Çocuk Hikayelerindeki Kahramanların Çocuklara Rol Model Olma Durumları — Suzan Özmen

Yargı Yayınları Çocuk Hikayelerindeki Kahramanların Çocuklara Rol Model Olma DurumlarıYAZAR Suzan ÖzmenSAYFA SAYISI 136EBAT 16 24Son yıllarda önemli gelişme gösteren çocuk edebiyatına yönelik Türk edebiyatınıntanınmış yazar ve şairleri tarafından değerli eserler kaleme alınmıştır Bu eserler çeşitliaçılardan ele alınıp yorumlanabilir Bu çalışma 1999 2013 yılları arasında çocuklar içinyayımlanmış on iki 12 hikâye kitabında geçen kahramanların çocuklara rol model olmadurumlarının değerlendirilmesinden oluşmaktadır Değerlendirme Türkçe dersi öğretimprogramları kapsamında yer alan temalar çerçevesinde gerçekleştirilmiştir Çocuk ve çocuğungelişim özelliklerine çocuk edebiyatının niteliklerine hikâye ve çocuk edebiyatındahikâyeye çocuk edebiyatında kahraman karakter ve tip ile çocuk edebiyatında kahramanlarınrol model olma durumları konularına da yer verilen çalışmada üzerinde çözümleme yapılanon iki hikâye kitabında yer alan kahramanların rol model olma durumları temalarçerçevesinde ele alınmıştır Bu bağlamda öncelikle konu ile ilgili olarak yayımlanmış kitaplar yüksek lisans ve doktora tezleri taranmış ve makaleler incelenmiştir Ardından temalardoğrultusunda rol model olma durumlarına örnek olabilecek çok sayıda hikâye kitabıincelenmiştir Yapılan incelemeler sonunda en fazla bulguya çalışmanın kapsamını oluşturaneserlerde rastlanılmıştır İncelemeye esas alınan eserler şunlardır Her Çocuğun Bir Yıldızı Var MustafaRuhi Şirin Nal Sesleri Dostum Keleş Alper Akçam Pişmaniye Saçlı Çocuk 14Yaş Orada Filiz Tosyalı Erken Düşen Kar Ekrem Güneş 13 Engel TakmaAdı Gagalı Ayfer Gürdal Ünal Kırmızı Kartal İkizler İz Peşinde MiyaseSertbulut Selo nun Kuşları Cemil Kavukçu Ben Çınar Ağacı ve Pufböreği Zeynep Cemali

Kitabımız dört bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde çocuk ve çocuğun gelişim özellikleri çocuk edebiyatının nitelikleri hikâye ve çocuk edebiyatında hikâye çocuk edebiyatında kahraman karakter ve tip konularına yer verilmiştir ikinci bölümde incelemeye esas alınan yazarlar ve kitapları hakkında bilgi verilmiştir Üçüncü bölümde dikkate alınan Türkçe dersi öğretim programlarında yer alan temalar bu temaların rol model olma durumuyla ilişkisi ve tespit edilen bulgular ele alınmıştır Dördüncü bölümde genel değerlendirme sonuç ve öneriler yorumlanmıştır Çalışma kaynakça ile son bulmuştur

Kitabımız dört bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde çocuk ve çocuğun gelişim özellikleri çocuk edebiyatının nitelikleri hikâye ve çocuk edebiyatında hikâye çocuk edebiyatında kahraman karakter ve tip konularına yer verilmiştir ikinci bölümde incelemeye esas alınan yazarlar ve kitapları hakkında bilgi verilmiştir Üçüncü bölümde dikkate alınan Türkçe dersi öğretim programlarında yer alan temalar bu temaların rol model olma durumuyla ilişkisi ve tespit edilen bulgular ele alınmıştır Dördüncü bölümde genel değerlendirme sonuç ve öneriler yorumlanmıştır Çalışma kaynakça ile son bulmuştur

Suzan Özmen tarafından kaleme alınan Çocuk Hikayelerindeki Kahramanların Çocuklara Rol Model Olma Durumları Sonçağ Yayınları eseri olarak okurlarla buluşuyor Çocuk Hikayelerindeki Kahramanların Çocuklara Rol Model Olma Durumları Suzan Özmen Kitap Özeti Kitabımız dört bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde çocuk ve çocuğun gelişim özellikleri çocuk edebiyatının nitelikleri hikâye ve çocuk edebiyatında hikâye çocuk edebiyatında kahraman karakter ve tip konularına yer verilmiştir ikinci bölümde incelemeye esas alınan yazarlar ve kitapları hakkında bilgi verilmiştir Üçüncü bölümde dikkate alınan Türkçe dersi öğretim programlarında yer alan temalar bu temaların rol model olma durumuyla ilişkisi ve tespit edilen bulgular ele alınmıştır Dördüncü bölümde genel değerlendirme sonuç ve öneriler yorumlanmıştır Çalışma kaynakça ile son bulmuştur Yayınevi Sonçağ Yayınları Yazar Suzan Özmen Sayfa 136 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı Eylül 2024 Barkod 9786256074668 Kategori Araştırma İnceleme Referans

Kitabımız dört bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde çocuk ve çocuğun gelişim özellikleri çocuk edebiyatının nitelikleri hikâye ve çocuk edebiyatında hikâye çocuk edebiyatında kahraman karakter ve tip konularına yer verilmiştir ikinci bölümde incelemeye esas alınan yazarlar ve kitapları hakkında bilgi verilmiştir Üçüncü bölümde dikkate alınan Türkçe dersi öğretim programlarında yer alan temalar bu temaların rol model olma durumuyla ilişkisi ve tespit edilen bulgular ele alınmıştır Dördüncü bölümde genel değerlendirme sonuç ve öneriler yorumlanmıştır Çalışma kaynakça ile son bulmuştur

Kitabımız dört bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde çocuk ve çocuğun gelişim özellikleri çocuk edebiyatının nitelikleri hikâye ve çocuk edebiyatında hikâye çocuk edebiyatında kahraman karakter ve tip konularına yer verilmiştir ikinci bölümde incelemeye esas alınan yazarlar ve kitapları hakkında bilgi verilmiştir Üçüncü bölümde dikkate alınan Türkçe dersi öğretim programlarında yer alan temalar bu temaların rol model olma durumuyla ilişkisi ve tespit edilen bulgular ele alınmıştır Dördüncü bölümde genel değerlendirme sonuç ve öneriler yorumlanmıştır Çalışma kaynakça ile son bulmuştur img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img

Kitabımız dört bölümden oluşmaktadır Birinci bölümde çocuk ve çocuğun gelişim özellikleri çocuk edebiyatının nitelikleri hikâye ve çocuk edebiyatında hikâye çocuk edebiyatında kahraman karakter ve tip konularına yer verilmiştir ikinci bölümde incelemeye esas alınan yazarlar ve kitapları hakkında bilgi verilmiştir Üçüncü bölümde dikkate alınan Türkçe dersi öğretim programlarında yer alan temalar bu temaların rol model olma durumuyla ilişkisi ve tespit edilen bulgular ele alınmıştır Dördüncü bölümde genel değerlendirme sonuç ve öneriler yorumlanmıştır Çalışma kaynakça ile son bulmuştur