Aydınlığın Masalı — M Rami Ayas

Mehmet Rami AYAS Gaziantep D 19 Temmuz 1931 Dayı Ahmet Ağa İlkokulunun üçüncü sınıfında iken öğretmeni Suat Berksoy un kendisinde bu yeteneği görmesi ve isteği ile okulun Yeni Ses adlı duvar gazetesinde şiir denemelerine başladı annesinin de yardımı oldu Gaziantep Lisesinde öğretmenleri Feridun Erte Hüseyin Gürtunca Sabri Güzel Hakkı Cankat Orhan Gürsel ve Celile Göğüş ün beğeni destekleriyle şiir yazmağı sürdürdü Toplumun değişik tabaka ve sınıflarında yaşarken şiir hep canlı bir ilgi alanı ve yaşama biçimi olarak kaldı

Mehmet Rami Ayas Gaziantep D 19 Temmuz 1931 Dayı Ahmet Ağa İlkokulunun üçüncü sınıfında iken öğretmeni Suat Berksoy un kendisinde bu yeteneği görmesi ve isteği ile okulun Yeni Ses adlı duvar gazetesinde şiir denemelerine başladı annesinin de yardımı oldu Gaziantep Lisesinde öğretmenleri Feridun Erte Hüseyin Gürtunca Sabri Güzel Hakkı Cankat Orhan Gürsel ve Celile Göğüş ün beğeni destekleriyle şiir yazmağı sürdürdü Toplumun değişik tabaka ve sınıflarında yaşarken şiir hep canlı bir ilgi alanı ve yaşama biçimi olarak kaldı

Mehmet Rami Ayas Gaziantep D 19 Temmuz 1931 Dayı Ahmet Ağa İlkokulunun üçüncü sınıfında iken öğretmeni Suat Berksoy un kendisinde bu yeteneği görmesi ve isteği ile okulun Yeni Ses adlı duvar gazetesinde şiir denemelerine başladı annesinin de yardımı oldu Gaziantep Lisesinde öğretmenleri Feridun Erte Hüseyin Gürtunca Sabri Güzel Hakkı Cankat Orhan Gürsel ve Celile Göğüş ün beğeni destekleriyle şiir yazmağı sürdürdü Toplumun değişik tabaka ve sınıflarında yaşarken şiir hep canlı bir ilgi alanı ve yaşama biçimi olarak kaldı

Mehmet Rami Ayas Gaziantep D 19 Temmuz 1931 Dayı Ahmet Ağa İlkokulunun üçüncü sınıfında iken öğretmeni Suat Berksoy un kendisinde bu yeteneği görmesi ve isteği ile okulun Yeni Ses adlı duvar gazetesinde şiir denemelerine başladı annesinin de yardımı oldu Gaziantep Lisesinde öğretmenleri Feridun Erte Hüseyin Gürtunca Sabri Güzel Hakkı Cankat Orhan Gürsel ve Celile Göğüş ün beğeni destekleriyle şiir yazmağı sürdürdü Toplumun değişik tabaka ve sınıflarında yaşarken şiir hep canlı bir ilgi alanı ve yaşama biçimi olarak kaldı