Çocuklarda Psikomotor Yetenekler ve Okçuluk Performansı — Mehmet Gökhan Çobanoğlu Necip Kutlu Nihal Dal

Bu çalışmada okçuluk sporuna yeni başlayacak olan 10 11 yaş gurubu sağlak ve solak kız ve erkek bireylerde oluşturulan guruplara 12 haftalık eğitim sürecinde beden eğitimi ve sporda uygulanan öğretim yöntemlerini kullanarak tepki hızı ve kalitesini DT testi ile dikkatin seçici olarak bir yerden başka bir yere taşınmasını LVT testi ile sürekli dikkat problem çözme yeteneğini COG testi ile ve muhakeme yeteneğini SPM testi ile eğitim öncesi ve sonrası ölçüp okçuluk performansı ile arasındaki ilişkilerin ortaya çıkarılması amaçlandı

Bu çalışmada okçuluk sporuna yeni başlayacak olan 10 11 yaş gurubu sağlak ve solak kız ve erkek bireylerde oluşturulan guruplara 12 haftalık eğitim sürecinde beden eğitimi ve sporda uygulanan öğretim yöntemlerini kullanarak tepki hızı ve kalitesini DT testi ile dikkatin seçici olarak bir yerden başka bir yere taşınmasını LVT testi ile sürekli dikkat problem çözme yeteneğini COG testi ile ve muhakeme yeteneğini SPM testi ile eğitim öncesi ve sonrası ölçüp okçuluk performansı ile arasındaki ilişkilerin ortaya çıkarılması amaçlandı

Bu çalışmada okçuluk sporuna yeni başlayacak olan 10 11 yaş gurubu sağlak ve solak kız ve erkek bireylerde oluşturulan guruplara 12 haftalık eğitim sürecinde beden eğitimi ve sporda uygulanan öğretim yöntemlerini kullanarak tepki hızı ve kalitesini DT testi ile dikkatin seçici olarak bir yerden başka bir yere taşınmasını LVT testi ile sürekli dikkat problem çözme yeteneğini COG testi ile ve muhakeme yeteneğini SPM testi ile eğitim öncesi ve sonrası ölçüp okçuluk performansı ile arasındaki ilişkilerin ortaya çıkarılması amaçlandı