Birey ve Toplum — J Krishnamurti

13 yaşındayken dünya öğretmeni se çilen Krishnamurti hayatını dünyayı do laşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir

13 yaşındayken dünya öğretmeni seçilen Krishnamurti hayatını dünyayı dolaşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir

13 yaşındayken dünya öğretmeni seçilen Krishnamurti hayatını dünyayı dolaşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir Tanıtım Bülteninden Sayfa Sayısı 128Baskı Yılı 2013Dili TürkçeYayınevi Omega

13 yaşındayken dünya öğretmeni seçilen Krishnamurti hayatını dünyayı dolaşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir

13 yaşındayken dünya öğretmeni seçilen Krishnamurti hayatını dünyayı dolaşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir

13 yaşındayken dünya öğretmeni seçilen Krishnamurti hayatını dünyayı dolaşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir

13 yaşındayken dünya öğretmeni seçilen Krishnamurti hayatını dünyayı dolaşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir Yayınevi OMEGA Yazar J KRISHNAMURTI Dil TÜRKÇE Sayfa Sayısı 128 SAYFA Yıl 2013

13 yaşındayken dünya öğretmeni seçilen Krishnamurti hayatını dünyayı dolaşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir

13 yaşındayken dünya öğretmeni seçilen Krishnamurti hayatını dünyayı dolaşarak insanlarla yaşama ve dünyaya dair konuşarak geçirdi Kendisine mesihlik yakıştırılmış olmasına rağmen bunu hiçbir zaman kabul etmedi Onun için karşılaştığı herkes başlı başına bir birey di Bu nedenle öğretmekten çok paylaşmayı ilke edindi Yine de dünya üzerindeki milyonlarca kişi ondan çok şey öğrendi Bireyin toplumla olan ilişkisi nedir Açıkçası toplum birey için vardır birey toplum için değil Toplum insanın amacına ulaşması için vardır bireye özgürlük vermek için vardır ki böylece bireyin en yüksek zekâyı uyandırabilmek için fırsatı olabilsin Bu zekâ salt bir tekniğin veya bilginin geliştirilmesi değildir sığ zihne ait olmayan yaratıcı gerçeklikle temasta olmaktır Zekâ birikimli bir sonuç değildir aşamalı başarıdan özgür olmaktır Zekâ asla durağan değildir kopyalanıp standartlaştırılamaz ve dolayısıyla öğretilemez Zekâ özgürlük içinde keşfedilmelidir