Başarısızlığın Olmadığı Okul — William Glasser

Başarısızlığın Olmadığı Okul
William GlasserBeyaz Yayınları
Başarısızlığın Olmadığı Okul
William GlasserBaşarısızlığın Olmadığı Okul okullarımızda ilgi bağıntı ve düşünme gerçeğini oluşturmaya yönelik öneriler sunmaktadır Tüm bu öneriler birbirine bağlıdır ve bir bütünü oluşturacaktır Ayrı ayrı hepsinin kendilerine göre faydaları olabilir ancak birlikte toplu bir programda çocuklarımızın ihtiyacı olan okulların inşaası için gerekli temeli sağlayacaklardır Wiliam Glasser Tanıtım Bülteninden Sayfa Sayısı 262 Baskı Yılı 2016 Dili Türkçe Yayınevi Beyaz Yayınları

Beyaz Yayınları
çev. Kıvılcım Teksöz
Düşünmeye önem verir ezberi vurgulamazsak esasen ilgiyi arttırırsak eğitimin potansiyeli ne olur Beyinlerimizin en önemli kullanımı olan düşünmenin eğitimin ana görüşünü nasıl belirlediğini inceleyelim Karşılaştığımız sosyal ve teknik sorunları çözmek için daha fazla düşünmek gerekmektedir ancak ırk ayrımcılığı sorununu çözmeden insanı Ay a gönderdik gibi görünmektedir Sosyal sorunların çözümüne götüren düşünce tarzı zor olmasına rağmen teknik sorunların çözümüne götüren düşünce tarzından daha az öğretilmektedir Okullarda toplumsal sorumluluk öğretilen yaşam koşullarında hem kişisel hem de toplumsal sorunları çözmekte birbirlerine yardım etmeyi öğrenen çocuklar toplumun büyük sorunlarını çözmeye yardım etmekte ya da en azından bunlarla uğraşmakta daha iyi olurlar Eğitim sisteminde daha çok öğrencinin birbirleriyle ilgilenmesini sağlamalıyız bu onlar için yeterince önemli gibi gözükmektedir böylece düşünmeyi sorunları çözmeyi ve toplumsal olarak sorumluluk sahibi olmayı öğrenmeye çalışacaklardır