4 6 Yaş Kur an Kursu Öğretim Programının Değerlendirilmesi — Zeynep Yu ksel

Öğrenmeye karşı duyulan merak bireyin du nyaya gelişiyle başlar ve ömu r boyu devam etmektedir Çocukların çevrelerini keşfetmek her şeyi öğrenmek gibi doğal bir eğilimleri ve merakları vardır Bu öğrenme merakı ve eğilimi okul öncesi dönemde kendisini belirgin bir şekilde göstermektedir Bilişsel duyuşsal psiko motor ve dini ahlaki gelişim özellikleri açısından okul öncesi dönem kritik bir dönemdir Bu dönem eğitiminin çocuğun hazırbulunuşluğuna uygun bir eğitim olması gelişim alanlarını destekleyip geliştirecektir Diyanet İşleri Başkanlığı 4 6 yaş Kur an Kurslarında okul öncesi dönem din öğretimi yapmaktadır 4 6 yaş Kur an Kursu öğretim programı öğrencilerin ahlaki ve dini gelişimlerini desteklenmeyi hedeflemektedir Öğretim programının değerlendirilmesi sonucu elde edilen veriler öğretim programının hedeflerine etkili bir şekilde ulaşmasına katkı sağlamaktadır Çalışmanın amacı Diyanet İşleri Başkanlığı 4 6 yaş Kur an Kursu öğretim programının Stufflebeam tarafından geliştirilen CIPP bağlam girdi u ru n su reç modeline göre değerlendirmektir

4 6 Yaş Kur an Kursu Öğretim Programının Değerlendirilmesi Stufflebeam CIPP Modeli Kitap Açıklaması Öğrenmeye karşı duyulan merak bireyin du nyaya gelişiyle başlar ve ömu r boyu devam etmektedir Çocukların çevrelerini keşfetmek her şeyi öğrenmek gibi doğal bir eğilimleri ve merakları vardır Bu öğrenme merakı ve eğilimi okul öncesi dönemde kendisini belirgin bir şekilde göstermektedir Bilişsel duyuşsal psiko motor ve dini ahlaki gelişim özellikleri açısından okul öncesi dönem kritik bir dönemdir Bu dönem eğitiminin çocuğun hazırbulunuşluğuna uygun bir eğitim olması gelişim alanlarını destekleyip geliştirecektir Diyanet İşleri Başkanlığı 4 6 yaş Kur an Kurslarında okul öncesi dönem din öğretimi yapmaktadır 4 6 yaş Kur an Kursu öğretim programı öğrencilerin ahlaki ve dini gelişimlerini desteklenmeyi hedeflemektedir Öğretim programının değerlendirilmesi sonucu elde edilen veriler öğretim programının hedeflerine etkili bir şekilde ulaşmasına katkı sağlamaktadır Çalışmanın amacı Diyanet İşleri Başkanlığı 4 6 yaş Kur an Kursu öğretim programının Stufflebeam tarafından geliştirilen CIPP bağlam girdi u ru n su reç modeline göre değerlendirmektir

Öğrenmeye karşı duyulan merak bireyin du nyaya gelişiyle başlar ve ömu r boyu devam etmektedir Çocukların çevrelerini keşfetmek her şeyi öğrenmek gibi doğal bir eğilimleri ve merakları vardır Bu öğrenme merakı ve eğilimi okul öncesi dönemde kendisini belirgin bir şekilde göstermektedir Bilişsel duyuşsal psiko motor ve dini ahlaki gelişim özellikleri açısından okul öncesi dönem kritik bir dönemdir Bu dönem eğitiminin çocuğun hazırbulunuşluğuna uygun bir eğitim olması gelişim alanlarını destekleyip geliştirecektir Diyanet İşleri Başkanlığı 4 6 yaş Kur an Kurslarında okul öncesi dönem din öğretimi yapmaktadır 4 6 yaş Kur an Kursu öğretim programı öğrencilerin ahlaki ve dini gelişimlerini desteklenmeyi hedeflemektedir Öğretim programının değerlendirilmesi sonucu elde edilen veriler öğretim programının hedeflerine etkili bir şekilde ulaşmasına katkı sağlamaktadır Çalışmanın amacı Diyanet İşleri Başkanlığı 4 6 yaş Kur an Kursu öğretim programının Stufflebeam tarafından geliştirilen CIPP bağlam girdi u ru n su reç modeline göre değerlendirmektir