Çocuk ve Gençlik Edebiyatı — Halil Aytekin

Çocuklar aklımıza gelir gelmez gülümser yaşama sevinci duyarız Oysa çocuklar İlk Çağ dan Orta çağ a kadar minyatür bir yetişkin gibi görülmüştür Büyüklerin sohbetlerine katılmış onlar gibi giyinmiş küçük yaşlardan itibaren kendisinden büyüklerle aynı oyunlarda yer almış onlara ayak uyduramadığında cezalandırılmıştır Ancak XVII yüzyıldan itibaren gerek ahlakçılar ve gerekse de eğitimciler çocukların kendilerinden ayrı bir yaratılışa sahip olduğunu düşünmeye başladılar Sonunda onun kendine özgü doğasıyla yetişkinlerin desteğine ihtiyaç duyan sosyal bir varlık olduğunun farkına vardılar Çocukluk ve gençlik dönemlerinde geçirdikleri fiziksel ve ruhsal değişimler zamanla bilimsel bir temele oturtuldu O hâlde yaşanan tüm gelişmeler ışığında bugün artık kendi kimliği ve kişiliğiyle Bir çocuk ve genç olarak ben varım diyenlerin kendilerine özgü bir edebiyata sahip olması şaşırtıcı olmasa gerek Eserde çocuğun tarihsel süreç içerisinde çıktığı uzun yolculukta kendisine eşlik eden ve onun dünyayı anlamasına eleştirme yeteneğine sahip olmasına bakış açısını ve yaratıcılığını geliştirerek büyümesine katkı sağlayan çocuk ve gençlik edebiyatı türleri ayrıntılı olarak ele alınmıştır Bu anlamda hedef kitlesi Ebeveynler eğitimciler ve üniversitelerin Okul Öncesi Türkçe ve Sınıf Öğretmenliği gibi bölümlerinin öğrenci ve öğretim elemanlarıdır

Çocuklar aklımıza gelir gelmez gülümser yaşama sevinci duyarız Oysa çocuklar İlk Çağ dan Orta çağ a kadar minyatür bir yetişkin gibi görülmüştür Büyüklerin sohbetlerine katılmış onlar gibi giyinmiş küçük yaşlardan itibaren kendisinden büyüklerle aynı oyunlarda yer almış onlara ayak uyduramadığında cezalandırılmıştır Ancak XVII yüzyıldan itibaren gerek ahlakçılar ve gerekse de eğitimciler çocukların kendilerinden ayrı bir yaratılışa sahip olduğunu düşünmeye başladılar Sonunda onun kendine özgü doğasıyla yetişkinlerin desteğine ihtiyaç duyan sosyal bir varlık olduğunun farkına vardılar Çocukluk ve gençlik dönemlerinde geçirdikleri fiziksel ve ruhsal değişimler zamanla bilimsel bir temele oturtuldu O hâlde yaşanan tüm gelişmeler ışığında bugün artık kendi kimliği ve kişiliğiyle Bir çocuk ve genç olarak ben varım diyenlerin kendilerine özgü bir edebiyata sahip olması şaşırtıcı olmasa gerek Eserde çocuğun tarihsel süreç içerisinde çıktığı uzun yolculukta kendisine eşlik eden ve onun dünyayı anlamasına eleştirme yeteneğine sahip olmasına bakış açısını ve yaratıcılığını geliştirerek büyümesine katkı sağlayan çocuk ve gençlik edebiyatı türleri ayrıntılı olarak ele alınmıştır Bu anlamda hedef kitlesi Ebeveynler eğitimciler ve üniversitelerin Okul Öncesi Türkçe ve Sınıf Öğretmenliği gibi bölümlerinin öğrenci ve öğretim elemanlarıdır

Çocuklar aklımıza gelir gelmez gülümser yaşama sevinci duyarız Oysa çocuklar İlk Çağ dan Orta çağ a kadar minyatür bir yetişkin gibi görülmüştür Büyüklerin sohbetlerine katılmış onlar gibi giyinmiş küçük yaşlardan itibaren kendisinden büyüklerle aynı oyunlarda yer almış onlara ayak uyduramadığında cezalandırılmıştır Ancak XVII yüzyıldan itibaren gerek ahlakçılar ve gerekse de eğitimciler çocukların kendilerinden ayrı bir yaratılışa sahip olduğunu düşünmeye başladılar Sonunda onun kendine özgü doğasıyla yetişkinlerin desteğine ihtiyaç duyan sosyal bir varlık olduğunun farkına vardılar Çocukluk ve gençlik dönemlerinde geçirdikleri fiziksel ve ruhsal değişimler zamanla bilimsel bir temele oturtuldu O hâlde yaşanan tüm gelişmeler ışığında bugün artık kendi kimliği ve kişiliğiyle Bir çocuk ve genç olarak ben varım diyenlerin kendilerine özgü bir edebiyata sahip olması şaşırtıcı olmasa gerek Eserde çocuğun tarihsel süreç içerisinde çıktığı uzun yolculukta kendisine eşlik eden ve onun dünyayı anlamasına eleştirme yeteneğine sahip olmasına bakış açısını ve yaratıcılığını geliştirerek büyümesine katkı sağlayan çocuk ve gençlik edebiyatı türleri ayrıntılı olarak ele alınmıştır Bu anlamda hedef kitlesi Ebeveynler eğitimciler ve üniversitelerin Okul Öncesi Türkçe ve Sınıf Öğretmenliği gibi bölümlerinin öğrenci ve öğretim elemanlarıdır

Çocuklar aklımıza gelir gelmez gülümser yaşama sevinci duyarız Oysa çocuklar İlk Çağ dan Orta çağ a kadar minyatür bir yetişkin gibi görülmüştür Büyüklerin sohbetlerine katılmış onlar gibi giyinmiş küçük yaşlardan itibaren kendisinden büyüklerle aynı oyunlarda yer almış onlara ayak uyduramadığında cezalandırılmıştır Ancak XVII yüzyıldan itibaren gerek ahlakçılar ve gerekse de eğitimciler çocukların kendilerinden ayrı bir yaratılışa sahip olduğunu düşünmeye başladılar Sonunda onun kendine özgü doğasıyla yetişkinlerin desteğine ihtiyaç duyan sosyal bir varlık olduğunun farkına vardılar Çocukluk ve gençlik dönemlerinde geçirdikleri fiziksel ve ruhsal değişimler zamanla bilimsel bir temele oturtuldu O hâlde yaşanan tüm gelişmeler ışığında bugün artık kendi kimliği ve kişiliğiyle Bir çocuk ve genç olarak ben varım diyenlerin kendilerine özgü bir edebiyata sahip olması şaşırtıcı olmasa gerek Eserde çocuğun tarihsel süreç içerisinde çıktığı uzun yolculukta kendisine eşlik eden ve onun dünyayı anlamasına eleştirme yeteneğine sahip olmasına bakış açısını ve yaratıcılığını geliştirerek büyümesine katkı sağlayan çocuk ve gençlik edebiyatı türleri ayrıntılı olarak ele alınmıştır Bu anlamda hedef kitlesi Ebeveynler eğitimciler ve üniversitelerin Okul Öncesi Türkçe ve Sınıf Öğretmenliği gibi bölümlerinin öğrenci ve öğretim elemanlarıdır

Halil Aytekin tarafından kaleme alınan Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Anı Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Halil Aytekin Kitap Özeti Çocuklar aklımıza gelir gelmez gülümser yaşama sevinci duyarız Oysa çocuklar İlk Çağdan Orta çağa kadar minyatür bir yetişkin gibi görülmüştür Büyüklerin sohbetlerine katılmış onlar gibi giyinmiş küçük yaşlardan itibaren kendisinden büyüklerle aynı oyunlarda yer almış onlara ayak uyduramadığında cezalandırılmıştır Ancak XVII yüzyıldan itibaren gerek ahlakçılar ve gerekse de eğitimciler çocukların kendilerinden ayrı bir yaratılışa sahip olduğunu düşünmeye başladılar Sonunda onun kendine özgü doğasıyla yetişkinlerin desteğine ihtiyaç duyan sosyal bir varlık olduğunun farkına vardılar Çocukluk ve gençlik dönemlerinde geçirdikleri fiziksel ve ruhsal değişimler zamanla bilimsel bir temele oturtuldu O hâlde yaşanan tüm gelişmeler ışığında bugün artık kendi kimliği ve kişiliğiyle Bir çocuk ve genç olarak ben varım diyenlerin kendilerine özgü bir edebiyata sahip olması şaşırtıcı olmasa gerek Eserde çocuğun tarihsel süreç içerisinde çıktığı uzun yolculukta kendisine eşlik eden ve onun dünyayı anlamasına eleştirme yeteneğine sahip olmasına bakış açısını ve yaratıcılığını geliştirerek büyümesine katkı sağlayan çocuk ve gençlik edebiyatı türleri ayrıntılı olarak ele alınmıştır Bu anlamda hedef kitlesi Ebeveynler eğitimciler ve üniversitelerin Okul Öncesi Türkçe ve Sınıf Öğretmenliği gibi bölümlerinin öğrenci ve öğretim elemanlarıdır Yayınevi Anı Yayıncılık Yazar Halil Aytekin Sayfa 288 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı Ekim 2016 Barkod 9786051700939 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Gençlik Edebiyatı

Çocuklar aklımıza gelir gelmez gülümser yaşama sevinci duyarız Oysa çocuklar İlk Çağ dan Orta çağ a kadar minyatür bir yetişkin gibi görülmüştür Büyüklerin sohbetlerine katılmış onlar gibi giyinmiş küçük yaşlardan itibaren kendisinden büyüklerle aynı oyunlarda yer almış onlara ayak uyduramadığında cezalandırılmıştır Ancak XVII yüzyıldan itibaren gerek ahlakçılar ve gerekse de eğitimciler çocukların kendilerinden ayrı bir yaratılışa sahip olduğunu düşünmeye başladılar Sonunda onun kendine özgü doğasıyla yetişkinlerin desteğine ihtiyaç duyan sosyal bir varlık olduğunun farkına vardılar Çocukluk ve gençlik dönemlerinde geçirdikleri fiziksel ve ruhsal değişimler zamanla bilimsel bir temele oturtuldu O hâlde yaşanan tüm gelişmeler ışığında bugün artık kendi kimliği ve kişiliğiyle Bir çocuk ve genç olarak ben varım diyenlerin kendilerine özgü bir edebiyata sahip olması şaşırtıcı olmasa gerek Eserde çocuğun tarihsel süreç içerisinde çıktığı uzun yolculukta kendisine eşlik eden ve onun dünyayı anlamasına eleştirme yeteneğine sahip olmasına bakış açısını ve yaratıcılığını geliştirerek büyümesine katkı sağlayan çocuk ve gençlik edebiyatı türleri ayrıntılı olarak ele alınmıştır Bu anlamda hedef kitlesi Ebeveynler eğitimciler ve üniversitelerin Okul Öncesi Türkçe ve Sınıf Öğretmenliği gibi bölümlerinin öğrenci ve öğretim elemanlarıdır Tanıtım Bülteninden Sayfa Sayısı 288 Baskı Yılı 2016 Dili Türkçe Yayınevi Anı Yayınları

Çocuklar aklımıza gelir gelmez gülümser yaşama sevinci duyarız Oysa çocuklar İlk Çağ dan Orta çağ a kadar minyatür bir yetişkin gibi görülmüştür Büyüklerin sohbetlerine katılmış onlar gibi giyinmiş küçük yaşlardan itibaren kendisinden büyüklerle aynı oyunlarda yer almış onlara ayak uyduramadığında cezalandırılmıştır Ancak XVII yüzyıldan itibaren gerek ahlakçılar ve gerekse de eğitimciler çocukların kendilerinden ayrı bir yaratılışa sahip olduğunu düşünmeye başladılar Sonunda onun kendine özgü doğasıyla yetişkinlerin desteğine ihtiyaç duyan sosyal bir varlık olduğunun farkına vardılar Çocukluk ve gençlik dönemlerinde geçirdikleri fiziksel ve ruhsal değişimler zamanla bilimsel bir temele oturtuldu O hâlde yaşanan tüm gelişmeler ışığında bugün artık kendi kimliği ve kişiliğiyle Bir çocuk ve genç olarak ben varım diyenlerin kendilerine özgü bir edebiyata sahip olması şaşırtıcı olmasa gerek Eserde çocuğun tarihsel süreç içerisinde çıktığı uzun yolculukta kendisine eşlik eden ve onun dünyayı anlamasına eleştirme yeteneğine sahip olmasına bakış açısını ve yaratıcılığını geliştirerek büyümesine katkı sağlayan çocuk ve gençlik edebiyatı türleri ayrıntılı olarak ele alınmıştır Bu anlamda hedef kitlesi Ebeveynler eğitimciler ve üniversitelerin Okul Öncesi Türkçe ve Sınıf Öğretmenliği gibi bölümlerinin öğrenci ve öğretim elemanlarıdır img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img