A Treatise of Human Nature — David Hume

1970 1975 dönemi ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kapsayan bu çalışma dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantıları ve çocukluk algılarından oluşmaktadır Sözlü tarih yönteminin bir ürünü olan bu çalışma daha çok görüştüğüm kişilerin anlatıkları ve anımsadıklarına dayanmaktadır Toplumların farklı kesimlerinin geçmişleri ve yaşantıları üzerine tarihsel süreç içerisinde önemli çalışmalar yapılmıştır Bu daha çok onların toplum içerisindeki sınıfsal konumlanışlarıyla elit kesimlerin işçilerin yakından ilgilidir Oysa çocukların eğitim deneyimlerini yazmak tamamen onların anlatılarıyla mümkündür Çünkü onların eğitim deneyimlerini anlatabilecek en temel kaynak kendi ifadeleriyle anlam kazanabilecek anlatılara dayandırılabilir 1970 1975 dönemindeki ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kendi yaşantıları üzerinden izlemektir Bu deneyimleri nasıl yaşadılar nasıl anlamlandırıyor ve anımsıyorlar Okul dışı yaşam okula nasıl yansıyor Ayrıca bu dönemin toplumsal ekonomik siyasal ve kültürel gelişmeleri o dönem ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarına ne şekilde yansıdı ve onların yaşantıları üzerinde ne gibi izler bıraktı Amaç bu deneyimleri görüşülen kişilerin kendi ifadelerine bağlı kalarak ortaya çıkarmaktır Bu çalışma bir taraftan dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarını kendi ifadeleriyle sunarken diğer taraftan da o dönem Türkiye sinin ilkokul eğitimi siyasi toplumsal ekonomik ve kültürel tarihi hakkında da önemli ayrıntılar sunmaktadır Tanıtım Bülteninden Sayfa Sayısı 300Baskı Yılı 2014Dili TürkçeYayınevi Gece Kitaplığı

1970 1975 dönemi ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kapsayan bu çalışma dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantıları ve çocukluk algılarından oluşmaktadır Sözlü tarih yönteminin bir ürünü olan bu çalışma daha çok görüştüğüm kişilerin anlatıkları ve anımsadıklarına dayanmaktadır Toplumların farklı kesimlerinin geçmişleri ve yaşantıları üzerine tarihsel süreç içerisinde önemli çalışmalar yapılmıştır Bu daha çok onların toplum içerisindeki sınıfsal konumlanışlarıyla elit kesimlerin işçilerin yakından ilgilidir Oysa çocukların eğitim deneyimlerini yazmak tamamen onların anlatılarıyla mümkündür Çünkü onların eğitim deneyimlerini anlatabilecek en temel kaynak kendi ifadeleriyle anlam kazanabilecek anlatılara dayandırılabilir 1970 1975 dönemindeki ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kendi yaşantıları üzerinden izlemektir Bu deneyimleri nasıl yaşadılar nasıl anlamlandırıyor ve anımsıyorlar Okul dışı yaşam okula nasıl yansıyor Ayrıca bu dönemin toplumsal ekonomik siyasal ve kültürel gelişmeleri o dönem ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarına ne şekilde yansıdı ve onların yaşantıları üzerinde ne gibi izler bıraktı Amaç bu deneyimleri görüşülen kişilerin kendi ifadelerine bağlı kalarak ortaya çıkarmaktır Bu çalışma bir taraftan dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarını kendi ifadeleriyle sunarken diğer taraftan da o dönem Türkiye sinin ilkokul eğitimi siyasi toplumsal ekonomik ve kültürel tarihi hakkında da önemli ayrıntılar sunmaktadır Tanıtım Bülteninden Sayfa Sayısı 300 Baskı Yılı 2014 Dili Türkçe Yayınevi Gece Kitaplığı

David Hume 1711 1776 was a Scottish philosopher historian economist and essayist known especially for his philosophical empiricism and skepticism He was one of the most important figures in the history of Western philosophy and the Scottish Enlightenment Hume is often grouped with John Locke George Berkeley and a handful of others as a British Empiricist Beginning with his A Treatise of Human Nature 1739 Flume strove to create a total naturalistic science of man that examined the psychological basis of human nature In stark opposition to the rationalists who preceded him most notably Descartes he concluded that desire rather than reason governed human behaviour saying Reason is and ought only to be the slave of the passions A prominent figure in the sceptical philosophical tradition and a strong empiricist he argued against the existence of innate ideas concluding instead that humans have knowledge o they directly experiences

David Hume tarafından kaleme alınan A Treatise of Human Nature Gece Kitaplığı eseri olarak okurlarla buluşuyor A Treatise of Human Nature David Hume Kitap Özeti David Hume 1711 1776 was a Scottish philosopher historian economist and essayist known especially for his philosophical empiricism and skepticism He was one of the most important figures in the history of Western philosophy and the Scottish Enlightenment Hume is often grouped with John Locke George Berkeley and a handful of others as a British Empiricist Beginning with his A Treatise of Human Nature 1739 Flume strove to create a total naturalistic science of man that examined the psychological basis of human nature In stark opposition to the rationalists who preceded him most notably Descartes he concluded that desire rather than reason governed human behaviour saying Reason is and ought only to be the slave of the passions A prominent figure in the sceptical philosophical tradition and a strong empiricist he argued against the existence of innate ideas concluding instead that humans have knowledge o they directly experiences Yayınevi Gece Kitaplığı Yazar David Hume Sayfa 586 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x21 00 cm Basım Yılı Ağustos 2014 Barkod 9786053240341 Kategori Yabancı Dilde Kitaplar

1970 1975 dönemi ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kapsayan bu çalışma dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantıları ve çocukluk algılarından oluşmaktadır Sözlü tarih yönteminin bir ürünü olan bu çalışma daha çok görüştüğüm kişilerin anlatıkları ve anımsadıklarına dayanmaktadır Toplumların farklı kesimlerinin geçmişleri ve yaşantıları üzerine tarihsel süreç içerisinde önemli çalışmalar yapılmıştır Bu daha çok onların toplum içerisindeki sınıfsal konumlanışlarıyla elit kesimlerin işçilerin yakından ilgilidir Oysa çocukların eğitim deneyimlerini yazmak tamamen onların anlatılarıyla mümkündür Çünkü onların eğitim deneyimlerini anlatabilecek en temel kaynak kendi ifadeleriyle anlam kazanabilecek anlatılara dayandırılabilir 1970 1975 dönemindeki ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kendi yaşantıları üzerinden izlemektir Bu deneyimleri nasıl yaşadılar nasıl anlamlandırıyor ve anımsıyorlar Okul dışı yaşam okula nasıl yansıyor Ayrıca bu dönemin toplumsal ekonomik siyasal ve kültürel gelişmeleri o dönem ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarına ne şekilde yansıdı ve onların yaşantıları üzerinde ne gibi izler bıraktı Amaç bu deneyimleri görüşülen kişilerin kendi ifadelerine bağlı kalarak ortaya çıkarmaktır Bu çalışma bir taraftan dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarını kendi ifadeleriyle sunarken diğer taraftan da o dönem Türkiye sinin ilkokul eğitimi siyasi toplumsal ekonomik ve kültürel tarihi hakkında da önemli ayrıntılar sunmaktadır

1970 1975 dönemi ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kapsayan bu çalışma dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantıları ve çocukluk algılarından oluşmaktadır Sözlü tarih yönteminin bir ürünü olan bu çalışma daha çok görüştüğüm kişilerin anlatıkları ve anımsadıklarına dayanmaktadır Toplumların farklı kesimlerinin geçmişleri ve yaşantıları üzerine tarihsel süreç içerisinde önemli çalışmalar yapılmıştır Bu daha çok onların toplum içerisindeki sınıfsal konumlanışlarıyla elit kesimlerin işçilerin yakından ilgilidir Oysa çocukların eğitim deneyimlerini yazmak tamamen onların anlatılarıyla mümkündür Çünkü onların eğitim deneyimlerini anlatabilecek en temel kaynak kendi ifadeleriyle anlam kazanabilecek anlatılara dayandırılabilir 1970 1975 dönemindeki ilkokul öğrencilerinin eğitim deneyimlerini kendi yaşantıları üzerinden izlemektir Bu deneyimleri nasıl yaşadılar nasıl anlamlandırıyor ve anımsıyorlar Okul dışı yaşam okula nasıl yansıyor Ayrıca bu dönemin toplumsal ekonomik siyasal ve kültürel gelişmeleri o dönem ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarına ne şekilde yansıdı ve onların yaşantıları üzerinde ne gibi izler bıraktı Amaç bu deneyimleri görüşülen kişilerin kendi ifadelerine bağlı kalarak ortaya çıkarmaktır Bu çalışma bir taraftan dönemin ilkokul öğrencilerinin eğitim yaşantılarını kendi ifadeleriyle sunarken diğer taraftan da o dönem Türkiye sinin ilkokul eğitimi siyasi toplumsal ekonomik ve kültürel tarihi hakkında da önemli ayrıntılar sunmaktadır

Written when he was only in his twenties A Treatise of Human Nature is David Hume s bold and revolutionary attempt to place the study of human nature on a scientific foundation Rejecting abstract metaphysics Hume turns instead to experience perception and emotion as the true sources of human knowledge In this groundbreaking work Hume examines the nature of understanding belief causation morality and personal identity challenging long held assumptions about reason and the self Arguing that reason is ultimately governed by passion he reshapes modern philosophy with a radical skepticism that continues to influence thought today A Treatise of Human Nature stands as one of the most important texts of empiricism and a cornerstone of Enlightenment philosophy Tanıtım Bülteninden

Written when he was only in his twenties A Treatise of Human Nature is David Hume s bold and revolutionary attempt to place the study of human nature on a scientific foundation Rejecting abstract metaphysics Hume turns instead to experience perception and emotion as the true sources of human knowledge In this groundbreaking work Hume examines the nature of understanding belief causation morality and personal identity challenging long held assumptions about reason and the self Arguing that reason is ultimately governed by passion he reshapes modern philosophy with a radical skepticism that continues to influence thought today A Treatise of Human Nature stands as one of the most important texts of empiricism and a cornerstone of Enlightenment philosophy

Written when he was only in his twenties A Treatise of Human Nature is David Hume s bold and revolutionary attempt to place the study of human nature on a scientific foundation Rejecting abstract metaphysics Hume turns instead to experience perception and emotion as the true sources of human knowledge In this groundbreaking work Hume examines the nature of understanding belief causation morality and personal identity challenging long held assumptions about reason and the self Arguing that reason is ultimately governed by passion he reshapes modern philosophy with a radical skepticism that continues to influence thought today A Treatise of Human Nature stands as one of the most important texts of empiricism and a cornerstone of Enlightenment philosophy