Çocuklarla Tarih Çalışmak — Mustafa Safran

Tarih dersi çok iyi olan bir lise öğrencisine tarih öğrenmek için ne yapıyorsun diye sordum Odasına kapanıyor ve konu bitene kadar çıkmıyormuş Cevap aslında şunları içeriyor Tarihsel kanıtları incelemiyorum tarihsel mekanlarda dolaşmıyorum kendim bir tarih metni yazmıyorum bir tarihsel figürü canlandırmıyorum yada bir tarih görüşmesi yapmıyorum vb Bütün bunları yapmıyorsak yaptığımız şey tarih çalışmak değil ders çalışmaktır Öğrendiğimiz şey de tarih değil ders kitabındaki metindir Tarih çalışmanın ve tarihi anlamanın temel unsurlarının belki de yeniden hatırlanması unutulmuş değilse bile yeniden bir kez daha altının çizilmesi gerekiyor Dünyada bu işin aslında bizim de yaptığımız yapılmasını istediğimiz şekilde yapıldığının yeniden hatırlanması gerekiyor Bunun için ABD de 2001 yılında No Child Left Behind projesi kapsamında bütün çocukların temel tarihçi becerilerine ve asgari düzeyde bir tarih anlayışına sahip olabilmeleri için hazırlanmış olan anne babalara yönelik bu kitapçığın işe yarayabileceğini düşündük Ardından zaten bildiğimiz ve kimilerimizin de yapageldiğimiz kimi doğruların yeniden hatırlanması dünyada bunların önemsendiğinin kanıtlanması ve hatırlanması için öğretmenlere yönelik olarak Türkçemize uyarladık

Tarih dersi çok iyi olan bir lise öğrencisine tarih öğrenmek için ne yapıyorsun diye sordum Odasına kapanıyor ve konu bitene kadar çıkmıyormuş Cevap aslında şunları içeriyor Tarihsel kanıtları incelemiyorum tarihsel mekanlarda dolaşmıyorum kendim bir tarih metni yazmıyorum bir tarihsel figürü canlandırmıyorum yada bir tarih görüşmesi yapmıyorum vb Bütün bunları yapmıyorsak yaptığımız şey tarih çalışmak değil ders çalışmaktır Öğrendiğimiz şey de tarih değil ders kitabındaki metindir Tarih çalışmanın ve tarihi anlamanın temel unsurlarının belki de yeniden hatırlanması unutulmuş değilse bile yeniden bir kez daha altının çizilmesi gerekiyor Dünyada bu işin aslında bizim de yaptığımız yapılmasını istediğimiz şekilde yapıldığının yeniden hatırlanması gerekiyor Bunun için ABD de 2001 yılında No Child Left Behind projesi kapsamında bütün çocukların temel tarihçi becerilerine ve asgari düzeyde bir tarih anlayışına sahip olabilmeleri için hazırlanmış olan anne babalara yönelik bu kitapçığın işe yarayabileceğini düşündük Ardından zaten bildiğimiz ve kimilerimizin de yapageldiğimiz kimi doğruların yeniden hatırlanması dünyada bunların önemsendiğinin kanıtlanması ve hatırlanması için öğretmenlere yönelik olarak Türkçemize uyarladık Tanıtım Bülteninden

Tarih dersi çok iyi olan bir lise öğrencisine tarih öğrenmek için ne yapıyorsun diye sordum Odasına kapanıyor ve konu bitene kadar çıkmıyormuş Cevap aslında şunları içeriyor Tarihsel kanıtları incelemiyorum tarihsel mekanlarda dolaşmıyorum kendim bir tarih metni yazmıyorum bir tarihsel figürü canlandırmıyorum yada bir tarih görüşmesi yapmıyorum vb Bütün bunları yapmıyorsak yaptığımız şey tarih çalışmak değil ders çalışmaktır Öğrendiğimiz şey de tarih değil ders kitabındaki metindir Tarih çalışmanın ve tarihi anlamanın temel unsurlarının belki de yeniden hatırlanması unutulmuş değilse bile yeniden bir kez daha altının çizilmesi gerekiyor Dünyada bu işin aslında bizim de yaptığımız yapılmasını istediğimiz şekilde yapıldığının yeniden hatırlanması gerekiyor Bunun için ABD de 2001 yılında No Child Left Behind projesi kapsamında bütün çocukların temel tarihçi becerilerine ve asgari düzeyde bir tarih anlayışına sahip olabilmeleri için hazırlanmış olan anne babalara yönelik bu kitapçığın işe yarayabileceğini düşündük Ardından zaten bildiğimiz ve kimilerimizin de yapageldiğimiz kimi doğruların yeniden hatırlanması dünyada bunların önemsendiğinin kanıtlanması ve hatırlanması için öğretmenlere yönelik olarak Türkçemize uyarladık

Mustafa Safran tarafından kaleme alınan Çocuklarla Tarih Çalışmak Pegem Akademi Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Çocuklarla Tarih Çalışmak Mustafa Safran Kitap Özeti Tarih dersi çok iyi olan bir lise öğrencisine tarih öğrenmek için ne yapıyorsun diye sordum Odasına kapanıyor ve konu bitene kadar çıkmıyormuş Cevap aslında şunları içeriyor Tarihsel kanıtları incelemiyorum tarihsel mekanlarda dolaşmıyorum kendim bir tarih metni yazmıyorum bir tarihsel figürü canlandırmıyorum yada bir tarih görüşmesi yapmıyorum vb Bütün bunları yapmıyorsak yaptığımız şey tarih çalışmak değil ders çalışmaktır Öğrendiğimiz şey de tarih değil ders kitabındaki metindir Tarih çalışmanın ve tarihi anlamanın temel unsurlarının belki de yeniden hatırlanması unutulmuş değilse bile yeniden bir kez daha altının çizilmesi gerekiyor Dünyada bu işin aslında bizim de yaptığımız yapılmasını istediğimiz şekilde yapıldığının yeniden hatırlanması gerekiyor Bunun için ABD de 2001 yılında No Child Left Behind projesi kapsamında bütün çocukların temel tarihçi becerilerine ve asgari düzeyde bir tarih anlayışına sahip olabilmeleri için hazırlanmış olan anne babalara yönelik bu kitapçığın işe yarayabileceğini düşündük Ardından zaten bildiğimiz ve kimilerimizin de yapageldiğimiz kimi doğruların yeniden hatırlanması dünyada bunların önemsendiğinin kanıtlanması ve hatırlanması için öğretmenlere yönelik olarak Türkçemize uyarladık Yayınevi Pegem Akademi Yayıncılık Yazar Mustafa Safran Sayfa 96 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x23 50 cm Basım Yılı Mayıs 2022 Barkod 9786258044836 Kategori Eğitim Bilimleri