Bağlama Düzeni Metodu 1 — Zeynel Sönmez

Saz kursu eğitimi son 30 yılda Ankara ve İstanbul başta olmak üzere ülkenin her yerinde aralıksız sürdürülmektedir Bu eğitimin ortak dili yoktur Çünkü bağlama eğitimi kursu veren hocanın bilgi ve birikimi oranındadır Hal böyle olunca ortak amaçları bağlama öğrenmek olan kursiyerlerin ortak bir eğitim kitabı bulunmamaktadır Bu düşünceler bana bu kültüre gönül veren bağlama öğrencilerine yönelik bir kitap çıkarmayı düşündürdü Amacım saz kursu öğrencilerine öğretilecek belli başlı konuları belli bir sıralama ile öğretmektir Her eğitimde olduğu gibi bağlama eğitiminde de belli aşamalar vardır Örneğin kursa yeni başlayan öğrenci ilköğretime yeni başlamış bir öğrenci konumundadır Haftalar ve aylar geçtikçe öğrencinin seviyesi gelişir Bu gelişme sınıf atlama olarak değerlendirilmeli ve öğrencinin bilgi ve birikimi oranında dersler yoğunlaştırılıp geliştirilmelidir Nasıl ki ilköğretimden sonra lise liseden sonra üniversite üniversiteden sonra mastır doktora doçentlik ve profesörlük varsa bağlama eğitimine de bu mantığı uygulamalıyız Bu aşamalar öğrenciye yeri ve zamanı geldikçe anlatılmalı neyin ne zaman öğretileceği konusunda fikir verilmelidir Elinizdeki bu metot ve serileri bu mantık üzerine yazılmıştır Amaç bağlama öğrencilerine bağlama eğitimi sırasında ders notlarını kitap halinde sunmak bu işin derinliğini ve önemini hissettirmektır