Dijital Öykü ile Metin Temelli Dil Bilgisi Öğretimi Pragmatik ve Yarı Deneysel Bir Çalışma — Duygu Eroğlu Çopur

Dili kurallı kullanmak etkili iletişimin anahtarıdır Çağın gereği olarak dijital teknolojilerin öğrenme ortamlarında ve materyallerinde kullanılması pek çok duyuya aynı anda seslenen çoklu ortam araçlarından yararlanılması ilgi çekiciliği artırmakta ve kalıcılığın sağlanmasında etkili olmaktadır Dijital öyküleme ve dijital öykünün dil bilgisi kavramlarını kural ezberleterek değil sezdirme ve uygulama yoluyla vermede etkili olacağı düşünülmektedir İçinde bulunulan çağın gereği olarak teknolojiyle eğitimi bütünleştirmek öğrencilerin çağın gereklerine uygun becerilere sahip olması önemlidir Bu becerilerin kazandırılması için de Türkçe Dersi Öğretim Programının öngördüğü şekilde çoklu medya araçları video ses bilgisayar gibi olarak adlandırılan bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenim ortam larında etkin biçimde kullanımını önemlidir Eğitimde 21 yüzyıl becerilerini geliştirecek nitelikte teknolojik gelişmelere uygun yöntem ve tekniklerin kullanıması kaçınılmazdır Bu bağlamda dijital öykü resim müzik ses kaydı video vb çoklu medya araçlarının kullanması ile teknolojinin öğrenim ortamları ile birleştirilmesine etki eden ve 21 yüzyıl becerilerinin pek çoğunu kapsayan araçlardan biridir Bu çalışmamın metin temelli olarak dil bilgisi konularının sezdirilmesinde çağdaş bir metin anlayışı ve yöntem olarak alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir Türkçe ders kitaplarında yer alan dinleme metinleri gibi dijital öyküler ve dijital öykü şeklinde tasarlanmış etkinliklere de ders kitaplarında yer verilebileceği öngörülmektedir

Dili kurallı kullanmak etkili iletişimin anahtarıdır Çağın gereği olarak dijital teknolojilerin öğrenme ortamlarında ve materyallerinde kullanılması pek çok duyuya aynı anda seslenen çoklu ortam araçlarından yararlanılması ilgi çekiciliği artırmakta ve kalıcılığın sağlanmasında etkili olmaktadır Dijital öyküleme ve dijital öykünün dil bilgisi kavramlarını kural ezberleterek değil sezdirme ve uygulama yoluyla vermede etkili olacağı düşünülmektedir İçinde bulunulan çağın gereği olarak teknolojiyle eğitimi bütünleştirmek öğrencilerin çağın gereklerine uygun becerilere sahip olması önemlidir Bu becerilerin kazandırılması için de Türkçe Dersi Öğretim Programının öngördüğü şekilde çoklu medya araçları video ses bilgisayar gibi olarak adlandırılan bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenim ortam larında etkin biçimde kullanımını önemlidir Eğitimde 21 yüzyıl becerilerini geliştirecek nitelikte teknolojik gelişmelere uygun yöntem ve tekniklerin kullanıması kaçınılmazdır Bu bağlamda dijital öykü resim müzik ses kaydı video vb çoklu medya araçlarının kullanması ile teknolojinin öğrenim ortamları ile birleştirilmesine etki eden ve 21 yüzyıl becerilerinin pek çoğunu kapsayan araçlardan biridir Bu çalışmamın metin temelli olarak dil bilgisi konularının sezdirilmesinde çağdaş bir metin anlayışı ve yöntem olarak alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir Türkçe ders kitaplarında yer alan dinleme metinleri gibi dijital öyküler ve dijital öykü şeklinde tasarlanmış etkinliklere de ders kitaplarında yer verilebileceği öngörülmektedir

Dili kurallı kullanmak etkili iletişimin anahtarıdır Çağın gereği olarak dijital teknolojilerin öğrenme ortamlarında ve materyallerinde kullanılması pek çok duyuya aynı anda seslenen çoklu ortam araçlarından yararlanılması ilgi çekiciliği artırmakta ve kalıcılığın sağlanmasında etkili olmaktadır Dijital öyküleme ve dijital öykünün dil bilgisi kavramlarını kural ezberleterek değil sezdirme ve uygulama yoluyla vermede etkili olacağı düşünülmektedir İçinde bulunulan çağın gereği olarak teknolojiyle eğitimi bütünleştirmek öğrencilerin çağın gereklerine uygun becerilere sahip olması önemlidir Bu becerilerin kazandırılması için de Türkçe Dersi Öğretim Programının öngördüğü şekilde çoklu medya araçları video ses bilgisayar gibi olarak adlandırılan bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenim ortam larında etkin biçimde kullanımını önemlidir Eğitimde 21 yüzyıl becerilerini geliştirecek nitelikte teknolojik gelişmelere uygun yöntem ve tekniklerin kullanıması kaçınılmazdır Bu bağlamda dijital öykü resim müzik ses kaydı video vb çoklu medya araçlarının kullanması ile teknolojinin öğrenim ortamları ile birleştirilmesine etki eden ve 21 yüzyıl becerilerinin pek çoğunu kapsayan araçlardan biridir Bu çalışmamın metin temelli olarak dil bilgisi konularının sezdirilmesinde çağdaş bir metin anlayışı ve yöntem olarak alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir Türkçe ders kitaplarında yer alan dinleme metinleri gibi dijital öyküler ve dijital öykü şeklinde tasarlanmış etkinliklere de ders kitaplarında yer verilebileceği öngörülmektedir

Duygu Eroğlu Çopur tarafından kaleme alınan Dijital Öykü ile Metin Temelli Dil Bilgisi Öğretimi Pragmatik ve Yarı Deneysel Bir Çalışma Nobel Bilimsel Eserler eseri olarak okurlarla buluşuyor Dijital Öykü ile Metin Temelli Dil Bilgisi Öğretimi Pragmatik ve Yarı Deneysel Bir Çalışma Duygu Eroğlu Çopur Kitap Özeti Dili kurallı kullanmak etkili iletişimin anahtarıdır Çağın gereği olarak dijital teknolojilerin öğrenme ortamlarında ve materyallerinde kullanılması pek çok duyuya aynı anda seslenen çoklu ortam araçlarından yararlanılması ilgi çekiciliği artırmakta ve kalıcılığın sağlanmasında etkili olmaktadır Dijital öyküleme ve dijital öykünün dil bilgisi kavramlarını kural ezberleterek değil sezdirme ve uygulama yoluyla vermede etkili olacağı düşünülmektedir İçinde bulunulan çağın gereği olarak teknolojiyle eğitimi bütünleştirmek öğrencilerin çağın gereklerine uygun becerilere sahip olması önemlidir Bu becerilerin kazandırılması için de Türkçe Dersi Öğretim Programının öngördüğü şekilde çoklu medya araçları video ses bilgisayar gibi olarak adlandırılan bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenim ortam larında etkin biçimde kullanımını önemlidir Eğitimde 21 yüzyıl becerilerini geliştirecek nitelikte teknolojik gelişmelere uygun yöntem ve tekniklerin kullanıması kaçınılmazdır Bu bağlamda dijital öykü resim müzik ses kaydı video vb çoklu medya araçlarının kullanması ile teknolojinin öğrenim ortamları ile birleştirilmesine etki eden ve 21 yüzyıl becerilerinin pek çoğunu kapsayan araçlardan biridir Bu çalışmamın metin temelli olarak dil bilgisi konularının sezdirilmesinde çağdaş bir metin anlayışı ve yöntem olarak alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir Türkçe ders kitaplarında yer alan dinleme metinleri gibi dijital öyküler ve dijital öykü şeklinde tasarlanmış etkinliklere de ders kitaplarında yer verilebileceği öngörülmektedir Yayınevi Nobel Bilimsel Eserler Yazar Duygu Eroğlu Çopur Sayfa 108 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 50x24 00 cm Basım Yılı Aralık 2022 Barkod 9786254339714 Kategori Dil Bilim

Dili kurallı kullanmak etkili iletişimin anahtarıdır Çağın gereği olarak dijital teknolojilerin öğrenme ortamlarında ve materyallerinde kullanılması pek çok duyuya aynı anda seslenen çoklu ortam araçlarından yararlanılması ilgi çekiciliği artırmakta ve kalıcılığın sağlanmasında etkili olmaktadır Dijital öyküleme ve dijital öykünün dil bilgisi kavramlarını kural ezberleterek değil sezdirme ve uygulama yoluyla vermede etkili olacağı düşünülmektedir İçinde bulunulan çağın gereği olarak teknolojiyle eğitimi bütünleştirmek öğrencilerin çağın gereklerine uygun becerilere sahip olması önemlidir Bu becerilerin kazandırılması için de Türkçe Dersi Öğretim Programının öngördüğü şekilde çoklu medya araçları video ses bilgisayar gibi olarak adlandırılan bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenim ortam larında etkin biçimde kullanımını önemlidir Eğitimde 21 yüzyıl becerilerini geliştirecek nitelikte teknolojik gelişmelere uygun yöntem ve tekniklerin kullanıması kaçınılmazdır Bu bağlamda dijital öykü resim müzik ses kaydı video vb çoklu medya araçlarının kullanması ile teknolojinin öğrenim ortamları ile birleştirilmesine etki eden ve 21 yüzyıl becerilerinin pek çoğunu kapsayan araçlardan biridir Bu çalışmamın metin temelli olarak dil bilgisi konularının sezdirilmesinde çağdaş bir metin anlayışı ve yöntem olarak alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir Türkçe ders kitaplarında yer alan dinleme metinleri gibi dijital öyküler ve dijital öykü şeklinde tasarlanmış etkinliklere de ders kitaplarında yer verilebileceği öngörülmektedir img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img