Başarının Psikolojisi — Kolektif

Bu kitapta psikoloji ve psikolojik danışma alanında kullanılan psikolojik testlere ilişkin temel teorik bilgilerin yanı sıra Türkiye de kullanılan psikolojik testlerin tanıtımlarına yer verilmektedir Kitap hazırlanırken psikolojik danışma ve psikoloji alanında çalışan akademisyenlerin lisans ve lisansüstü öğrencilerinin ihtiyaçları temel alınmıştır Kitap Giriş Bireyi Tanıma Süreci Psikolojik Testler Hakkında Genel Bilgiler Psikolojik Test Geliştirme Süreci Psikolojik Testlerin Gelişim Serüveni Testlerin Sınıflandırılması Test Kullanımına İlişkin Etik Durumlar Psikolojik Test Kullanımına İlişkin Kurallar Dünyada ve Türkiye de Psikolojik Testlerin Tarihsel Gelişimi bölümlerinden oluşmaktadır Psikolojik Testler kitabının üniversitelerin psikoloji psikolojik danışma ve rehberlik bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere lisansüstü eğitimi alan öğrencilere aynı zamanda Psikolojik Testler dersini veren öğretim elemanlarına psikologlara psikolojik danışmanlara psikiyatristlere yardımcı olabilecek bir yayın olarak kitaplıklarında yer alması umuduyla Tanıtım Bülteninden

Bu kitapta psikoloji ve psikolojik danışma alanında kullanılan psikolojik testlere ilişkin temel teorik bilgilerin yanı sıra Türkiye de kullanılan psikolojik testlerin tanıtımlarına yer verilmektedir Kitap hazırlanırken psikolojik danışma ve psikoloji alanında çalışan akademisyenlerin lisans ve lisansüstü öğrencilerinin ihtiyaçları temel alınmıştır Kitap Giriş Bireyi Tanıma Süreci Psikolojik Testler Hakkında Genel Bilgiler Psikolojik Test Geliştirme Süreci Psikolojik Testlerin Gelişim Serüveni Testlerin Sınıflandırılması Test Kullanımına İlişkin Etik Durumlar Psikolojik Test Kullanımına İlişkin Kurallar Dünyada ve Türkiye de Psikolojik Testlerin Tarihsel Gelişimi bölümlerinden oluşmaktadır Psikolojik Testler kitabının üniversitelerin psikoloji psikolojik danışma ve rehberlik bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere lisansüstü eğitimi alan öğrencilere aynı zamanda Psikolojik Testler dersini veren öğretim elemanlarına psikologlara psikolojik danışmanlara psikiyatristlere yardımcı olabilecek bir yayın olarak kitaplıklarında yer alması umuduyla

Bu kitapta psikoloji ve psikolojik danışma alanında kullanılan psikolojik testlere ilişkin temel teorik bilgilerin yanı sıra Türkiye de kullanılan psikolojik testlerin tanıtımlarına yer verilmektedir Kitap hazırlanırken psikolojik danışma ve psikoloji alanında çalışan akademisyenlerin lisans ve lisansüstü öğrencilerinin ihtiyaçları temel alınmıştır Kitap Giriş Bireyi Tanıma Süreci Psikolojik Testler Hakkında Genel Bilgiler Psikolojik Test Geliştirme Süreci Psikolojik Testlerin Gelişim Serüveni Testlerin Sınıflandırılması Test Kullanımına İlişkin Etik Durumlar Psikolojik Test Kullanımına İlişkin Kurallar Dünyada ve Türkiye de Psikolojik Testlerin Tarihsel Gelişimi bölümlerinden oluşmaktadır Psikolojik Testler kitabının üniversitelerin psikoloji psikolojik danışma ve rehberlik bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere lisansüstü eğitimi alan öğrencilere aynı zamanda Psikolojik Testler dersini veren öğretim elemanlarına psikologlara psikolojik danışmanlara psikiyatristlere yardımcı olabilecek bir yayın olarak kitaplıklarında yer alması umuduyla

Bu kitapta psikoloji ve psikolojik danışma alanında kullanılan psikolojik testlere ilişkin temel teorik bilgilerin yanı sıra Türkiye de kullanılan psikolojik testlerin tanıtımlarına yer verilmektedir Kitap hazırlanırken psikolojik danışma ve psikoloji alanında çalışan akademisyenlerin lisans ve lisansüstü öğrencilerinin ihtiyaçları temel alınmıştır Kitap Giriş Bireyi Tanıma Süreci Psikolojik Testler Hakkında Genel Bilgiler Psikolojik Test Geliştirme Süreci Psikolojik Testlerin Gelişim Serüveni Testlerin Sınıflandırılması Test Kullanımına İlişkin Etik Durumlar Psikolojik Test Kullanımına İlişkin Kurallar Dünyada ve Türkiye de Psikolojik Testlerin Tarihsel Gelişimi bölümlerinden oluşmaktadır Psikolojik Testler kitabının üniversitelerin psikoloji psikolojik danışma ve rehberlik bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere lisansüstü eğitimi alan öğrencilere aynı zamanda Psikolojik Testler dersini veren öğretim elemanlarına psikologlara psikolojik danışmanlara psikiyatristlere yardımcı olabilecek bir yayın olarak kitaplıklarında yer alması umuduyla

Kolektif tarafından kaleme alınan Psikolojik Testler Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Psikolojik Testler Kolektif Kitap Özeti Bu kitapta psikoloji ve psikolojik danışma alanında kullanılan psikolojik testlere ilişkin temel teorik bilgilerin yanı sıra Türkiyede kullanılan psikolojik testlerin tanıtımlarına yer verilmektedir Kitap hazırlanırken psikolojik danışma ve psikoloji alanında çalışan akademisyenlerin lisans ve lisansüstü öğrencilerinin ihtiyaçları temel alınmıştır Kitap Giriş Bireyi Tanıma Süreci Psikolojik Testler Hakkında Genel Bilgiler Psikolojik Test Geliştirme Süreci Psikolojik Testlerin Gelişim Serüveni Testlerin Sınıflandırılması Test Kullanımına İlişkin Etik Durumlar Psikolojik Test Kullanımına İlişkin Kurallar Dünyada ve Türkiyede Psikolojik Testlerin Tarihsel Gelişimi bölümlerinden oluşmaktadır Psikolojik Testler kitabının üniversitelerin psikoloji psikolojik danışma ve rehberlik bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere lisansüstü eğitimi alan öğrencilere aynı zamanda Psikolojik Testler dersini veren öğretim elemanlarına psikologlara psikolojik danışmanlara psikiyatristlere yardımcı olabilecek bir yayın olarak kitaplıklarında yer alması umuduyla Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Kolektif Sayfa 288 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 50x24 00 cm Basım Yılı Aralık 2021 Barkod 9786254172052 Kategori Genel Psikoloji Araştırma İnceleme

Bu kitapta psikoloji ve psikolojik danışma alanında kullanılan psikolojik testlere ilişkin temel teorik bilgilerin yanı sıra Türkiye de kullanılan psikolojik testlerin tanıtımlarına yer verilmektedir Kitap hazırlanırken psikolojik danışma ve psikoloji alanında çalışan akademisyenlerin lisans ve lisansüstü öğrencilerinin ihtiyaçları temel alınmıştır Kitap Giriş Bireyi Tanıma Süreci Psikolojik Testler Hakkında Genel Bilgiler Psikolojik Test Geliştirme Süreci Psikolojik Testlerin Gelişim Serüveni Testlerin Sınıflandırılması Test Kullanımına İlişkin Etik Durumlar Psikolojik Test Kullanımına İlişkin Kurallar Dünyada ve Türkiye de Psikolojik Testlerin Tarihsel Gelişimi bölümlerinden oluşmaktadır Psikolojik Testler kitabının üniversitelerin psikoloji psikolojik danışma ve rehberlik bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere lisansüstü eğitimi alan öğrencilere aynı zamanda Psikolojik Testler dersini veren öğretim elemanlarına psikologlara psikolojik danışmanlara psikiyatristlere yardımcı olabilecek bir yayın olarak kitaplıklarında yer alması umuduyla img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img

Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır

Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır

Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır

Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır

Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır

Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır

Kolektif tarafından kaleme alınan Başarının Psikolojisi Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Başarının Psikolojisi Kolektif Kitap Özeti Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Kolektif Sayfa 406 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 50x24 00 cm Basım Yılı Aralık 2022 Barkod 9786254277030 Kategori Başvuru Kitapları Araştırma İnceleme

Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır

Alanında büyük başarılar gösteren kişilerin her birinin kendine özgü bir hikâyesi vardır Bu başarı hikâyelerinin ise birtakım ortak noktaları bulunmaktadır Bu ortak noktaları bir araya getirerek matematiksel bir başarı formülü elde etmek mümkün olmasa da başarıya giden yolu kolaylaştıran unsurları belirlemek mümkündür Bu doğrultuda geçmişten günümüze filozoflar bilim insanları ve politikacılar başarıyı etkileyen faktörleri açığa çıkarmaya çalışmıştır Geçmiş yıllarda bireylerin özellikle de öğrencilerin başarıya ulaşmasını sağlayan temel unsurların zekâ ve yetenek gibi bilişsel beceriler olduğu kabul edilmekteydi Ancak son yıllarda eğitim bilimleri ve sosyal bilimlerdeki gelişmeler zekâ ve yeteneğin başarıya ulaşmada yeterli olmadığını birtakım bilişsel olmayan becerilere de ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur Hatta bazı araştırmacılar duyuşsal faktörlerin başarıya ulaşmada zekâdan çok daha etkili olabileceğini iddia etmiştir Duyuşsal faktörler motivasyondan öz disipline mutluluktan duygusal zekâya benlik saygısından empatiye kadar uzanan pek çok beceriyi kapsamaktadır Bu beceriler öğrenilebilen ve öğretilebilen beceriler olduğu için başarıya giden yolu açan birer anahtar olarak düşünülebilir Öğrencilerin başarının anahtarlarını elde edebilmesi için ailelere öğretmenlere araştırmacılara yöneticilere ve politika yapıcılara birtakım görev ve sorumluluklar düşmektedir Bu kitap araştırmacılar olarak bu konudaki sorumluluklarımızı yerine getirmenin bir ürünüdür Bu kitap aracılığı ile araştırmacıların öğretmenlerin öğretmen adaylarının ve ailelerin başarıyı etkileyen duyuşsal faktörler ile ilgili farkındalık kazanmaları ve birtakım bilgileri edinmeleri amaçlanmaktadır