Boşlukta Gezinirken Mimari Mekanın Öyküsü — Soygeniş Sema

Sema Soygeniş in mimari mekân tasarım sürecinin doğadan kente yapılardan iç mekâna uzanan yolculuğunu aktardığı yeni kitabı Boşlukta Gezinirken Mimari Mekânın Öyküsü YEM Yayın dan çıktı Prof Dr Sema Soygeniş tasarımcı ve tasarım eğitimi vermiş bir mimar olarak mimari mekân tasarım sürecini belirli temalar üzerinde yoğunlaşarak anlatmayı mimari tasarımın doğadan iç mekâna uzanan yolculuğunda doğayı kenti ve iç mekânı irdeleyerek hissederek bu üçlünün arakesitlerini bulmaya yardımcı olabilmeyi amaçlıyor Kitap daha önce yine YEM Yayın tarafından yayımlanan Mimarlık Düşünmek Düşlemek adlı kitabının devamı niteliğini taşıyor Mimarlık Düşünmek Düşlemek te mimarlığın ne olduğu konusunu belirli temalar üzerinden tartışan ve okuyucuları mimarlık hakkında düşünmeye düş kurmaya yönlendirmeyi amaçlayan Sema Soygeniş kitabın içeriğini şöyle anlatıyor Bu kitapta tasarımın başlangıç sürecinde araştırılması düşünülmesi yorumlanması gereken ana temalar üzerinden tasarımı tartışmaya ve tasarımın ifadelendirilme süreçlerine yoğunlaştım Tasarım sürecinde yaratıcı ve üretken olabilmek amacıyla bu süreçte yaşanan sancılara bir ölçüde ışık tutabilmek yol gösterici olabilmek düşüncesiyle Doğa Kent Arayüz Mekân Tektonik Mimari İfade başlıkları altında meslek hayatım boyunca gezdiğim deneyimlediğim birçok yapı üzerinden boşluğun mekânın hikâyesini sorgulayarak tartışarak aktarmaya çalışmaktayım Tasarım eyleminde bağlam ile ilgili incelenecek konuların başında doğa gelmektedir Kitapta doğadan kent ve kent mekânlarına kadar bağlam ile ilgili veri ve potansiyelleri görmek mekânın sınırlarını ve niteliğini oluşturan çeper arayüz duvarı anlamak anlamlandırmak mekânın işlerliği ile birlikte mekân algısını zenginleştirmek algı ve tektonik üzerinden mekânı düşlemek ve bu kavramlar üzerinden tasarımın nasıl kurgulanacağı ve sunulacağı üzerine bir kurgu düşünülmüştür Mimari İfade bölümünde tasarım süreç ve düşüncesinin grafik ifadesini bir tasarım projesinden seçilmiş grafikler eşliğinde açıklamaya çalıştım Mimari tasarım eyleminin gidiş gelişli bir süreç olarak gelişmesine olanak tanıyacak sözel ifade ile birlikte grafik ifadenin ana düşüncenin kristalleşmesine olan katkısı göz ardı edilmemelidir Bu tasarımın düşünsel boyutuyla anlaşılıp anlatılmasını da mümkün kılmaktadır Bu bağlamda tasarımcının kendisi ile olduğu kadar işveren ve bu sürecin diğer aktörleri ile iletişiminde etkili bir dil olan düşüncenin grafikleştirilmiş ifadesinin önemini vurgulamak istiyorum Tasarım eylemi çeşitli bilimsel verilere dayandırılabilir ama tasarım eylemi kişiye özeldir Tasarımın nasıl yapılacağı ve tasarım eğitimi konusunda çeşitli araştırmalar yapılmakta çeşitli deneyim paylaşımları ve akademik yayınlar bulunmaktadır Tasarım eğitimi kişinin mimarlık eğitiminin hangi aşamasında olduğu kadar eğitimi veren kişinin deneyimini ve bireyselliğini de içinde barındırmaktadır Mimarlığın çağlar boyunca ne ölçüde değiştiği tartışılabilir Mimarlık eğitiminde de bu değişimin farklı boyutlarda yer aldığı görülebilir Mimari tasarım eğitiminde kilit sözcükler olarak sorgulamak sorgulatmak ufuk açmak farkındalık yaratmak ın etkili olabileceğini yaratıcılık içeren tasarım eyleminde tasarımcının çeşitli araştırmalar ve değerlendirmeler sonucunda oluşturduğu hikâyesinin kurgusunun odaklanılması gereken bir konu olduğunu hatırlamakta fayda vardır Tasarım yaklaşımı yöntemi de ürünün değerlendirilmesi gibi farklılık ve bireysellik içerebilir Eğitim sürecinde farklı tasarım yaklaşım ve yöntemlerini deneyimlemek ve özgün bireysel yaklaşıma ulaşmak amaçlanmaktadır Bir mimarın meslek hayatı sürecinde bile mimarlığa yansıyacak toplumsal teknolojik gelişmelerin değişimlerin varlığını deneyimlemek mümkündür Bu bağlamda tasarımcının güncele ve geleceğe yönelik açılımlara duyarlı olarak mimarlığı sorgulamalarının tasarım yaklaşımlarını değerlendirmelerinin değişen dünyaya ayak uydurmak günceli yakalamak açısından anlamlı olacağını düşünmekteyim Mimarlıkta iz bırakanların geleceğe bakan geçmişi ve içinde bulundukları çağı geniş bir perspektif içinde algılayabilen yeniliklerden ve deneysellikten çekinmeyenler arasından çıktığını unutmamak gerekir Kitapta yer alan ana temalar başlıklar Doğa Kent Arayüz Mekân Tektonik Mimari İfade tasarım sürecinde değerlendirilmeye açık temalar olarak hızlı değişen dünyamızda bir süre daha mimarlık gündeminde kalacak gibi görünmektedir Bu nedenle bu temaların irdelenmesinin tasarım sürecini anlamaya yönelik bir yaklaşım olarak üzerinde düşünülmesinin değerlendirilmesinin faydalı olacağını düşünmekteyim Tasarım ciddi ve detaylı analiz verilerin değerlendirilmesi ana kararların yaratıcı bir şekilde anlam kazanması ve soyutlanarak ifadelendirilmesi ve geliştirilmesi en önemlisi tasarım heyecanını hissetmekle başlar

Sema Soygeniş in mimari mekân tasarım sürecinin doğadan kente yapılardan iç mekâna uzanan yolculuğunu aktardığı yeni kitabı Boşlukta Gezinirken Mimari Mekânın Öyküsü YEM Yayın dan çıktı Prof Dr Sema Soygeniş tasarımcı ve tasarım eğitimi vermiş bir mimar olarak mimari mekân tasarım sürecini belirli temalar üzerinde yoğunlaşarak anlatmayı mimari tasarımın doğadan iç mekâna uzanan yolculuğunda doğayı kenti ve iç mekânı irdeleyerek hissederek bu üçlünün arakesitlerini bulmaya yardımcı olabilmeyi amaçlıyor Kitap daha önce yine YEM Yayın tarafından yayımlanan Mimarlık Düşünmek Düşlemek adlı kitabının devamı niteliğini taşıyor Mimarlık Düşünmek Düşlemek te mimarlığın ne olduğu konusunu belirli temalar üzerinden tartışan ve okuyucuları mimarlık hakkında düşünmeye düş kurmaya yönlendirmeyi amaçlayan Sema Soygeniş kitabın içeriğini şöyle anlatıyor Bu kitapta tasarımın başlangıç sürecinde araştırılması düşünülmesi yorumlanması gereken ana temalar üzerinden tasarımı tartışmaya ve tasarımın ifadelendirilme süreçlerine yoğunlaştım Tasarım sürecinde yaratıcı ve üretken olabilmek amacıyla bu süreçte yaşanan sancılara bir ölçüde ışık tutabilmek yol gösterici olabilmek düşüncesiyle Doğa Kent Arayüz Mekân Tektonik Mimari İfade başlıkları altında meslek hayatım boyunca gezdiğim deneyimlediğim birçok yapı üzerinden boşluğun mekânın hikâyesini sorgulayarak tartışarak aktarmaya çalışmaktayım Tasarım eyleminde bağlam ile ilgili incelenecek konuların başında doğa gelmektedir Kitapta doğadan kent ve kent mekânlarına kadar bağlam ile ilgili veri ve potansiyelleri görmek mekânın sınırlarını ve niteliğini oluşturan çeper arayüz duvarı anlamak anlamlandırmak mekânın işlerliği ile birlikte mekân algısını zenginleştirmek algı ve tektonik üzerinden mekânı düşlemek ve bu kavramlar üzerinden tasarımın nasıl kurgulanacağı ve sunulacağı üzerine bir kurgu düşünülmüştür Mimari İfade bölümünde tasarım süreç ve düşüncesinin grafik ifadesini bir tasarım projesinden seçilmiş grafikler eşliğinde açıklamaya çalıştım Mimari tasarım eyleminin gidiş gelişli bir süreç olarak gelişmesine olanak tanıyacak sözel ifade ile birlikte grafik ifadenin ana düşüncenin kristalleşmesine olan katkısı göz ardı edilmemelidir Bu tasarımın düşünsel boyutuyla anlaşılıp anlatılmasını da mümkün kılmaktadır Bu bağlamda tasarımcının kendisi ile olduğu kadar işveren ve bu sürecin diğer aktörleri ile iletişiminde etkili bir dil olan düşüncenin grafikleştirilmiş ifadesinin önemini vurgulamak istiyorum Tasarım eylemi çeşitli bilimsel verilere dayandırılabilir ama tasarım eylemi kişiye özeldir Tasarımın nasıl yapılacağı ve tasarım eğitimi konusunda çeşitli araştırmalar yapılmakta çeşitli deneyim paylaşımları ve akademik yayınlar bulunmaktadır Tasarım eğitimi kişinin mimarlık eğitiminin hangi aşamasında olduğu kadar eğitimi veren kişinin deneyimini ve bireyselliğini de içinde barındırmaktadır Mimarlığın çağlar boyunca ne ölçüde değiştiği tartışılabilir Mimarlık eğitiminde de bu değişimin farklı boyutlarda yer aldığı görülebilir Mimari tasarım eğitiminde kilit sözcükler olarak sorgulamak sorgulatmak ufuk açmak farkındalık yaratmak ın etkili olabileceğini yaratıcılık içeren tasarım eyleminde tasarımcının çeşitli araştırmalar ve değerlendirmeler sonucunda oluşturduğu hikâyesinin kurgusunun odaklanılması gereken bir konu olduğunu hatırlamakta fayda vardır Tasarım yaklaşımı yöntemi de ürünün değerlendirilmesi gibi farklılık ve bireysellik içerebilir Eğitim sürecinde farklı tasarım yaklaşım ve yöntemlerini deneyimlemek ve özgün bireysel yaklaşıma ulaşmak amaçlanmaktadır Bir mimarın meslek hayatı sürecinde bile mimarlığa yansıyacak toplumsal teknolojik gelişmelerin değişimlerin varlığını deneyimlemek mümkündür Bu bağlamda tasarımcının güncele ve geleceğe yönelik açılımlara duyarlı olarak mimarlığı sorgulamalarının tasarım yaklaşımlarını değerlendirmelerinin değişen dünyaya ayak uydurmak günceli yakalamak açısından anlamlı olacağını düşünmekteyim Mimarlıkta iz bırakanların geleceğe bakan geçmişi ve içinde bulundukları çağı geniş bir perspektif içinde algılayabilen yeniliklerden ve deneysellikten çekinmeyenler arasından çıktığını unutmamak gerekir Mimari tasarımın işlev ve bağlamın arakesiti olarak nitelendirilmesi kendi başına anlamlı bir tanım olacaktır Tasarımcının bu tanımı nasıl yorumlayacağı araştırma değerlendirme yapmayı ve yaratıcılığı gerektirir Tasarım sürecinde genellikle ilk aşama analiz çalışması ile başlar Analiz çalışması makro ve mikro düzeyde yer bir başka deyişle bağlam ve işlev ile ilgili bilgilenme ve bulguları içerir Bu bilgilenme sürecinde amaçlanan ilgili araştırma konularından elde edilen bilgilerin tasarımcı tarafından değerlendirilmesi çeşitli ipuçlarının elde edilmesidir İşlev ile ilgili benzer örneklerin incelenmesini içeren bu süreçte mimarlığı oluşturan sistemlerin ayrıştırılması ile strüktür zarf sistemi kamusal özel mekân ilişkileri geometri doluluk ve boşluk gibi ilişkiler incelenir Bu ilişkiler mimarlık içi ve dışı konular olarak farklılık gösterebilir Biçim strüktür film resim doğa biyolojik davranışlar gibi farklı alanlardan beslenebilir Analiz çalışması bilimsel verilere gözlem ve tespitlere dayanır bunların değerlendirilerek kavramsallaştırılması soyutlaştırılması bu sürecin en zorlu kısmını oluşturur Yer ile ilgili tarihsel sosyal politik iklimsel topografik doğal ve insan yapımı fiziksel çevre verilerinin toplanması ifadelendirilmesi birbirleriyle ilişkilendirilmesi haritalama mapping olarak adlandırılır ve böylelikle elde edilen veriler grafikleştirilerek ifade edilir Bu veriler doğrultusunda ortaya koyulacak ilkeler üst ve alt ölçekteki kararlar tasarım sürecinde önemli bir yer tutar Tasarım konsepti çağdaş mimari eğilimler ve teknolojik olanaklar bağlamında bu verilerden ortaya çıkan kararlar ilkeler öngörüler olarak tanımlanabilir Bu kararların oluşturulup grafik olarak ifadelenmesi şemalaştırma diagramming tasarım düşüncelerinin şekillenmesi olarak ifade edilebilir Tasarımcı aldığı tasarım kararlarını ilkelerini grafik olarak iki ve üçboyutlu ifade edebilir analog ve dijital olarak üçboyutlu maketini oluşturabilir Tasarım sürecinde belki de en zayıf nokta ilke veya kararların hızla biçime dönüştürülmesi ve biçim ile hapsedilmesidir Haritalama şemalaştırma ve konsept eskizleri olarak tanımlanan bu sürecin yeniden değerlendirilmeye yeni açılımlara olanak vermeye açık bir şekilde üretilmesine dikkat edilmelidir Tasarım ürününün yeni düşünceler mesajlar ve düşleri iletebilme özelliğini koruyabilmek için alt ve üst ölçeklerde tasarımın gelişimine olanak veren bir süreç yaratabilmek önem taşımaktadır Kitapta yer alan ana temalar başlıklar Doğa Kent Arayüz Mekân Tektonik Mimari İfade tasarım sürecinde değerlendirilmeye açık temalar olarak hızlı değişen dünyamızda bir süre daha mimarlık gündeminde kalacak gibi görünmektedir Bu nedenle bu temaların irdelenmesinin tasarım sürecini anlamaya yönelik bir yaklaşım olarak üzerinde düşünülmesinin değerlendirilmesinin faydalı olacağını düşünmekteyim Tasarım ciddi ve detaylı analiz verilerin değerlendirilmesi ana kararların yaratıcı bir şekilde anlam kazanması ve soyutlanarak ifadelendirilmesi ve geliştirilmesi en önemlisi tasarım heyecanını hissetmekle başlar Tanıtım Bülteninden

Sema Soygeniş tarafından kaleme alınan Boşlukta Gezinirken Mimari Mekanın Öyküsü YEM Yayın eseri olarak okurlarla buluşuyor Boşlukta Gezinirken Mimari Mekanın Öyküsü Sema Soygeniş Kitap Özeti Sema Soygeniş in mimari mekân tasarım sürecinin doğadan kente yapılardan iç mekâna uzanan yolculuğunu aktardığı yeni kitabı Boşlukta Gezinirken Mimari Mekânın Öyküsü YEM Yayın dan çıktı Prof Dr Sema Soygeniş tasarımcı ve tasarım eğitimi vermiş bir mimar olarak mimari mekân tasarım sürecini belirli temalar üzerinde yoğunlaşarak anlatmayı mimari tasarımın doğadan iç mekâna uzanan yolculuğunda doğayı kenti ve iç mekânı irdeleyerek hissederek bu üçlünün arakesitlerini bulmaya yardımcı olabilmeyi amaçlıyor Kitap daha önce yine YEM Yayın tarafından yayımlanan Mimarlık Düşünmek Düşlemek adlı kitabının devamı niteliğini taşıyor Mimarlık Düşünmek Düşlemek te mimarlığın ne olduğu konusunu belirli temalar üzerinden tartışan ve okuyucuları mimarlık hakkında düşünmeye düş kurmaya yönlendirmeyi amaçlayan Sema Soygeniş kitabın içeriğini şöyle anlatıyor Bu kitapta tasarımın başlangıç sürecinde araştırılması düşünülmesi yorumlanması gereken ana temalar üzerinden tasarımı tartışmaya ve tasarımın ifadelendirilme süreçlerine yoğunlaştım Tasarım sürecinde yaratıcı ve üretken olabilmek amacıyla bu süreçte yaşanan sancılara bir ölçüde ışık tutabilmek yol gösterici olabilmek düşüncesiyle Doğa Kent Arayüz Mekân Tektonik Mimari İfade başlıkları altında meslek hayatım boyunca gezdiğim deneyimlediğim birçok yapı üzerinden boşluğun mekânın hikâyesini sorgulayarak tartışarak aktarmaya çalışmaktayım Tasarım eyleminde bağlam ile ilgili incelenecek konuların başında doğa gelmektedir Kitapta doğadan kent ve kent mekânlarına kadar bağlam ile ilgili veri ve potansiyelleri görmek mekânın sınırlarını ve niteliğini oluşturan çeper arayüz duvarı anlamak anlamlandırmak mekânın işlerliği ile birlikte mekân algısını zenginleştirmek algı ve tektonik üzerinden mekânı düşlemek ve bu kavramlar üzerinden tasarımın nasıl kurgulanacağı ve sunulacağı üzerine bir kurgu düşünülmüştür Mimari İfade bölümünde tasarım süreç ve düşüncesinin grafik ifadesini bir tasarım projesinden seçilmiş grafikler eşliğinde açıklamaya çalıştım Mimari tasarım eyleminin gidiş gelişli bir süreç olarak gelişmesine olanak tanıyacak sözel ifade ile birlikte grafik ifadenin ana düşüncenin kristalleşmesine olan katkısı göz ardı edilmemelidir Bu tasarımın düşünsel boyutuyla anlaşılıp anlatılmasını da mümkün kılmaktadır Bu bağlamda tasarımcının kendisi ile olduğu kadar işveren ve bu sürecin diğer aktörleri ile iletişiminde etkili bir dil olan düşüncenin grafikleştirilmiş ifadesinin önemini vurgulamak istiyorum Tasarım eylemi çeşitli bilimsel verilere dayandırılabilir ama tasarım eylemi kişiye özeldir Tasarımın nasıl yapılacağı ve tasarım eğitimi konusunda çeşitli araştırmalar yapılmakta çeşitli deneyim paylaşımları ve akademik yayınlar bulunmaktadır Tasarım eğitimi kişinin mimarlık eğitiminin hangi aşamasında olduğu kadar eğitimi veren kişinin deneyimini ve bireyselliğini de içinde barındırmaktadır Mimarlığın çağlar boyunca ne ölçüde değiştiği tartışılabilir Mimarlık eğitiminde de bu değişimin farklı boyutlarda yer aldığı görülebilir Mimari tasarım eğitiminde kilit sözcükler olarak sorgulamak sorgulatmak ufuk açmak farkındalık yaratmak ın etkili olabileceğini yaratıcılık içeren Yayınevi YEM Yayın Yazar Sema Soygeniş Sayfa 144 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 14 00x21 00 cm Basım Yılı Aralık 2023 Barkod 9786257008792 Kategori Mimarlık

Sema Soygeniş in mimari mekân tasarım sürecinin doğadan kente yapılardan iç mekâna uzanan yolculuğunu aktardığı yeni kitabı Boşlukta Gezinirken Mimari Mekânın Öyküsü YEM Yayın dan çıktı Prof Dr Sema Soygeniş tasarımcı ve tasarım eğitimi vermiş bir mimar olarak mimari mekân tasarım sürecini belirli temalar üzerinde yoğunlaşarak anlatmayı mimari tasarımın doğadan iç mekâna uzanan yolculuğunda doğayı kenti ve iç mekânı irdeleyerek hissederek bu üçlünün arakesitlerini bulmaya yardımcı olabilmeyi amaçlıyor Kitap daha önce yine YEM Yayın tarafından yayımlanan Mimarlık Düşünmek Düşlemek adlı kitabının devamı niteliğini taşıyor Mimarlık Düşünmek Düşlemek te mimarlığın ne olduğu konusunu belirli temalar üzerinden tartışan ve okuyucuları mimarlık hakkında düşünmeye düş kurmaya yönlendirmeyi amaçlayan Sema Soygeniş kitabın içeriğini şöyle anlatıyor Bu kitapta tasarımın başlangıç sürecinde araştırılması düşünülmesi yorumlanması gereken ana temalar üzerinden tasarımı tartışmaya ve tasarımın ifadelendirilme süreçlerine yoğunlaştım Tasarım sürecinde yaratıcı ve üretken olabilmek amacıyla bu süreçte yaşanan sancılara bir ölçüde ışık tutabilmek yol gösterici olabilmek düşüncesiyle Doğa Kent Arayüz Mekân Tektonik Mimari İfade başlıkları altında meslek hayatım boyunca gezdiğim deneyimlediğim birçok yapı üzerinden boşluğun mekânın hikâyesini sorgulayarak tartışarak aktarmaya çalışmaktayım Tasarım eyleminde bağlam ile ilgili incelenecek konuların başında doğa gelmektedir Kitapta doğadan kent ve kent mekânlarına kadar bağlam ile ilgili veri ve potansiyelleri görmek mekânın sınırlarını ve niteliğini oluşturan çeper arayüz duvarı anlamak anlamlandırmak mekânın işlerliği ile birlikte mekân algısını zenginleştirmek algı ve tektonik üzerinden mekânı düşlemek ve bu kavramlar üzerinden tasarımın nasıl kurgulanacağı ve sunulacağı üzerine bir kurgu düşünülmüştür Mimari İfade bölümünde tasarım süreç ve düşüncesinin grafik ifadesini bir tasarım projesinden seçilmiş grafikler eşliğinde açıklamaya çalıştım Mimari tasarım eyleminin gidiş gelişli bir süreç olarak gelişmesine olanak tanıyacak sözel ifade ile birlikte grafik ifadenin ana düşüncenin kristalleşmesine olan katkısı göz ardı edilmemelidir Bu tasarımın düşünsel boyutuyla anlaşılıp anlatılmasını da mümkün kılmaktadır Bu bağlamda tasarımcının kendisi ile olduğu kadar işveren ve bu sürecin diğer aktörleri ile iletişiminde etkili bir dil olan düşüncenin grafikleştirilmiş ifadesinin önemini vurgulamak istiyorum Tasarım eylemi çeşitli bilimsel verilere dayandırılabilir ama tasarım eylemi kişiye özeldir Tasarımın nasıl yapılacağı ve tasarım eğitimi konusunda çeşitli araştırmalar yapılmakta çeşitli deneyim paylaşımları ve akademik yayınlar bulunmaktadır Tasarım eğitimi kişinin mimarlık eğitiminin hangi aşamasında olduğu kadar eğitimi veren kişinin deneyimini ve bireyselliğini de içinde barındırmaktadır Mimarlığın çağlar boyunca ne ölçüde değiştiği tartışılabilir Mimarlık eğitiminde de bu değişimin farklı boyutlarda yer aldığı görülebilir Mimari tasarım eğitiminde kilit sözcükler olarak sorgulamak sorgulatmak ufuk açmak farkındalık yaratmak ın etkili olabileceğini yaratıcılık içeren tasarım eyleminde tasarımcının çeşitli araştırmalar ve değerlendirmeler sonucunda oluşturduğu hikâyesinin kurgusunun odaklanılması gereken bir konu olduğunu hatırlamakta fayda vardır Tasarım yaklaşımı yöntemi de ürünün değerlendirilmesi gibi farklılık ve bireysellik içerebilir Eğitim sürecinde farklı tasarım yaklaşım ve yöntemlerini deneyimlemek ve özgün bireysel yaklaşıma ulaşmak amaçlanmaktadır Bir mimarın meslek hayatı sürecinde bile mimarlığa yansıyacak toplumsal teknolojik gelişmelerin değişimlerin varlığını deneyimlemek mümkündür Bu bağlamda tasarımcının güncele ve geleceğe yönelik açılımlara duyarlı olarak mimarlığı sorgulamalarının tasarım yaklaşımlarını değerlendirmelerinin değişen dünyaya ayak uydurmak günceli yakalamak açısından anlamlı olacağını düşünmekteyim Mimarlıkta iz bırakanların geleceğe bakan geçmişi ve içinde bulundukları çağı geniş bir perspektif içinde algılayabilen yeniliklerden ve deneysellikten çekinmeyenler arasından çıktığını unutmamak gerekir Kitapta yer alan ana temalar başlıklar Doğa Kent Arayüz Mekân Tektonik Mimari İfade tasarım sürecinde değerlendirilmeye açık temalar olarak hızlı değişen dünyamızda bir süre daha mimarlık gündeminde kalacak gibi görünmektedir Bu nedenle bu temaların irdelenmesinin tasarım sürecini anlamaya yönelik bir yaklaşım olarak üzerinde düşünülmesinin değerlendirilmesinin faydalı olacağını düşünmekteyim Tasarım ciddi ve detaylı analiz verilerin değerlendirilmesi ana kararların yaratıcı bir şekilde anlam kazanması ve soyutlanarak ifadelendirilmesi ve geliştirilmesi en önemlisi tasarım heyecanını hissetmekle başlar

Sema Soygeniş in mimari mekân tasarım sürecinin doğadan kente yapılardan iç mekâna uzanan yolculuğunu aktardığı yeni kitabı Boşlukta Gezinirken Mimari Mekânın Öyküsü YEM Yayın dan çıktı Prof Dr Sema Soygeniş tasarımcı ve tasarım eğitimi vermiş bir mimar olarak mimari mekân tasarım sürecini belirli temalar üzerinde yoğunlaşarak anlatmayı mimari tasarımın doğadan iç mekâna uzanan yolculuğunda doğayı kenti ve iç mekânı irdeleyerek hissederek bu üçlünün arakesitlerini bulmaya yardımcı olabilmeyi amaçlıyor Kitap daha önce yine YEM Yayın tarafından yayımlanan Mimarlık Düşünmek Düşlemek adlı kitabının devamı niteliğini taşıyor Mimarlık Düşünmek Düşlemek te mimarlığın ne olduğu konusunu belirli temalar üzerinden tartışan ve okuyucuları mimarlık hakkında düşünmeye düş kurmaya yönlendirmeyi amaçlayan Sema Soygeniş kitabın içeriğini şöyle anlatıyor Bu kitapta tasarımın başlangıç sürecinde araştırılması düşünülmesi yorumlanması gereken ana temalar üzerinden tasarımı tartışmaya ve tasarımın ifadelendirilme süreçlerine yoğunlaştım Tasarım sürecinde yaratıcı ve üretken olabilmek amacıyla bu süreçte yaşanan sancılara bir ölçüde ışık tutabilmek yol gösterici olabilmek düşüncesiyle Doğa Kent Arayüz Mekân Tektonik Mimari İfade başlıkları altında meslek hayatım boyunca gezdiğim deneyimlediğim birçok yapı üzerinden boşluğun mekânın hikâyesini sorgulayarak tartışarak aktarmaya çalışmaktayım Tasarım eyleminde bağlam ile ilgili incelenecek konuların başında doğa gelmektedir Kitapta doğadan kent ve kent mekânlarına kadar bağlam ile ilgili veri ve potansiyelleri görmek mekânın sınırlarını ve niteliğini oluşturan çeper arayüz duvarı anlamak anlamlandırmak mekânın işlerliği ile birlikte mekân algısını zenginleştirmek algı ve tektonik üzerinden mekânı düşlemek ve bu kavramlar üzerinden tasarımın nasıl kurgulanacağı ve sunulacağı üzerine bir kurgu düşünülmüştür Mimari İfade bölümünde tasarım süreç ve düşüncesinin grafik ifadesini bir tasarım projesinden seçilmiş grafikler eşliğinde açıklamaya çalıştım Mimari tasarım eyleminin gidiş gelişli bir süreç olarak gelişmesine olanak tanıyacak sözel ifade ile birlikte grafik ifadenin ana düşüncenin kristalleşmesine olan katkısı göz ardı edilmemelidir Bu tasarımın düşünsel boyutuyla anlaşılıp anlatılmasını da mümkün kılmaktadır Bu bağlamda tasarımcının kendisi ile olduğu kadar işveren ve bu sürecin diğer aktörleri ile iletişiminde etkili bir dil olan düşüncenin grafikleştirilmiş ifadesinin önemini vurgulamak istiyorum Tasarım eylemi çeşitli bilimsel verilere dayandırılabilir ama tasarım eylemi kişiye özeldir Tasarımın nasıl yapılacağı ve tasarım eğitimi konusunda çeşitli araştırmalar yapılmakta çeşitli deneyim paylaşımları ve akademik yayınlar bulunmaktadır Tasarım eğitimi kişinin mimarlık eğitiminin hangi aşamasında olduğu kadar eğitimi veren kişinin deneyimini ve bireyselliğini de içinde barındırmaktadır Mimarlığın çağlar boyunca ne ölçüde değiştiği tartışılabilir Mimarlık eğitiminde de bu değişimin farklı boyutlarda yer aldığı görülebilir Mimari tasarım eğitiminde kilit sözcükler olarak sorgulamak sorgulatmak ufuk açmak farkındalık yaratmak ın etkili olabileceğini yaratıcılık içeren tasarım eyleminde tasarımcının çeşitli araştırmalar ve değerlendirmeler sonucunda oluşturduğu hikâyesinin kurgusunun odaklanılması gereken bir konu olduğunu hatırlamakta fayda vardır Tasarım yaklaşımı yöntemi de ürünün değerlendirilmesi gibi farklılık ve bireysellik içerebilir Eğitim sürecinde farklı tasarım yaklaşım ve yöntemlerini deneyimlemek ve özgün bireysel yaklaşıma ulaşmak amaçlanmaktadır Bir mimarın meslek hayatı sürecinde bile mimarlığa yansıyacak toplumsal teknolojik gelişmelerin değişimlerin varlığını deneyimlemek mümkündür Bu bağlamda tasarımcının güncele ve geleceğe yönelik açılımlara duyarlı olarak mimarlığı sorgulamalarının tasarım yaklaşımlarını değerlendirmelerinin değişen dünyaya ayak uydurmak günceli yakalamak açısından anl