MejelleKitap fiyat karşılaştırma

Arapça Dilbilgisi Sarf İlmi 1 — Doğan Fırıncı Hasan Selim Kıroğlu

Arapça Dilbilgisi Sarf İlmi 1
42,00
GenelDil Öğrenimi ArapçaArapça

Arapça Dilbilgisi Sarf İlmi 1

Doğan Fırıncı Hasan Selim Kıroğlu

Ma'ruf Yayınları

2018-03-021. baskı176 sf.
Karton170-240-02.HamurTürkçe
Benli KitapEn ucuz

Arapça Dilbilgisi Sarf İlmi 1

Doğan Fırıncı Hasan Selim Kıroğlu

Yerlerin ve göklerin sahibi Allah ın adıyla Salat ve selam O nun kulu ve elçisi Hz Muhammed in üzerine olsun Bilindiği üzere Arapça dil bilgisi genel olarak iki temel kısımda ele alınır Bu kısımlar Sarf Morfoloji ve Nahiv Sentaks olarak adlandırılır Sarf ilmi kelime odaklı nahiv ilmi ise cümle odaklı dil bilgisi konularının içerir İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nde yürütülen Arapça dil öğretimi de bu ayrım esasınca sürdürülmektedir Sarf alanında kapsayıcı bilgiler ve kolaylaştırıcı bir yönteme sahip olarak hazırlanan Sarf 1 isimli bu kitabımız iki kitaplık sarf serisinin ilk kitabıdır Bu seri hazırlanırken klasik ve modern Arapça dil öğretim yöntemlerinin birlikte kullanılması başlıca hedefimiz olmuştur Klasikten kastımız Osmanlı ve öncesi dönemden günümüze intikal etmiş dini ve kültürel mirasımızdır Modernden kastımız ise son dönemde geliştirilen dil öğretim teknikleri kapsamında oluşan çağdaş Arapça öğretim külliyatıdır Tavırlı bir yaklaşımla bu iki kıymetli hazinenin herhangi birinden vazgeçmenin gereksiz ve hatalı olacağı kanaatindeyiz Bunun yerine her iki kıymetli yöntemin ve bu yöntemler eşliğinde oluşan eserlerin meczedilmesi yoluyla verimli ve pratik fayda doğuran bir bakış açısının oluşturulması çabası çok daha anlamlı olacaktır Zira kültürel mirasımızı yok saymamız mümkün olmadığı gibi günümüz modern toplumlarının güncel durumlarının göz ardı edilmesi de yaşadığı devirden kopuk bir dil öğretimi çabasına sebep olacaktır Bu yüzden kanaatimizce yapılması gereken dil öğretimi alanında klasik dönemden devraldığımız külliyatı ve yöntemi revize etmek metodolojisine gerekli görülen değişimleri uygulamak ve bu sayede adeta öz kültürümüz üzerinden yeniden doğmaya çalışmaktır Bu çalışma yalnızca İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nin değil bu tür çalışmalar üzerine odaklanan tüm resmi ve özel kurum ve kuruluşlarının da ihtiyacına cevap verebileceği kanaatindeyiz Çalışmak bizden Tevfik Allah c c tandır ilkesi ile hareket ederek yolumuzda yürümeye gayret etmekteyiz

Şehadet Kitap
85,20

Ma'ruf Yayınları

2018176 sf.
Şehadet Kitap

Yerlerin ve göklerin sahibi Allah ın adıyla Salat ve selam O nun kulu ve elçisi Hz Muhammed in üzerine olsun Bilindiği üzere Arapça dil bilgisi genel olarak iki temel kısımda ele alınır Bu kısımlar Sarf Morfoloji ve Nahiv Sentaks olarak adlandırılır Sarf ilmi kelime odaklı nahiv ilmi ise cümle odaklı dil bilgisi konularının içerir İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nde yürütülen Arapça dil öğretimi de bu ayrım esasınca sürdürülmektedir Sarf alanında kapsayıcı bilgiler ve kolaylaştırıcı bir yönteme sahip olarak hazırlanan Sarf 1 isimli bu kitabımız iki kitaplık sarf serisinin ilk kitabıdır Bu seri hazırlanırken klasik ve modern Arapça dil öğretim yöntemlerinin birlikte kullanılması başlıca hedefimiz olmuştur Klasikten kastımız Osmanlı ve öncesi dönemden günümüze intikal etmiş dini ve kültürel mirasımızdır Modernden kastımız ise son dönemde geliştirilen dil öğretim teknikleri kapsamında oluşan çağdaş Arapça öğretim külliyatıdır Tavırlı bir yaklaşımla bu iki kıymetli hazinenin herhangi birinden vazgeçmenin gereksiz ve hatalı olacağı kanaatindeyiz Bunun yerine her iki kıymetli yöntemin ve bu yöntemler eşliğinde oluşan eserlerin meczedilmesi yoluyla verimli ve pratik fayda doğuran bir bakış açısının oluşturulması çabası çok daha anlamlı olacaktır Zira kültürel mirasımızı yok saymamız mümkün olmadığı gibi günümüz modern toplumlarının güncel durumlarının göz ardı edilmesi de yaşadığı devirden kopuk bir dil öğretimi çabasına sebep olacaktır Bu yüzden kanaatimizce yapılması gereken dil öğretimi alanında klasik dönemden devraldığımız külliyatı ve yöntemi revize etmek metodolojisine gerekli görülen değişimleri uygulamak ve bu sayede adeta öz kültürümüz üzerinden yeniden doğmaya çalışmaktır Bu çalışma yalnızca İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nin değil bu tür çalışmalar üzerine odaklanan tüm resmi ve özel kurum ve kuruluşlarının da ihtiyacına cevap verebileceği kanaatindeyiz Çalışmak bizden Tevfik Allah c c tandır ilkesi ile hareket ederek yolumuzda yürümeye gayret etmekteyiz

Kitap Sepeti
87,60

Ma`ruf Yayınları

2016176 sf.
Ciltsiz
Kitap Sepeti

Yerlerin ve göklerin sahibi Allah ın adıyla Salat ve selam O nun kulu ve elçisi Hz Muhammed in üzerine olsun Bilindiği üzere Arapça dil bilgisi genel olarak iki temel kısımda ele alınır Bu kısımlar Sarf Morfoloji ve Nahiv Sentaks olarak adlandırılır Sarf ilmi kelime odaklı nahiv ilmi ise cümle odaklı dil bilgisi konularının içerir İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nde yürütülen Arapça dil öğretimi de bu ayrım esasınca sürdürülmektedir Sarf alanında kapsayıcı bilgiler ve kolaylaştırıcı bir yönteme sahip olarak hazırlanan Sarf 1 isimli bu kitabımız iki kitaplık sarf serisinin ilk kitabıdır Bu seri hazırlanırken klasik ve modern Arapça dil öğretim yöntemlerinin birlikte kullanılması başlıca hedefimiz olmuştur Klasikten kastımız Osmanlı ve öncesi dönemden günümüze intikal etmiş dini ve kültürel mirasımızdır Modernden kastımız ise son dönemde geliştirilen dil öğretim teknikleri kapsamında oluşan çağdaş Arapça öğretim külliyatıdır Tavırlı bir yaklaşımla bu iki kıymetli hazinenin herhangi birinden vazgeçmenin gereksiz ve hatalı olacağı kanaatindeyiz Bunun yerine her iki kıymetli yöntemin ve bu yöntemler eşliğinde oluşan eserlerin meczedilmesi yoluyla verimli ve pratik fayda doğuran bir bakış açısının oluşturulması çabası çok daha anlamlı olacaktır Zira kültürel mirasımızı yok saymamız mümkün olmadığı gibi günümüz modern toplumlarının güncel durumlarının göz ardı edilmesi de yaşadığı devirden kopuk bir dil öğretimi çabasına sebep olacaktır Bu yüzden kanaatimizce yapılması gereken dil öğretimi alanında klasik dönemden devraldığımız külliyatı ve yöntemi revize etmek metodolojisine gerekli görülen değişimleri uygulamak ve bu sayede adeta öz kültürümüz üzerinden yeniden doğmaya çalışmaktır Bu çalışma yalnızca İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nin değil bu tür çalışmalar üzerine odaklanan tüm resmi ve özel kurum ve kuruluşlarının da ihtiyacına cevap verebileceği kanaatindeyiz Çalışmak bizden Tevfik Allah c c tandır ilkesi ile hareket ederek yolumuzda yürümeye gayret etmekteyiz

Ekin Kitap
92,40

Ma'ruf Yayınları

2016176 sf.
Ekin Kitap

Yerlerin ve göklerin sahibi Allah ın adıyla Salat ve selam O nun kulu ve elçisi Hz Muhammed in üzerine olsun Bilindiği üzere Arapça dil bilgisi genel olarak iki temel kısımda ele alınır Bu kısımlar Sarf Morfoloji ve Nahiv Sentaks olarak adlandırılır Sarf ilmi kelime odaklı nahiv ilmi ise cümle odaklı dil bilgisi konularının içerir İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nde yürütülen Arapça dil öğretimi de bu ayrım esasınca sürdürülmektedir Sarf alanında kapsayıcı bilgiler ve kolaylaştırıcı bir yönteme sahip olarak hazırlanan Sarf 1 isimli bu kitabımız iki kitaplık sarf serisinin ilk kitabıdır Bu seri hazırlanırken klasik ve modern Arapça dil öğretim yöntemlerinin birlikte kullanılması başlıca hedefimiz olmuştur Klasikten kastımız Osmanlı ve öncesi dönemden günümüze intikal etmiş dini ve kültürel mirasımızdır Modernden kastımız ise son dönemde geliştirilen dil öğretim teknikleri kapsamında oluşan çağdaş Arapça öğretim külliyatıdır Tavırlı bir yaklaşımla bu iki kıymetli hazinenin herhangi birinden vazgeçmenin gereksiz ve hatalı olacağı kanaatindeyiz Bunun yerine her iki kıymetli yöntemin ve bu yöntemler eşliğinde oluşan eserlerin meczedilmesi yoluyla verimli ve pratik fayda doğuran bir bakış açısının oluşturulması çabası çok daha anlamlı olacaktır Zira kültürel mirasımızı yok saymamız mümkün olmadığı gibi günümüz modern toplumlarının güncel durumlarının göz ardı edilmesi de yaşadığı devirden kopuk bir dil öğretimi çabasına sebep olacaktır Bu yüzden kanaatimizce yapılması gereken dil öğretimi alanında klasik dönemden devraldığımız külliyatı ve yöntemi revize etmek metodolojisine gerekli görülen değişimleri uygulamak ve bu sayede adeta öz kültürümüz üzerinden yeniden doğmaya çalışmaktır Bu çalışma yalnızca İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nin değil bu tür çalışmalar üzerine odaklanan tüm resmi ve özel kurum ve kuruluşlarının da ihtiyacına cevap verebileceği kanaatindeyiz Çalışmak bizden Tevfik Allah c c tandır ilkesi ile hareket ederek yolumuzda yürümeye gayret etmekteyiz

Ucuz Kitap Al
102,00

Maruf Yayınları

Ekim 2016176 sf.
17.00x24.00 cm1. Hamur
Ucuz Kitap Al

Yerlerin ve göklerin sahibi Allah ın adıyla Salat ve selam O nun kulu ve elçisi Hz Muhammed in üzerine olsun Bilindiği üzere Arapça dil bilgisi genel olarak iki temel kısımda ele alınır Bu kısımlar Sarf Morfoloji ve Nahiv Sentaks olarak adlandırılır Sarf ilmi kelime odaklı nahiv ilmi ise cümle odaklı dil bilgisi konularının içerir İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nde yürütülen Arapça dil öğretimi de bu ayrım esasınca sürdürülmektedir Sarf alanında kapsayıcı bilgiler ve kolaylaştırıcı bir yönteme sahip olarak hazırlanan Sarf 1 isimli bu kitabımız iki kitaplık sarf serisinin ilk kitabıdır Bu seri hazırlanırken klasik ve modern Arapça dil öğretim yöntemlerinin birlikte kullanılması başlıca hedefimiz olmuştur Klasikten kastımız Osmanlı ve öncesi dönemden günümüze intikal etmiş dini ve kültürel mirasımızdır Modernden kastımız ise son dönemde geliştirilen dil öğretim teknikleri kapsamında oluşan çağdaş Arapça öğretim külliyatıdır Tavırlı bir yaklaşımla bu iki kıymetli hazinenin herhangi birinden vazgeçmenin gereksiz ve hatalı olacağı kanaatindeyiz Bunun yerine her iki kıymetli yöntemin ve bu yöntemler eşliğinde oluşan eserlerin meczedilmesi yoluyla verimli ve pratik fayda doğuran bir bakış açısının oluşturulması çabası çok daha anlamlı olacaktır Zira kültürel mirasımızı yok saymamız mümkün olmadığı gibi günümüz modern toplumlarının güncel durumlarının göz ardı edilmesi de yaşadığı devirden kopuk bir dil öğretimi çabasına sebep olacaktır Bu yüzden kanaatimizce yapılması gereken dil öğretimi alanında klasik dönemden devraldığımız külliyatı ve yöntemi revize etmek metodolojisine gerekli görülen değişimleri uygulamak ve bu sayede adeta öz kültürümüz üzerinden yeniden doğmaya çalışmaktır Bu çalışma yalnızca İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nin değil bu tür çalışmalar üzerine odaklanan tüm resmi ve özel kurum ve kuruluşlarının da ihtiyacına cevap verebileceği kanaatindeyiz Çalışmak bizden Tevfik Allah c c tandır ilkesi ile hareket ederek yolumuzda yürümeye gayret etmekteyiz Yayınevi Maruf Yayınları Yazar Hasan Selim Kıroğlu Sayfa 176 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 17 00x24 00 cm Basım Yılı Ekim 2016 Barkod 9786056281365 Kategori Arapça

Nobel Kitap
104,40

Ma'ruf Yayınları

2016176 sf.
Ciltsiz17x24 cm1. Hamur
Nobel Kitap

Yerlerin ve göklerin sahibi Allah ın adıyla Salat ve selam O nun kulu ve elçisi Hz Muhammed in üzerine olsun Bilindiği üzere Arapça dil bilgisi genel olarak iki temel kısımda ele alınır Bu kısımlar Sarf Morfoloji ve Nahiv Sentaks olarak adlandırılır Sarf ilmi kelime odaklı nahiv ilmi ise cümle odaklı dil bilgisi konularının içerir İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nde yürütülen Arapça dil öğretimi de bu ayrım esasınca sürdürülmektedir Sarf alanında kapsayıcı bilgiler ve kolaylaştırıcı bir yönteme sahip olarak hazırlanan Sarf 1 isimli bu kitabımız iki kitaplık sarf serisinin ilk kitabıdır Bu seri hazırlanırken klasik ve modern Arapça dil öğretim yöntemlerinin birlikte kullanılması başlıca hedefimiz olmuştur Klasikten kastımız Osmanlı ve öncesi dönemden günümüze intikal etmiş dini ve kültürel mirasımızdır Modernden kastımız ise son dönemde geliştirilen dil öğretim teknikleri kapsamında oluşan çağdaş Arapça öğretim külliyatıdır Tavırlı bir yaklaşımla bu iki kıymetli hazinenin herhangi birinden vazgeçmenin gereksiz ve hatalı olacağı kanaatindeyiz Bunun yerine her iki kıymetli yöntemin ve bu yöntemler eşliğinde oluşan eserlerin meczedilmesi yoluyla verimli ve pratik fayda doğuran bir bakış açısının oluşturulması çabası çok daha anlamlı olacaktır Zira kültürel mirasımızı yok saymamız mümkün olmadığı gibi günümüz modern toplumlarının güncel durumlarının göz ardı edilmesi de yaşadığı devirden kopuk bir dil öğretimi çabasına sebep olacaktır Bu yüzden kanaatimizce yapılması gereken dil öğretimi alanında klasik dönemden devraldığımız külliyatı ve yöntemi revize etmek metodolojisine gerekli görülen değişimleri uygulamak ve bu sayede adeta öz kültürümüz üzerinden yeniden doğmaya çalışmaktır Bu çalışma yalnızca İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Fakülteleri nin değil bu tür çalışmalar üzerine odaklanan tüm resmi ve özel kurum ve kuruluşlarının da ihtiyacına cevap verebileceği kanaatindeyiz Çalışmak bizden Tevfik Allah c c tandır ilkesi ile hareke