Dijital Eşitsizlik — Bediha Şahin

Bilgi ve İletişim Teknolojilerine sahip olma günde lik yaşamımızın neredeyse temel gereksinimlerinden biri haline gelirken bu teknolojilere sahip olma ko nusunda üniversiteye devam eden çağ nüfusunun bunun halen aynı imkan ve fırsatlara sahip olmadığı görülmektedir Dolayısıyla bu durum söz konusu tek nolojilerin eğitim alanında gün geçtikçe artarak kul lanılmasına yol açmıştır Tanıtım Bülteninden

Bilgi ve İletişim Teknolojilerine sahip olma günde lik yaşamımızın neredeyse temel gereksinimlerinden biri haline gelirken bu teknolojilere sahip olma ko nusunda üniversiteye devam eden çağ nüfusunun bunun halen aynı imkan ve fırsatlara sahip olmadığı görülmektedir Dolayısıyla bu durum söz konusu tek nolojilerin eğitim alanında gün geçtikçe artarak kul lanılmasına yol açmıştır

Bilgi ve İletişim Teknolojilerine sahip olma gündelik yaşamımızın neredeyse temel gereksinimlerinden biri haline gelirken bu teknolojilere sahip olma konusunda üniversiteye devam eden çağ nüfusunun halen aynı imkan ve fırsatlara sahip olmadığı görülmektedir Dolayısıyla bu durum söz konusu teknolojilerin eğitim alanında gün geçtikçe artarak kullanılması bu konudaki fırsat ve imkan eşitsizliğinin dijital anlamda yeniden üretildiğinin bir göstergesi olarak görülmektedir

Bilgi ve İletişim Teknolojilerine sahip olma gündelik yaşamımızın neredeyse temel gereksinimlerinden biri haline gelirken bu teknolojilere sahip olma konusunda üniversiteye devam eden çağ nüfusunun halen aynı imkan ve fırsatlara sahip olmadığı görülmektedir Dolayısıyla bu durum söz konusu teknolojilerin eğitim alanında gün geçtikçe artarak kullanılması bu konudaki fırsat ve imkan eşitsizliğinin dijital anlamda yeniden üretildiğinin bir göstergesi olarak görülmektedir

Bilgi ve İletişim Teknolojilerine sahip olma gündelik yaşamımızın neredeyse temel gereksinimlerinden biri haline gelirken bu teknolojilere sahip olma konusunda üniversiteye devam eden çağ nüfusunun halen aynı imkan ve fırsatlara sahip olmadığı görülmektedir Dolayısıyla bu durum söz konusu teknolojilerin eğitim alanında gün geçtikçe artarak kullanılması bu konudaki fırsat ve imkan eşitsizliğinin dijital anlamda yeniden üretildiğinin bir göstergesi olarak görülmektedir