Çocukların Gözünden Çocuk Gelişimi 2 — Kolektif

Türkiye de bir ilke imza atan Çocukların Gözünden Çocuk Gelişimi kitabı alana alışılmışın dışında dönüştürücü bir bakış açısı kazandırıyor Bu eser çocukları gelişimin nesnesi olmaktan çıkarıp öznesi olarak merkeze alıyor Kitap çocuğun katılım ve görüş bildirme hakkını yalnızca teorik olarak savunmuyor bu hakları uygulamaya geçirerek çocuklara teslim ediyor Literatürde çoğu zaman yetişkinlerin tanımlarıyla şekillenen kavramlar bu kez çocukların çizimleri ifadeleri ve yorumları aracılığıyla yeniden anlam kazanıyor Böylece çocuklar duygularını düşüncelerini ve dünyayı nasıl algıladıklarını kendi sözcükleriyle görünür kılıyor Her çocuk katkısı yetişkin bakışının sınırlarını genişleten özgün bir pencere sunuyor Bu doğrultuda gerekli etik izinler veli ve çocuklardan onam alınarak mahremiyete özen gösterilmiş sadece yaş ve cinsiyet bilgileri kullanılmış bazı bölümlerde rumuz ve maskeleme yöntemi uygulanmıştır 25 il örnekleminde ülkemizin her bölgesinden ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti nden yaşları 3 ila 17 arasında değişen yüzlerce çocuktan 36 konuda görüşleri alınmıştır Bununla da yetinilmeyip literatürdeki çalışmalardan atıfla binlerce çocuğun görüşü eklenerek içerik bilimsel açıdan derinleştirilmiştir Bu kitap akademisyenler öğretmenler çocuk gelişimi uzmanları ve ebeveynler için olduğu kadar çocukları gerçekten duymak isteyen herkes için çağrıdır Çünkü bu çalışmada çocuklar anlatılmıyor çocuklar konuşuyor ve biz onları dinliyoruz İÇİNDEKİLER 1 BÖLÜM EMPATİ GELİŞİMİ Bengisu ATA Bengü TÜRKOĞLU 2 BÖLÜM ÇOCUKLA İLETİŞİM Hande Hasibe ARSLAN 3 BÖLÜM DEĞERLER EĞİTİMİ Özge METİN 4 BÖLÜM MAHREMİYET EĞİTİMİ Halil İbrahim ERTUĞ 5 BÖLÜM ÇOCUĞU TANIMA TEKNİKLERİ Ümmühan AKPINAR AFŞİN Bilal AFŞİN 6 BÖLÜM AKRAN ZORBALIĞI Nilgün ÖZTÜRK 7 BÖLÜM SİBER ZORBALIK Hilmi TEKİN 8 BÖLÜM OKUL KORKUSU Didem TÜRKOĞLU Melike YAMAN 9 BÖLÜM SINIF YÖNETİMİ Gülyüz DEBEŞ 10 BÖLÜM ÖĞRETİM TEKNİKLERİ Seda BEKTAŞ 11 BÖLÜM AKRAN DESTEĞİ Cansu PARLAK 12 BÖLÜM KARDEŞ KISKANÇLIĞI Gülsüm MOLLAHÜSEYİNOĞLU 13 BÖLÜM PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK VE ESNEKLİK Bengü TÜRKOĞLU 14 BÖLÜM GELİŞİMSEL DEĞERLENDİRME Didem TÜRKOĞLU Merve SEZGİN 15 BÖLÜM ÇOCUKLARIN GÖZÜNDEN BOŞANMA OLGUSU Metin KADİM 16 BÖLÜM AİLE DANIŞMANLIĞI Tuğba KAYA İbrahim DAĞ 17 BÖLÜM BAĞIMLILIK Yeliz YAZICI DEMİR 18 BÖLÜM İSTİSMAR ve İHMAL Erol UĞUR 19 BÖLÜM ÇOCUK RUH SAĞLIĞI ÇOK BOYUTLU BİR DEĞERLENDİRME Fatma YAŞAR EKİCİ 20 BÖLÜM SOSYOMETRİ Barış TUNCER 21 BÖLÜM ÇOCUKLUK DEPRESYONU Sevgi GÜNEY 22 BÖLÜM YEME PROBLEMLERİ Canan DAĞ 23 BÖLÜM ÇOCUKLUK ÇAĞI UYKU PROBLEMLERİ Baht Berrak İNALBARS 24 BÖLÜM TRAVMA SONRASI STRES BOZUKLUĞU Habibe BİLGİLİ 25 BÖLÜM ANTİSOSYAL DAVRANIŞLAR Mehmet KUMRU 26 BÖLÜM SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ Pınar ALGEDİK Selen KÖMÜRCÜ 27 BÖLÜM ÇOCUK RESİMLERİNİN ANALİZİ Buket ŞEN MONTAZERIRAD 28 BÖLÜM SANAT TERAPİ Tuğçe KAPLAN UYAN İlkay KESER 29 BÖLÜM BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ Emine DURAN 30 BÖLÜM İŞ VE UĞRAŞI TERAPİSİ İbrahim DAĞ Tuğba KAYA 31 BÖLÜM ÇOCUKLUK DÖNEMİ PSİKOLOJİK TRAVMALARI Sevgi GÜNEY 32 BÖLÜM ÇOCUKLARIN GÖZÜNDEN ÖLÜM OLGUSU Metin KADİM 33 BÖLÜM ÇOCUK RESİMLERİNİN MUTLULUK AÇISINDAN ANALİZİ Fatma CANBOLAT Bedriye YILMAZ ALICI 34 BÖLÜM ÇOCUKLARDA BENLİK SAYGISI VE ÖZ YETERLİLİK ALGISININ GELİŞİMİ Zeliha YAZICI 35 BÖLÜM OTİZMDE ERKEN MÜDAHALE VE GELİŞİMSEL DESTEK YAKLAŞIMLARI Nergis RAMO AKGÜN 36 BÖLÜM ERGENLİK DÖNEMİNDE ZAMAN YÖNETİMİNİN METAFORLAR ARACILIĞI İLE ANALİZİ Tuba KOLTAN MEMILI Bedriye YILMAZ ALICI