DÂHİ Mİ MEMUR MU Nietzche ve Hegel in Eğitim Felsefeleri — Nurgül Karabağ

Nietzsche nin eg itim ve ku ltu r eles tirisi geleneksel eg itim eles tirisi olup mevcut eg itimin temellerini sarsan bir nitelik tas ımaktadır Ku ltu ru n aktarımı olarak eg itim belirsiz bir mu f redat o g rencinin kendi kendini eg itmesi eg itimin kazandırdıklarının aslında kis inin kendisi olmadıg ı acının ve yalnızlıg ın da yer aldıg ı bir varolus durumunu kabullenme o g rencinin o g retmene isyan ederek onu da as masının gereklilig i gibi nitelikler mevcut eg itimin de as ılması gerektiğini go steren ra dikal bir eg itim yaklas ımını gündeme getirmektedir Hegel insanın c ok boyutlu bir nesne oldug unu ve onunla her s ey yapılabileceğini ileri su rmekte insanın insan olma su recinde eg itimin o nemine dikkat c ekmektedir Bu kitapta biri toplumu o n plana alarak bireysellig i arka planda bırakan dig eri bireyi o n plana alarak onu toplumsallıg ından soyutlayan iki du s u nu ru n eğitim felsefeleri ele alınmıştır Eg itim uygulamaları ve felsefesiyle bag lantılı olan eg itim go ru s leriyle Hegel in eg itimci yo nu eg itime ve ku ltu re yo nelik eles tirileri ve u stinsanın bir eg itim ideali olarak ele alınma imkânını yaratması ile Nietzsche nin eg itim felsefesi konusunda bize so ylecekleri vardır Okuyucular iki düşünürün eğitim felsefelerini karşılaştırırken aynı zamanda toplum yas amına uygun vatandas ve devlet kademelerine memur yetis tirecek eg itim felsefesi ile toplumun bu tu n deg erlerine kars ı durarak kendi deg erlerini yaratan dâhiyi yetis tirecek eg itim felsefesi arasında da karşılaştırma yapma imkânı bulacaktır Tanıtım Bülteninden

Nietzsche nin eg itim ve ku ltu r eles tirisi geleneksel eg itim eles tirisi olup mevcut eg itimin temellerini sarsan bir nitelik tas ımaktadır Ku ltu ru n aktarımı olarak eg itim belirsiz bir mu f redat o g rencinin kendi kendini eg itmesi eg itimin kazandırdıklarının aslında kis inin kendisi olmadıg ı acının ve yalnızlıg ın da yer aldıg ı bir varolus durumunu kabullenme o g rencinin o g retmene isyan ederek onu da as masının gereklilig i gibi nitelikler mevcut eg itimin de as ılması gerektiğini go steren ra dikal bir eg itim yaklas ımını gündeme getirmektedir Hegel insanın c ok boyutlu bir nesne oldug unu ve onunla her s ey yapılabileceğini ileri su rmekte insanın insan olma su recinde eg itimin o nemine dikkat c ekmektedir Bu kitapta biri toplumu o n plana alarak bireysellig i arka planda bırakan dig eri bireyi o n plana alarak onu toplumsallıg ından soyutlayan iki du s u nu ru n eğitim felsefeleri ele alınmıştır Eg itim uygulamaları ve felsefesiyle bag lantılı olan eg itim go ru s leriyle Hegel in eg itimci yo nu eg itime ve ku ltu re yo nelik eles tirileri ve u stinsanın bir eg itim ideali olarak ele alınma imkânını yaratması ile Nietzsche nin eg itim felsefesi konusunda bize so ylecekleri vardır Okuyucular iki düşünürün eğitim felsefelerini karşılaştırırken aynı zamanda toplum yas amına uygun vatandas ve devlet kademelerine memur yetis tirecek eg itim felsefesi ile toplumun bu tu n deg erlerine kars ı durarak kendi deg erlerini yaratan dâhiyi yetis tirecek eg itim felsefesi arasında da karşılaştırma yapma imkânı bulacaktır Tanıtım Bülteninden

Nietzsche nin eg itim ve ku ltu r eles tirisi geleneksel eg itim eles tirisi olup mevcut eg itimin temellerini sarsan bir nitelik tas ımaktadır Ku ltu ru n aktarımı olarak eg itim belirsiz bir mu f redat o g rencinin kendi kendini eg itmesi eg itimin kazandırdıklarının aslında kis inin kendisi olmadıg ı acının ve yalnızlıg ın da yer aldıg ı bir varolus durumunu kabullenme o g rencinin o g retmene isyan ederek onu da as masının gereklilig i gibi nitelikler mevcut eg itimin de as ılması gerektiğini go steren ra dikal bir eg itim yaklas ımını gündeme getirmektedir Hegel insanın c ok boyutlu bir nesne oldug unu ve onunla her s ey yapılabileceğini ileri su rmekte insanın insan olma su recinde eg itimin o nemine dikkat c ekmektedir Bu kitapta biri toplumu o n plana alarak bireysellig i arka planda bırakan dig eri bireyi o n plana alarak onu toplumsallıg ından soyutlayan iki du s u nu ru n eğitim felsefeleri ele alınmıştır Eg itim uygulamaları ve felsefesiyle bag lantılı olan eg itim go ru s leriyle Hegel in eg itimci yo nu eg itime ve ku ltu re yo nelik eles tirileri ve u stinsanın bir eg itim ideali olarak ele alınma imkânını yaratması ile Nietzsche nin eg itim felsefesi konusunda bize so ylecekleri vardır Okuyucular iki düşünürün eğitim felsefelerini karşılaştırırken aynı zamanda toplum yas amına uygun vatandas ve devlet kademelerine memur yetis tirecek eg itim felsefesi ile toplumun bu tu n deg erlerine kars ı durarak kendi deg erlerini yaratan dâhiyi yetis tirecek eg itim felsefesi arasında da karşılaştırma yapma imkânı bulacaktır

Nurgül Karabağ tarafından kaleme alınan Dahi Mi Memur Mu Nietzche Ve Hegel in Eğitim Felsefeleri Nobel Bilimsel Eserler eseri olarak okurlarla buluşuyor Dahi Mi Memur Mu Nietzche Ve Hegel in Eğitim Felsefeleri Nurgül Karabağ Kitap Özeti Nietzschenin egˆitim ve ku ltu r eles tirisi geleneksel egˆitim eles tirisi olup mevcut egˆitimin temellerini sarsan bir nitelik tas ımaktadır Ku ltu ru n aktarımı olarak egˆitim belirsiz bir mu f redat o gˆrencinin kendi kendini egˆitmesi egˆitimin kazandırdıklarının aslında kis inin kendisi olmadıgˆı acının ve yalnızlıgˆın da yer aldıgˆı bir varolus durumunu kabullenme o gˆrencinin o gˆretmene isyan ederek onu da as masının gerekliligˆi gibi nitelikler mevcut egˆitimin de as ılması gerektiğini go steren ra dikal bir egˆitim yaklas ımını gündeme getirmektedir Hegel insanın c ok boyutlu bir nesne oldugˆunu ve onunla her s ey yapılabileceğini ileri su rmekte insanın insan olma su recinde egˆitimin o nemine dikkat c ekmektedir Bu kitapta biri toplumu o n plana alarak bireyselligˆi arka planda bırakan digˆeri bireyi o n plana alarak onu toplumsallıgˆından soyutlayan iki du s u nu ru n eğitim felsefeleri ele alınmıştır Egˆitim uygulamaları ve felsefesiyle bagˆlantılı olan egˆitim go ru s leriyle Hegelin egˆitimci yo nu egˆitime ve ku ltu re yo nelik eles tirileri ve u stinsanın bir egˆitim ideali olarak ele alınma imkânını yaratması ile Nietzschenin egˆitim felsefesi konusunda bize so ylecekleri vardır Okuyucular iki düşünürün eğitim felsefelerini karşılaştırırken aynı zamanda toplum yas amına uygun vatandas ve devlet kademelerine memur yetis tirecek egˆitim felsefesi ile toplumun bu tu n degˆerlerine kars ı durarak kendi degˆerlerini yaratan dâhiyi yetis tirecek egˆitim felsefesi arasında da karşılaştırma yapma imkânı bulacaktır Yayınevi Nobel Bilimsel Eserler Yazar Nurgül Karabağ Sayfa 112 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x19 50 cm Basım Yılı Nisan 2024 Barkod 9786253935658 Kategori Araştıma İnceleme Referans

Nietzsche nin eg itim ve ku ltu r eles tirisi geleneksel eg itim eles tirisi olup mevcut eg itimin temellerini sarsan bir nitelik tas ımaktadır Ku ltu ru n aktarımı olarak eg itim belirsiz bir mu f redat o g rencinin kendi kendini eg itmesi eg itimin kazandırdıklarının aslında kis inin kendisi olmadıg ı acının ve yalnızlıg ın da yer aldıg ı bir varolus durumunu kabullenme o g rencinin o g retmene isyan ederek onu da as masının gereklilig i gibi nitelikler mevcut eg itimin de as ılması gerektiğini go steren ra dikal bir eg itim yaklas ımını gündeme getirmektedir Hegel insanın c ok boyutlu bir nesne oldug unu ve onunla her s ey yapılabileceğini ileri su rmekte insanın insan olma su recinde eg itimin o nemine dikkat c ekmektedir Bu kitapta biri toplumu o n plana alarak bireysellig i arka planda bırakan dig eri bireyi o n plana alarak onu toplumsallıg ından soyutlayan iki du s u nu ru n eğitim felsefeleri ele alınmıştır Eg itim uygulamaları ve felsefesiyle bag lantılı olan eg itim go ru s leriyle Hegel in eg itimci yo nu eg itime ve ku ltu re yo nelik eles tirileri ve u stinsanın bir eg itim ideali olarak ele alınma imkânını yaratması ile Nietzsche nin eg itim felsefesi konusunda bize so ylecekleri vardır Okuyucular iki düşünürün eğitim felsefelerini karşılaştırırken aynı zamanda toplum yas amına uygun vatandas ve devlet kademelerine memur yetis tirecek eg itim felsefesi ile toplumun bu tu n deg erlerine kars ı durarak kendi deg erlerini yaratan dâhiyi yetis tirecek eg itim felsefesi arasında da karşılaştırma yapma imkânı bulacaktır