Dijital Çağda Okuma Eğitimi — Kolektif

Aile yazılarını paylaştığı blogu Parents dergisi tarafından 2013 Yılının En Komik Blogu seçilmiş ve makaleleri The Washington Post gazetesinde yayımlanan profesör Juliana Miner dan her anne babanın faydalanacağı bir kitap Dijital Çağda Anne Baba Olma Sanatı İki binli yılların tabletle büyüyen efsane nesli internet okyanusunda eğitim görüp ödevlerini de yapıyor ama ya onları bekleyen tehlikeler Kontrolsüz sosyal medya grupları oyun siteleri zararlı arkadaşlar ve pekçok diğer tuzak Çocuklarımızı küstürmeden onların yaşamında bu hassas kontrolü sağlamak mümkün mü Uzman tavsiyelerinin yanı sıra çocuk ve gençlerden yaşanmış gerçek hikâyelere de kitabında yer veren Miner giderek karmaşıklaşan dijital du nyamızın yeni kuşağı en iyi şekilde nasıl yönlendirebileceği konusunda eleştirel bir anlayış sunuyor İlk Gerçek Dijital Nesli Yetiştiren Son Analog Dinozorlar Sosyal Medya ve Hayali Seyirci Selfie Neslinde Esenlik Özgu ven ve Sosyal Kıyaslama Dijital Flört ve Çevrimiçi Ortamda Ergen İlişkileri Video Oyunların Sosyal Ku ltu ru Dijital Bağımlılık ve Çevrimiçi Ortamda Riskli Davranış Çevrimiçi Du nyada Kaygı Bozukluğu Depresyon Dehb veya Otizm ile Yetişmek Çevrimiçi Ortamda Gu venlik Saldırganlar Taciz ve Zorbalık

Birinci Bölüm Blok Zinciri 1 1 Blok Zinciri 1 2 Blok Zinciri Ve Muhasebe İkinci Bölüm Kripto Paralar Ve Nft 2 1 Kripto Paralar 2 2 Nft Üçüncü Bölüm Metaverse 3 1 Metaverse 3 2 Metaverse de Muhasebe Araştırması

Dijital Çağda Okuma Eğitimi isimli kitap dijital teknolojilerin eğitime yansımaları düşünülerek okuma eğitimi perspektifinde hazırlanmış 6 bölümden oluşan bir kaynaktır Dijital metinlerin kullanımı arttıkça bu metinleri okumaya dair kontrol mekanizmaları da giderek zorlaşmaktadır Bu noktada öğrencileri dijital ve basılı metinler arasında gelişigüzel bırakamayız Bu kitapta okumanın nörolojik sosyokültürel ve duyuşsal temelleri okuduğunu anlama akıcı okuma okuma güçlükleri ve metin türleri konuları dijital okuma ve kâğıttan okuma süreçleriyle harmanlanarak ele alınmıştır Bu çerçevede okuma eğitimi alanındaki güncel bilimsel araştırmalar incelenerek uzun süren titiz bir çalışma sonucunda kitap bölümleri hazırlanmıştır Kitabın okuma alanında çalışan bilim insanlarına dijital çağda okuma becerisini kazandırmak için öğretim programlarını düzenleyecek program geliştirme uzmanlarına öğretmenlere öğretmen adaylarına ve lisansüstü öğrenim gören genç araştırmacılara fayda sağlayacağı düşünülmektedir Yazar Seher ÇETİNKAYA Süleyman Erkam SULAK Alperen Şükrü ÇAPANOĞLU Semra AKTAŞ KUBAL Tuğçe DURMUŞ