Çocuk Yazını Dersleri — Ali Tan Ayça Çağlayan Ayşe Kıran Bülent Özkan Canan Aslan Dilek Fidan Gökhan Çetinkaya Medine Sivri Nermin Yazıcı Sedat Sever Selahattin Dilidüzgün Tolga Erdoğan Tuğba Çelik

2013 2015 yılları arasında Bir Özel Alan Derlemi Olarak Türk Çocuk Yazını Derlemi ve Türk Çocuk Yazını Üzerine İleri Uygulamalar başlıklı Tübitak Sobag 1001 Ulusal Araştırma Projesi başarıyla yürütüldü ve tamamlandı Söz konusu projeyle Türk Çocuk Yazını üzerine bugüne kadar yapılabileceklerin üst sınırı derlem dilbilim yöntemi kullanılarak çizilmiş oldu Projenin yaygın etkisini arttırmak amacıyla Tübitak Bideb 2229 Bilimsel Etkinlikleri Destekleme Programı nın desteği de sağlanarak Nisan 2017 de bir eğitim etkinliği düzenlendi Bu etkinliğin belirgin amacı söz konusu projenin yöntem ve uygulama aşamalarını lisansüstü öğrencilerle paylaşmak ve konu üzerine araştırmacı adaylarının bilgi ve birikimlerine katkı sağlamaktı Çocuk yazını ana dili öğretiminin diğer çalışma konularıyla kıyasladığında üzerinde durulması ve yeni bilimsel veriler üretilmesi gereken bir araştırma alanı olarak karşımızda durmaktadır Bu çerçevede genç akademisyen adaylarının dikkatini çocuk yazını üzerine çekmek nitelik ve nicelik olarak çocuk yazını araştırmalarına katkı sağlamak düzenlenen eğitimin ana amaçlarından biridir Eğitim etkinliğinde Türkiye de yerleşik üniversitelerde görev yapan ve çocuk yazını üzerine araştırmalarınıyürüten önemli akademisyenler gerek kuramsal gerekse de uygulamalı ders içerikleriyle büyük katkılar sağladı

2013 2015 yılları arasında Bir Özel Alan Derlemi Olarak Türk Çocuk Yazını Derlemi ve Türk Çocuk Yazını Üzerine İleri Uygulamalar başlıklı Tübitak Sobag 1001 Ulusal Araştırma Projesi başarıyla yürütüldü ve tamamlandı Söz konusu projeyle Türk Çocuk Yazını üzerine bugüne kadar yapılabileceklerin üst sınırı derlem dilbilim yöntemi kullanılarak çizilmiş oldu Projenin yaygın etkisini arttırmak amacıyla Tübitak Bideb 2229 Bilimsel Etkinlikleri Destekleme Programı nın desteği de sağlanarak Nisan 2017 de bir eğitim etkinliği düzenlendi Bu etkinliğin belirgin amacı söz konusu projenin yöntem ve uygulama aşamalarını lisansüstü öğrencilerle paylaşmak ve konu üzerine araştırmacı adaylarının bilgi ve birikimlerine katkı sağlamaktı Çocuk yazını ana dili öğretiminin diğer çalışma konularıyla kıyasladığında üzerinde durulması ve yeni bilimsel veriler üretilmesi gereken bir araştırma alanı olarak karşımızda durmaktadır Bu çerçevede genç akademisyen adaylarının dikkatini çocuk yazını üzerine çekmek nitelik ve nicelik olarak çocuk yazını araştırmalarına katkı sağlamak düzenlenen eğitimin ana amaçlarından biridir Eğitim etkinliğinde Türkiye de yerleşik üniversitelerde görev yapan ve çocuk yazını üzerine araştırmalarınıyürüten önemli akademisyenler gerek kuramsal gerekse de uygulamalı ders içerikleriyle büyük katkılar sağladı

2013 2015 yılları arasında Bir Özel Alan Derlemi Olarak Türk Çocuk Yazını Derlemi ve Türk Çocuk Yazını Üzerine İleri Uygulamalar başlıklı Tübitak Sobag 1001 Ulusal Araştırma Projesi başarıyla yürütüldü ve tamamlandı Söz konusu projeyle Türk Çocuk Yazını üzerine bugüne kadar yapılabileceklerin üst sınırı derlem dilbilim yöntemi kullanılarak çizilmiş oldu Projenin yaygın etkisini arttırmak amacıyla Tübitak Bideb 2229 Bilimsel Etkinlikleri Destekleme Programı nın desteği de sağlanarak Nisan 2017 de bir eğitim etkinliği düzenlendi Bu etkinliğin belirgin amacı söz konusu projenin yöntem ve uygulama aşamalarını lisansüstü öğrencilerle paylaşmak ve konu üzerine araştırmacı adaylarının bilgi ve birikimlerine katkı sağlamaktı Çocuk yazını ana dili öğretiminin diğer çalışma konularıyla kıyasladığında üzerinde durulması ve yeni bilimsel veriler üretilmesi gereken bir araştırma alanı olarak karşımızda durmaktadır Bu çerçevede genç akademisyen adaylarının dikkatini çocuk yazını üzerine çekmek nitelik ve nicelik olarak çocuk yazını araştırmalarına katkı sağlamak düzenlenen eğitimin ana amaçlarından biridir Eğitim etkinliğinde Türkiye de yerleşik üniversitelerde görev yapan ve çocuk yazını üzerine araştırmalarınıyürüten önemli akademisyenler gerek kuramsal gerekse de uygulamalı ders içerikleriyle büyük katkılar sağladı