Alternatif Yaklaşımlarla Sosyal Bilgiler Eğitimi — Ramazan Sever Ali Sinan Bilgili Alpaslan Ay Arcan Aydemir

Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanı içerdiği disiplinlere yönelik olarak hazırlanan kazanım ve içeriğin aktarımında zamanın gerekliliklerine göre tüm çalışma alanları ve disiplinler gibi kendini yenilemektedir Bu yenilikler daha çok öğrenci merkezli yenilikler olmakla birlikte dersin aktarıcısı olan öğretmene de birtakım sorumluluklar yüklemektedir Dersin uygulayıcısı olan öğretmenlerin sahip oldukları alan meslek ve genel kültür bilgisi yeterlilikleri çerçevesinde çalışma alanında kazanım ve içeriğin daha nitelikli bir şekilde öğrenci tarafından algılanıp öğrenilmesi için bu yenilikleri benimseyip derslerinde kullanmaya özen göstermeleri gerekmektedir Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanına yönelik yapılandırmacı eğitimle birlikte kazanım içerik eğitim ve sınama durumları açısından birçok yeni uygulamayla karşılaşmak mümkündür Bu uygulamalardan biri de öğrencinin öğrenme sürecinde daha aktif olmasını ve etkili öğrenmesini sağlayan alternatif farklı yaklaşımlara dayalı eği

Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanı içerdiği disiplinlere yönelik olarak hazırlanan kazanım ve içeriğin aktarımında zamanın gerekliliklerine göre tüm çalışma alanları ve disiplinler gibi kendini yenilemektedir Bu yenilikler daha çok öğrenci merkezli yenilikler olmakla birlikte dersin aktarıcısı olan öğretmene de birtakım sorumluluklar yüklemektedir Dersin uygulayıcısı olan öğretmenlerin sahip oldukları alan meslek ve genel kültür bilgisi yeterlilikleri çerçevesinde çalışma alanında kazanım ve içeriğin daha nitelikli bir şekilde öğrenci tarafından algılanıp öğrenilmesi için bu yenilikleri benimseyip derslerinde kullanmaya özen göstermeleri gerekmektedir Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanına yönelik yapılandırmacı eğitimle birlikte kazanım içerik eğitim ve sınama durumları açısından birçok yeni uygulamayla karşılaşmak mümkündür Bu uygulamalardan biri de öğrencinin öğrenme sürecinde daha aktif olmasını ve etkili öğrenmesini sağlayan alternatif farklı yaklaşımlara dayalı eğitimin verilmesidir Farklı yaklaşımlara dayalı olarak verilecek sosyal bilgiler eğitimi dersi zengin öğrenme ortamlarının oluşmasına katkı sağlayacaktır

Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanı içerdiği disiplinlere yönelik olarak hazırlanan kazanım ve içeriğin aktarımında zamanın gerekliliklerine göre tüm çalışma alanları ve disiplinler gibi kendini yenilemektedir Bu yenilikler daha çok öğrenci merkezli yenilikler olmakla birlikte dersin aktarıcısı olan öğretmene de birtakım sorumluluklar yüklemektedir Dersin uygulayıcısı olan öğretmenlerin sahip oldukları alan meslek ve genel kültür bilgisi yeterlilikleri çerçevesinde çalışma alanında kazanım ve içeriğin daha nitelikli bir şekilde öğrenci tarafından algılanıp öğrenilmesi için bu yenilikleri benimseyip derslerinde kullanmaya özen göstermeleri gerekmektedir Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanına yönelik yapılandırmacı eğitimle birlikte kazanım içerik eğitim ve sınama durumları açısından birçok yeni uygulamayla karşılaşmak mümkündür Bu uygulamalardan biri de öğrencinin öğrenme sürecinde daha aktif olmasını ve etkili öğrenmesini sağlayan alternatif farklı yaklaşımlara dayalı eğitimin verilmesidir Farklı yaklaşımlara dayalı olarak verilecek sosyal bilgiler eğitimi dersi zengin öğrenme ortamlarının oluşmasına katkı sağlayacaktır

Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanı içerdiği disiplinlere yönelik olarak hazırlanan kazanım ve içeriğin aktarımında zamanın gerekliliklerine göre tüm çalışma alanları ve disiplinler gibi kendini yenilemektedir Bu yenilikler daha çok öğrenci merkezli yenilikler olmakla birlikte dersin aktarıcısı olan öğretmene de birtakım sorumluluklar yüklemektedir Dersin uygulayıcısı olan öğretmenlerin sahip oldukları alan meslek ve genel kültür bilgisi yeterlilikleri çerçevesinde çalışma alanında kazanım ve içeriğin daha nitelikli bir şekilde öğrenci tarafından algılanıp öğrenilmesi için bu yenilikleri benimseyip derslerinde kullanmaya özen göstermeleri gerekmektedir Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanına yönelik yapılandırmacı eğitimle birlikte kazanım içerik eğitim ve sınama durumları açısından birçok yeni uygulamayla karşılaşmak mümkündür Bu uygulamalardan biri de öğrencinin öğrenme sürecinde daha aktif olmasını ve etkili öğrenmesini sağlayan alternatif farklı yaklaşımlara dayalı eğitimin verilmesidir Farklı yaklaşımlara dayalı olarak verilecek sosyal bilgiler eğitimi dersi zengin öğrenme ortamlarının oluşmasına katkı sağlayacaktır

Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanı içerdiği disiplinlere yönelik olarak hazırlanan kazanım ve içeriğin aktarımında zamanın gerekliliklerine göre tüm çalışma alanları ve disiplinler gibi kendini yenilemektedir Bu yenilikler daha çok öğrenci merkezli yenilikler olmakla birlikte dersin aktarıcısı olan öğretmene de birtakım sorumluluklar yüklemektedir Dersin uygulayıcısı olan öğretmenlerin sahip oldukları alan meslek ve genel kültür bilgisi yeterlilikleri çerçevesinde çalışma alanında kazanım ve içeriğin daha nitelikli bir şekilde öğrenci tarafından algılanıp öğrenilmesi için bu yenilikleri benimseyip derslerinde kullanmaya özen göstermeleri gerekmektedir Sosyal bilgiler eğitimi çalışma alanına yönelik yapılandırmacı eğitimle birlikte kazanım içerik eğitim ve sınama durumları açısından birçok yeni uygulamayla karşılaşmak mümkündür Bu uygulamalardan biri de öğrencinin öğrenme sürecinde daha aktif olmasını ve etkili öğrenmesini sağlayan alternatif farklı yaklaşımlara dayalı eğitimin verilmesidir Farklı yaklaşımlara dayalı olarak verilecek sosyal bilgiler eğitimi dersi zengin öğrenme ortamlarının oluşmasına katkı sağlayacaktır