Çocukların Gözünden Çocuk Gelişimi I

Türkiye de bir ilke imza atan Çocukların Gözünden Çocuk Gelişimi kitabı alana alışılmışın dışında dönüştürücü bir bakış açısı kazandırıyor Bu eser çocukları gelişimin nesnesi olmaktan çıkarıp öznesi olarak merkeze alıyor Kitap çocuğun katılım ve görüş bildirme hakkını yalnızca teorik olarak savunmuyor bu hakları uygulamaya geçirerek çocuklara teslim ediyor Literatürde çoğu zaman yetişkinlerin tanımlarıyla şekillenen kavramlar bu kez çocukların çizimleri ifadeleri ve yorumları aracılığıyla yeniden anlam kazanıyor Böylece çocuklar duygularını düşüncelerini ve dünyayı nasıl algıladıklarını kendi sözcükleriyle görünür kılıyor Her çocuk katkısı yetişkin bakışının sınırlarını genişleten özgün bir pencere sunuyor Bu doğrultuda gerekli etik izinler veli ve çocuklardan onam alınarak mahremiyete özen gösterilmiş sadece yaş ve cinsiyet bilgileri kullanılmış bazı bölümlerde rumuz ve maskeleme yöntemi uygulanmıştır 21 il örnekleminde ülkemizin her bölgesinden ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti nden yaşları 3 ila 17 arasında değişen 51 çocuktan 35 konuda görüşleri alınmıştır Bununla da yetinilmeyip literatürdeki çalışmalardan atıfla yüzlerce çocuğun görüşü eklenerek içerik bilimsel açıdan derinleştirilmiştir Bu kitap akademisyenler öğretmenler çocuk gelişimi uzmanları ve ebeveynler için olduğu kadar çocukları gerçekten duymak isteyen herkes için çağrıdır Çünkü bu çalışmada çocuklar anlatılmıyor çocuklar konuşuyor ve biz onları dinliyoruz İÇİNDEKİLER 1 BÖLÜM GELİŞİMİN TEMEL KAVRAMLARI Barış TUNCER 2 BÖLÜM AHLAK GELİŞİMİ Fatma Şükran KAPLAN 3 BÖLÜM BİLİŞSEL GELİŞİM Seda BEKTAŞ 4 BÖLÜM CİNSEL GELİŞİM İdris KARA 5 BÖLÜM DİL GELİŞİMİ Hülya DİRLİK Özlem KEKİL 6 BÖLÜM FİZİKSEL GELİŞİM Neşe DURAN 7 BÖLÜM KİŞİLİK GELİŞİMİ Barış TUNCER 8 BÖLÜM PSİKOMOTOR GELİŞİM Pınar ALGEDİK Damla ÖZYAŞAMIŞ 9 BÖLÜM SOSYAL GELİŞİM Tuğçenur ÇAĞLIYAN REİS 10 BÖLÜM ÖZBAKIM BECERİLERİ GELİŞİMİ Hande Hasibe ARSLAN 11 BÖLÜM AİLE EĞİTİMİ GELİŞİMSEL İHTİYAÇLAR ve PROGRAMLAR Esra IŞIK 12 BÖLÜM OYUN GELİŞİMİ Dilem ÖKE 13 BÖLÜM OKUL ÖNCESİ EĞİTİM Gizem TURGUT 14 BÖLÜM ÖZEL EĞİTİM İrem ALTAN AKSU 15 BÖLÜM ANNE ve ÇOCUK BESLENMESİ Özlem KEKİL Hülya DİRLİK 16 BÖLÜM ÇOCUK EDEBİYATI Özge ÖZKAN KILIÇ 17 BÖLÜM ÇOCUK VE SANAT Buket ŞEN MONTAZERIRAD 18 BÖLÜM ÇOCUK HAKLARI Beliz KÖROĞLU 19 BÖLÜM EĞİTİMDE DRAMA Şule KARADUMAN 20 BÖLÜM TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI Cumhur DEMİRALP Yılmaz KAPLAN 21 BÖLÜM EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ Mehmet Fatih ÖZCAN 22 BÖLÜM İNTERNET BAĞIMLILIĞI Nilgün ÖZTÜRK 23 BÖLÜM ÇOCUK VE FEN EĞİTİMİ Fatma YAŞAR EKİCİ 24 BÖLÜM ÇOCUK VE ÇEVRE EĞİTİMİ Kübra SEZER 25 BÖLÜM ÇOCUK VE DİJİTAL OKURYAZARLIK KURAMSAL TEMELLER VE DENEYİMLER Merve AYDIN 26 BÖLÜM EĞİTSEL DİJİTAL OYUNLAR İLE ÖĞRETİM Emine Kübra PULLU 27 BÖLÜM OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN MATEMATİK EĞİTİMİ Kadir GÜRSOY 28 BÖLÜM ÇOCUKLARDA DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİ Habibe BİLGİLİ 29 BÖLÜM ÇOCUKLARDA ÇOK DİLLİLİK Zeliha YAZICI 30 BÖLÜM ÇOCUKLARDA DUYU GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Begümhan YÜKSEL 31 BÖLÜM ÇOCUKLARDA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK OKURYAZARLIĞI Kübra SEZER 32 BÖLÜM ÇOCUK VE MEDYA Umutcan GÖREN Emine ARSLAN KILIÇOĞLU 33 BÖLÜM ÇOCUK VE SPOR Uğur TEKEOĞLU 34 BÖLÜM ÇOCUKLARDA ÇATIŞMA ÇÖZME BECERİLERİ Habibe BİLGİLİ 35 BÖLÜM YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLERİN GELİŞİMİ Maşallah ÖZER GÜNDOĞDU