Alex ve Korkunç Şeyler — Melissa Moses

Alex korkunç şeyler yaşayan bir timsah Bu büyüleyici resimli hikâyede Alex korkunç şeyler yaşamanın onu nasıl etkilediğini ve onlarla nasıl başa çıktığını anlatıyor Alex korktuğu şeyleri hatırladığında Uzaylı kızdığında Yok Edici üzgün olduğunda Yağmur Çocuk zorda kaldığında Karmakarışık oluyor Çocuklar bu duyguların üstesinden gelmek istediklerinde Alex in yaşadıklarını ve yaşadıklarıyla başa çıkmak için onları nasıl adlandırdığını hatırlayacaklar Bu kitap çocukları nefes alma teknikleri sayma oyunu resim yapma ve gidebileceği güvenli bir yer bulma alışkanlığı gibi örneklerle zor durumlarla başa çıkma konusunda cesaretlendiriyor Zor duygular artık o kadar da zor olmayacak Travma yaşayan çocuklar etkisini çok çeşitli şekillerde ifade eder Çocuklar yaşıtlarıyla ilişki geliştirmede daha büyük zorluklar yaşayabilir uyarılma dürtü ve davranışları düzenlemek için mücadele edebilirler ve ayrışmanın etkilerini deneyimleyebilirler yakın çevreden veya fiziksel ve duygusal deneyimlerden ayrılma Çocuklar sürekli kendilerini başarısız hissedebilirler Çocukların yetkinlik ve kendine değer verme duygusu edinmelerine yardımcı olmak için yetişkinler onların sorunlu olarak görülen davranışları dışsallaştırmaları adına kendilerini ifade etmelerine yardımcı olabilirler Bu çocukların problem olmadığını anlamalarını sağlar aksine kendilerine ait parçaları farklı şekillerde hareket eder Bazı davranışlar veya bölümler hayatta kalırken veya travmatik deneyimlerle başa çıkarken uyarlanabilir Bununla birlikte bu aynı davranışların veya bölümlerin çoğu konsantrasyon iletişim ve diğerleriyle etkileşime müdahale edebilir Dahili Aile Sistemleri IFS terapisinden teoriye dayanarak kurgulanmış bu kitabın amacı ebeveynlere öğretmenlere ve bakıcılara bu davranışlar için parçalar adını vererek bir dil sunmaktır Davranışlar veya parçalar uygunsuz zamanlarda ifade edildiğinde çocuk ve bakıcı korku veya utanç duymadan onları tanımlamaya ve yönetmeye yardımcı olabilir Çocuklar korkutucu şeyler yaşadıklarında olaylar veya duygular hakkında doğrudan konuşmaları zor olabilir Bu kitabın amacı bir çocuğun ortaya çıkan nedenleri düşünmek zorunda kalmadan farklı bölümlerin ne yaptığını anlamasını sağlamaktır Hikâye çeşitli parçaları kabul eder ve başa çıkma stratejilerini eğlenceli bir şekilde sunar Nefes tekniklerini ve çocuklarla gevşeme faaliyetlerini uygulamak yoğun duyguları veya deneyimleri yönetmelerine yardımcı olmak için kendi kendini düzenleme becerilerini öğrenmelerine yardımcı olacaktır Okuyucuların çocukları kendi bölümleriyle ilgili tartışmalara çekmeleri önerilir Uzaylı gibi bir parçası olan var mı Bu parçanın bir adı var mı Bu Alex in ve parçalarının hikâyesinde sunulan fikirleri kişiselleştirmeye yardımcı olacaktır Ek olarak çocuklar parçalarının resimlerini çizebilir veya onları temsil eden peluş hayvanları bulabilirler Okuyucular olarak çocukların farklı parçalara ne zaman ihtiyaç duyduklarını ve farklı parçaların nasıl iyileştirileceğini düşünmelerine yardımcı olabilirsiniz Direkt olarak parçaları hakkında konuşmaktan rahatsızlık duyuyorlarsa konunun üzerine gitmeye gerek yoktur Bununla birlikte bir parça daha fazla tatlı istediğinde eğlenceli olan davranışları dışsallaştırarak parça fikrini okumak yararlı olabilir Örneğin Şeker Canavarının bir parçası hâline dönüşmüş gibi görünüyorsun Bu kitap travma bilgisi içeren bir bakış açısıyla yazılmış olsa da herkes için hazırlanmıştır Nefes teknikleri ruh hâli izleme ve topraklama stratejileri tüm çocuklar ve yetişkinler için faydalı olabilir Aslında çocuklar yetişkinleri gündelik hayatta gözlemlerken kendileri için de başa çıkma becerileri geliştiriyorlar Hikâyenin tadını çıkarmanızı umarız ve çocuklara gösterdiğiniz dikkat için teşekkür ederiz

Alex korkunç şeyler yaşayan bir timsah Bu büyüleyici resimli hikâyede Alex korkunç şeyler yaşamanın onu nasıl etkilediğini ve onlarla nasıl başa çıktığını anlatıyor Alex korktuğu şeyleri hatırladığında Uzaylı kızdığında Yok Edici üzgün olduğunda Yağmur Çocuk zorda kaldığında Karmakarışık oluyor Çocuklar bu duyguların üstesind en gelmek istediklerinde Alex in yaşadıklarını ve yaşadıklarıyla başa çıkmak için onları nasıl adlandırdığını hatırlayacaklar Bu kitap çocukları nefes alma teknikleri sayma oyunu resim yapma ve gidebileceği güvenli bir yer bulma alışkanlığı gibi örneklerle zor durumlarla başa çıkma konusunda cesaretlendiriyor Zor duygular artık o kadar da zor olmayacak Travma yaşayan çocuklar etkisini çok çeşitli şekillerde ifade eder Çocuklar yaşıtlarıyla ilişki geliştirmede daha büyük zorluklar yaşayabilir uyarılma dürtü ve davranışları düzenlemek için mücadele edebilirler ve ayrışmanın etkilerini deneyimleyebilirler yakın çevreden veya fiziksel ve duygusal deneyimlerden ayrılma Çocuklar sürekli kendilerini başarısız hissedebilirler Çocukların yetkinlik ve kendine değer verme duygusu edinmelerine yardımcı olmak için yetişkinler onların sorunlu olarak görülen davranışları dışsallaştırmaları adına kendilerini ifade etmelerine yardımcı olabilirler Bu çocukların problem olmadığını anlamalarını sağlar aksine kendilerine ait parçaları farklı şekillerde hareket eder Bazı davranışlar veya bölümler hayatta kalırken veya travmatik deneyimlerle başa çıkarken uyarlanabilir Bununla birlikte bu aynı davranışların veya bölümlerin çoğu konsantrasyon iletişim ve diğerleriyle etkileşime müdahale edebilir Dahili Aile Sistemleri IFS terapisinden teoriye dayanarak kurgulanmış bu kitabın amacı ebeveynlere öğretmenlere ve bakıcılara bu davranışlar için parçalar adını vererek bir dil sunmaktır Davranışlar veya parçalar uygunsuz zamanlarda ifade edildiğinde çocuk ve bakıcı korku veya utanç duymadan onları tanımlamaya ve yönetmeye yardımcı olabilir Çocuklar korkutucu şeyler yaşadıklarında olaylar veya duygular hakkında doğrudan konuşmaları zor olabilir Bu kitabın amacı bir çocuğun ortaya çıkan nedenleri düşünmek zorunda kalmadan farklı bölümlerin ne yaptığını anlamasını sağlamaktır Hikâye çeşitli parçaları kabul eder ve başa çıkma stratejilerini eğlenceli bir şekilde sunar Nefes tekniklerini ve çocuklarla gevşeme faaliyetlerini uygulamak yoğun duyguları veya deneyimleri yönetmelerine yardımcı olmak için kendi kendini düzenleme becerilerini öğrenmelerine yardımcı olacaktır Okuyucuların çocukları kendi bölümleriyle ilgili tartışmalara çekmeleri önerilir Uzaylı gibi bir parçası olan var mı Bu parçanın bir adı var mı Bu Alex in ve parçalarının hikâyesinde sunulan fikirleri kişiselleştirmeye yardımcı olacaktır Ek olarak çocuklar parçalarının resimlerini çizebilir veya onları temsil eden peluş hayvanları bulabilirler Okuyucular olarak çocukların farklı parçalara ne zaman ihtiyaç duyduklarını ve farklı parçaların nasıl iyileştirileceğini düşünmelerine yardımcı olabilirsiniz Direkt olarak parçaları hakkında konuşmaktan rahatsızlık duyuyorlarsa konunun üzerine gitmeye gerek yoktur Bununla birlikte bir parça daha fazla tatlı istediğinde eğlenceli olan davranışları dışsallaştırarak parça fikrini okumak yararlı olabilir Örneğin Şeker Canavarının bir parçası hâline dönüşmüş gibi görünüyorsun Bu kitap travma bilgisi içeren bir bakış açısıyla yazılmış olsa da herkes için hazırlanmıştır Nefes teknikleri ruh hâli izleme ve topraklama stratejileri tüm çocuklar ve yetişkinler için faydalı olabilir Aslında çocuklar yetişkinleri gündelik hayatta gözlemlerken kendileri için de başa çıkma becerileri geliştiriyorlar Hikâyenin tadını çıkarmanızı umarız ve çocuklara gösterdiğiniz dikkat için teşekkür ederiz img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img