Çevrim İçi İş Birliğine Dayalı Ödevler — Şemseddin Gündüz

Bilgi ve iletişim teknolojilerinde BİT meydana gelen gelişmeler yeni nesil öğrenenlerde geleneksel öğretim etkinliklerinin güncel kullanılabilir biçimlerini uygulama olanağı sağlamaktadır Sınıf dışı öğretim etkinliklerinden olan ödevlerin uygulanmasında BİT ler aracılığı ile sadece metin tabanlı değil aynı zamanda işitsel ve görsel çoklu ortam seçenekleri de kullanılabilmektedir Bu çalışmada geleneksel çevrim içi ve bireysel iş birliğine dayalı ödev uygulamalarının lisans öğrencilerinin akademik başarıları ve ödeve ilişkin tutumları üzerindeki etkileri incelenmiştir Bu eser çevrim içi ve iş birliğine dayalı ödev uygulamalarını duyurma hazırlama gönderme değerlendirme ve geri bildirim verme gibi konularda öğretmen ve öğretmen adaylarının aynı zamanda eğitim bilimi alanında çalışan akademisyenlerin faydalanabileceği bir içeriğe sahiptir

Çevrim İçi İş Birliğine Dayalı Ödevler

Bilgi ve iletişim teknolojilerinde BİT meydana gelen gelişmeler yeni nesil öğrenenlerde geleneksel öğretim etkinliklerinin güncel kullanılabilir biçimlerini uygulama olanağı sağlamaktadır Sınıf dışı öğretim etkinliklerinden olan ödevlerin uygulanmasında BİT ler aracılığı ile sadece metin tabanlı değil aynı zamanda işitsel ve görsel çoklu ortam seçenekleri de kullanılabilmektedir Bu çalışmada geleneksel çevrim içi ve bireysel iş birliğine dayalı ödev uygulamalarının lisans öğrencilerinin akademik başarıları ve ödeve ilişkin tutumları üzerindeki etkileri incelenmiştir Bu eser çevrim içi ve iş birliğine dayalı ödev uygulamalarını duyurma hazırlama gönderme değerlendirme ve geri bildirim verme gibi konularda öğretmen ve öğretmen adaylarının aynı zamanda eğitim bilimi alanında çalışan akademisyenlerin faydalanabileceği bir içeriğe sahiptir

Bilgi ve iletişim teknolojilerinde BİT meydana gelen gelişmeler yeni nesil öğrenenlerde geleneksel öğretim etkinliklerinin güncel kullanılabilir biçimlerini uygulama olanağı sağlamaktadır Sınıf dışı öğretim etkinliklerinden olan ödevlerin uygulanmasında BİT ler aracılığı ile sadece metin tabanlı değil aynı zamanda işitsel ve görsel çoklu ortam seçenekleri de kullanılabilmektedir Bu çalışmada geleneksel çevrim içi ve bireysel iş birliğine dayalı ödev uygulamalarının lisans öğrencilerinin akademik başarıları ve ödeve ilişkin tutumları üzerindeki etkileri incelenmiştir Bu eser çevrim içi ve iş birliğine dayalı ödev uygulamalarını duyurma hazırlama gönderme değerlendirme ve geri bildirim verme gibi konularda öğretmen ve öğretmen adaylarının aynı zamanda eğitim bilimi alanında çalışan akademisyenlerin faydalanabileceği bir içeriğe sahiptir