22 Yüzyılda Eğitim — Emel Tüzel İşeri Ayşe Akkurt Çağlar Didar Ezgi Özdağ Esma Emmioğlu Sarıkaya

İçinde bulunduğumuz çağda tüm toplumlar sosyal kültürel teknolojik ve ekonomik olarak her alanda hızlı değişimler ve dönüşümler yaşamaktadır Toplumların bu hızlı değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilmesi ve bunları yönetebilmesi ancak eğitim ile mümkündür Bugünün eğitiminin başarısı geçmişte yapılan planlamalar ve belirlenen politikaların sonucudur Zamanın ihtiyaçlarına cevap veren bir eğitim sisteminin kurgulanması ancak eğitim olgusunun geçmiş bugün ve gelecek üçgeninde ele alınması ile mümkündür Eğitim ve eğitim sistemlerine ilişkin tartışmalar ilk çeyreğini tamamlamak üzere olduğumuz 21 yüzyıl ekseninde sürmektedir Buna karşın bugün eğitim verdiğimiz bireyler 21 yüzyıl ile 22 yüzyıl arasında doğal bir köprü kurmakta 22 yüzyıla şekil verecek politika yapıcılarını 22 yüzyılın toplum planlayıcılarını ve 22 yüzyıl insanının ebeveynlerini oluşturmaktadır Bu bağlamda gelecek yüzyıldaki eğitimin uzun vadeli olarak bugünden itibaren tartışılmaya ve planlanmaya başlanması önem kazanmaktadır Bu kitapta önümüzdeki yüzyılda eğitime ve ilgili alanlara yönelik öngörüler geçmiş bugün ve gelecek ekseninde farklı disiplinler açısından değerlendirilerek ortaya koyulmuştur Kitabın politika yapıcılara eğitimcilere akademisyenlere lisans ve lisansüstü öğrenim gören öğrencilere ve konuya ilgi duyan araştırmacılara katkı sağlaması dileğiyle

İçinde bulunduğumuz çağda tüm toplumlar sosyal kültürel teknolojik ve ekonomik olarak her alanda hızlı değişimler ve dönüşümler yaşamaktadır Toplumların bu hızlı değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilmesi ve bunları yönetebilmesi ancak eğitim ile mümkündür Bugünün eğitiminin başarısı geçmişte yapılan planlamalar ve belirlenen politikaların sonucudur Zamanın ihtiyaçlarına cevap veren bir eğitim sisteminin kurgulanması ancak eğitim olgusunun geçmiş bugün ve gelecek üçgeninde ele alınması ile mümkündür Eğitim ve eğitim sistemlerine ilişkin tartışmalar ilk çeyreğini tamamlamak üzere olduğumuz 21 yüzyıl ekseninde sürmektedir Buna karşın bugün eğitim verdiğimiz bireyler 21 yüzyıl ile 22 yüzyıl arasında doğal bir köprü kurmakta 22 yüzyıla şekil verecek politika yapıcılarını 22 yüzyılın toplum planlayıcılarını ve 22 yüzyıl insanının ebeveynlerini oluşturmaktadır Bu bağlamda gelecek yüzyıldaki eğitimin uzun vadeli olarak bugünden itibaren tartışılmaya ve planlanmaya başlanması

İçinde bulunduğumuz çağda tüm toplumlar sosyal kültürel teknolojik ve ekonomik olarak her alanda hızlı değişimler ve dönüşümler yaşamaktadır Toplumların bu hızlı değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilmesi ve bunları yönetebilmesi ancak eğitim ile mümkündür Bugünün eğitiminin başarısı geçmişte yapılan planlamalar ve belirlenen politikaların sonucudur Zamanın ihtiyaçlarına cevap veren bir eğitim sisteminin kurgulanması ancak eğitim olgusunun geçmiş bugün ve gelecek üçgeninde ele alınması ile mümkündür Eğitim ve eğitim sistemlerine ilişkin tartışmalar ilk çeyreğini tamamlamak üzere olduğumuz 21 yüzyıl ekseninde sürmektedir Buna karşın bugün eğitim verdiğimiz bireyler 21 yüzyıl ile 22 yüzyıl arasında doğal bir köprü kurmakta 22 yüzyıla şekil verecek politika yapıcılarını 22 yüzyılın toplum planlayıcılarını ve 22 yüzyıl insanının ebeveynlerini oluşturmaktadır Bu bağlamda gelecek yüzyıldaki eğitimin uzun vadeli olarak bugünden itibaren tartışılmaya ve planlanmaya başlanması önem kazanmaktadır Bu kitapta önümüzdeki yüzyılda eğitime ve ilgili alanlara yönelik öngörüler geçmiş bugün ve gelecek ekseninde farklı disiplinler açısından değerlendirilerek ortaya koyulmuştur Kitabın politika yapıcılara eğitimcilere akademisyenlere lisans ve lisansüstü öğrenim gören öğrencilere ve konuya ilgi duyan araştırmacılara katkı sağlaması dileğiyle

İçinde bulunduğumuz çağda tüm toplumlar sosyal kültürel teknolojik ve ekonomik olarak her alanda hızlı değişimler ve dönüşümler yaşamaktadır Toplumların bu hızlı değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilmesi ve bunları yönetebilmesi ancak eğitim ile mümkündür Bugünün eğitiminin başarısı geçmişte yapılan planlamalar ve belirlenen politikaların sonucudur Zamanın ihtiyaçlarına cevap veren bir eğitim sisteminin kurgulanması ancak eğitim olgusunun geçmiş bugün ve gelecek üçgeninde ele alınması ile mümkündür Eğitim ve eğitim sistemlerine ilişkin tartışmalar ilk çeyreğini tamamlamak üzere olduğumuz 21 yüzyıl ekseninde sürmektedir Buna karşın bugün eğitim verdiğimiz bireyler 21 yüzyıl ile 22 yüzyıl arasında doğal bir köprü kurmakta 22 yüzyıla şekil verecek politika yapıcılarını 22 yüzyılın toplum planlayıcılarını ve 22 yüzyıl insanının ebeveynlerini oluşturmaktadır Bu bağlamda gelecek yüzyıldaki eğitimin uzun vadeli olarak bugünden itibaren tartışılmaya ve planlanmaya başlanması önem kazanmaktadır Bu kitapta önümüzdeki yüzyılda eğitime ve ilgili alanlara yönelik öngörüler geçmiş bugün ve gelecek ekseninde farklı disiplinler açısından değerlendirilerek ortaya koyulmuştur Kitabın politika yapıcılara eğitimcilere akademisyenlere lisans ve lisansüstü öğrenim gören öğrencilere ve konuya ilgi duyan araştırmacılara katkı sağlaması dileğiyle