Avrupa Birliği Yükseköğretimi nde Spor Eğitimi Sistemleri — Karakaya Yunus Emre

Spor Bilimi Araştırmaları Dizisi 10 21 yüzyıl toplumda bilgi çağı olarak kabul görmektedir Sürekli öğrenerek kendini geliştirmek isteyen bu çağın bireyleri için eğitim var olma şartlarından biridir Bu şartların farkında olan Avrupa Birliği eğitim öğretim kapsamında Avrupa ülkelerinin birlikte hareket edebilmesiiçin politikalar oluşturmuştur Bu politikalarla ülkelerin farklılıklarına kültürüne değerlerine sahip çıkmanın yanı sıra diğer ülkelerdeki gelişmeler de takip edilerek sisteme bu gelişmelerin yerleştirildiği görülmektedir Avrupa Birliği ne aday olan Türkiye nin yükseköğretim seviyesindeki eğitimsel ve akademik standartlarının Avrupa Birliği ne üye ülkelerdeki yükseköğretim seviyesindeki standartlarla uyum içerisinde olması büyük bir fayda taşımaktadır Bu kapsamda Türkiye nin yükseköğretim seviyesinde spor eğitimi hizmeti sağlayan kurumları topluma daha iyi spor hizmeti sunabilmek için müfredat yapılarını ve spor eğitimi sistemlerini yeniden gözden geçirmek durumundadır Bu kiyapta Almanya Arnavutluk Avusturya Belçika Bulgaristan Çek Cumhuriyeti Danimarka Estonya Finlandiya Fransa Hırvatistan Hollanda İngiltere İrlanda İspanya İsveç İsviçre İtalya İzlanda Kıbrıs Letonya Litvanya Macaristan Malta Norveç Polonya Portekiz Romanya Sırbistan Karadağ Slovakya Ukrayna Yunanistan ve Türkiye deki yüksek öğretim deki spor sistemleri incelenmiş ve karşılaştırılmıştır Bu açıdanda spor bilimlerinde lisans seviyesinde okutulan Avrupa Birliği ve Spor Uluslararası Spor Yönetimi ve Karşılaştırmalı Spor Yönetimi gibi derslere lisansüstü seviyesinde okutulan Türk Beden Eğitimi ve Spor Sisteminin Analizi ve Uluslararası Karşılaştırmalar Spor Eğitim Sistemleri ve Spor Bilimlerinde Güncel Sorunlar ve Yeni Gelişmeler gibi derslere kaynak ders kitabı olarak yarar sağlayacağı düşünülmektedir