Dil Eğitiminin Temel Kavramları — Ülker Şen

İçinde yaşanılan yüzyıl insanlığın yaşadığı kırılma noktalarından sonra dünyaya ömür biçmekten vazgeçtiği bir yüzyıldır Geçmiş zamanlarda görülen İlk Çağ Orta Çağ Yeni Çağ gibi adlandırmalar yaşanılan yüzyılı isimlendirmekte eksik kalmaktadır ve insanlık bu yüzyılını büyük bir temkinle sadece 21 Yüzyıl olarak adlandırmaktadır Bilgiyi bilişimi ve kuşkuyu bir önceki yüzyılda yenilikleri ise bir önceki çağda bırakan insanlık kendisine yoldaşlık eden kavramları adlandırırken de artık tek bir disiplinden hareket etmemektedir İnsanlığa her yüzyılda eşlik eden kavramlar listelenecek olsa bunlar muhtemelen soyut bir kavram listesi olacaktır İşte bu listeyi oluşturmasını ve geçmişten bugüne getirmesini sağlayan dil de bu kavramların içerisinde yer alır Dil kavramının devamlılığını sağlayan da dilin öğrenilmesi ve öğretilmesidir Bu durumda dil eğitiminin kavram alanına dair çizilecek sınır dili insanlığı yüzyılı çağı anlamada temel oluşturacaktır Kitabımızın başta dil eğitimi alanında yetişen öğrencilerimize ve yine bu alanda akademik çalışma yapan araştırmacılara öğretmenlere kaynak olması temennimizdir Dil Eğitiminin Temel Kavramları konu alanı 2019 Türkçe Öğretmenliği Öğretmelik Alan Bilgisi Testinin ÖABT içeriğine dâhil edilmiştir Kitap Dil Eğitiminin Temel Kavramları dersinin kur tanımına uygun hazırlanmıştır Kitapta konuşma okuma yazma dinleme eğitimi dil bilgisi öğretimi sözcük eğitimi metin bilgisine ait kavramlara ve diğer disiplinlerden dil eğitimi alanına geçmiş kavramlara yer verilmiştir

İçinde yaşanılan yüzyıl insanlığın yaşadığı kırılma noktalarından sonra dünyaya ömür biçmekten vazgeçtiği bir yüzyıldır Geçmiş zamanlarda görülen İlk Çağ Orta Çağ Yeni Çağ gibi adlandırmalar yaşanılan yüzyılı isimlendirmekte eksik kalmaktadır ve insanlık bu yüzyılını büyük bir temkinle sadece 21 Yüzyıl olarak adlandırmaktadır Bilgiyi bilişimi ve kuşkuyu bir önceki yüzyılda yenilikleri ise bir önceki çağda bırakan insanlık kendisine yoldaşlık eden kavramları adlandırırken de artık tek bir disiplinden hareket etmemektedir İnsanlığa her yüzyılda eşlik eden kavramlar listelenecek olsa bunlar muhtemelen soyut bir kavram listesi olacaktır İşte bu listeyi oluşturmasını ve geçmişten bugüne getirmesini sağlayan dil de bu kavramların içerisinde yer alır Dil kavramının devamlılığını sağlayan da dilin öğrenilmesi ve öğretilmesidir Bu durumda dil eğitiminin kavram alanına dair çizilecek sınır dili insanlığı yüzyılı çağı anlamada temel oluşturacaktır Kitabımızın başta dil eğitimi alanında yetişen öğrencilerimize ve yine bu alanda akademik çalışma yapan araştırmacılara öğretmenlere kaynak olması temennimizdir Dil Eğitiminin Temel Kavramları konu alanı 2019 Türkçe Öğretmenliği Öğretmelik Alan Bilgisi Testinin ÖABT içeriğine dâhil edilmiştir Kitap Dil Eğitiminin Temel Kavramları dersinin kur tanımına uygun hazırlanmıştır Kitapta konuşma okuma yazma dinleme eğitimi dil bilgisi öğretimi sözcük eğitimi metin bilgisine ait kavramlara ve diğer disiplinlerden dil eğitimi alanına geçmiş kavramlara yer verilmiştir

Edebiyat okurlara keşfedilmemiş dünyaların ve yaşamların en kuytu yerlerinde keşfedilmeyi bekleyen uçsuz bucaksız bir kaynak sunmaktadır Çocukların bu kaynağın en meraklı ve en heyecanlı kâşifi konumunda olmaları kendilerine farklı bir pencereden bakılmasını gerekli kılmaktadır Çocuk edebiyatının varlık nedeni de budur Çocuk edebiyatı çocukların dil gelişimlerini sağlamada anadillerini keşfetmede duygu ve düşünce dünyalarının zenginleşmesinde sosyal gelişimlerinin tamamlanmasında iletişimsel yetilerinin artmasında kendilerini tanımada yaşamı keşfetmelerinde kültürel aidiyet kazanmalarında okuma kültürlerinin oluşmasında ve edebi bir bilince sahip olmalarında büyük bir işleve sahiptir İncelemekte olduğunuz eser bu gerçeklikten hareketle çocuklara yönelik edebiyatın özelliklerini ve gerekliliğini çeşitli perspektiflerden sunmayı amaçlamaktadır Eserde sırasıyla Tarihî Seyir İçerisinde Çocuk ve Çocuk Edebiyatı Cumhuriyet Dönemi Türkçe Öğretim Programlarında Çocuk Edebiyatı Çocuğun Beden Zihin Dil Gelişimi ve Çocuk Edebiyatının Dil Gelişimindeki Önemi Çocuk Gerçekliği ve Çocuğa Göre lik Çocuk Edebiyatı ve Okuma Alışkanlığı Kültürü Çocuk Edebiyatı Eserlerinin Taşıması Gereken Nitelikler Yazınsal Çocuk Edebiyatı Türleri Klasik Eserler ve Çocuk Klasikleri Üzerine Bir İnceleme Çocuklara Seslenen Diğer Yazınsal Türler ve Dilsel Gereçlerin Çocukların Gelişimlerine Katkıları Çocuk Edebiyatı Ürünlerinin Yaş Gruplarına Göre Seviyelendirilmesi Görsel Medya ve Çocuk Elektronik Çocuk Kitapları E Kitap ve Çizgi Kitaplar Çocuk Yaratıcılığını Geliştirmeye Yönelik Yazınsal İletişimsel ve Sosyal Etkinlikler Çocuk Edebiyatının Çocuklarda Değer Yargıları ve Estetik Gelişimine Katkısı konuları işlenmiştir Eserin tüm ilgililere yararlı olması temennisiyle

İçinde yaşanılan yüzyıl insanlığın yaşadığı kırılma noktalarından sonra dünyaya ömür biçmekten vazgeçtiği bir yüzyıldır Geçmiş zamanlarda görülen İlk Çağ Orta Çağ Yeni Çağ gibi adlandırmalar yaşanılan yüzyılı isimlendirmekte eksik kalmaktadır ve insanlık bu yüzyılını büyük bir temkinle sadece 21 Yüzyıl olarak adlandırmaktadır Bilgiyi bilişimi ve kuşkuyu bir önceki yüzyılda yenilikleri ise bir önceki çağda bırakan insanlık kendisine yoldaşlık eden kavramları adlandırırken de artık tek bir disiplinden hareket etmemektedir İnsanlığa her yüzyılda eşlik eden kavramlar listelenecek olsa bunlar muhtemelen soyut bir kavram listesi olacaktır İşte bu listeyi oluşturmasını ve geçmişten bugüne getirmesini sağlayan dil de bu kavramların içerisinde yer alır Dil kavramının devamlılığını sağlayan da dilin öğrenilmesi ve öğretilmesidir Bu durumda dil eğitiminin kavram alanına dair çizilecek sınır dili insanlığı yüzyılı çağı anlamada temel oluşturacaktır Kitabımızın başta dil eğitimi alanında yetişen öğrencilerimize ve yine bu alanda akademik çalışma yapan araştırmacılara öğretmenlere kaynak olması temennimizdir Dil Eğitiminin Temel Kavramları konu alanı 2019 Türkçe Öğretmenliği Öğretmelik Alan Bilgisi Testinin ÖABT içeriğine dâhil edilmiştir Kitap Dil Eğitiminin Temel Kavramları dersinin kur tanımına uygun hazırlanmıştır Kitapta konuşma okuma yazma dinleme eğitimi dil bilgisi öğretimi sözcük eğitimi metin bilgisine ait kavramlara ve diğer disiplinlerden dil eğitimi alanına geçmiş kavramlara yer verilmiştir Yazar Ülker Şen Sayfa Sayısı 264 Çeviri Ebat 16X23 Basım Dili TÜRKÇE Basım Tarihi Şubat 2019 Kağıt Cinsi 2 Hamur Kredi Kartı Tek Çekim 0 00

Edebiyat okurlara keşfedilmemiş dünyaların ve yaşamların en kuytu yerlerinde keşfedilmeyi bekleyen uçsuz bucaksız bir kaynak sunmaktadır Çocukların bu kaynağın en meraklı ve en heyecanlı kâşifi konumunda olmaları kendilerine farklı bir pencereden bakılmasını gerekli kılmaktadır Çocuk edebiyatının varlık nedeni de budur Çocuk edebiyatı çocukların dil gelişimlerini sağlamada anadillerini keşfetmede duygu ve düşünce dünyalarının zenginleşmesinde sosyal gelişimlerinin tamamlanmasında iletişimsel yetilerinin artmasında kendilerini tanımada yaşamı keşfetmelerinde kültürel aidiyet kazanmalarında okuma kültürlerinin oluşmasında ve edebi bir bilince sahip olmalarında büyük bir işleve sahiptir İncelemekte olduğunuz eser bu gerçeklikten hareketle çocuklara yönelik edebiyatın özelliklerini ve gerekliliğini çeşitli perspektiflerden sunmayı amaçlamaktadır Eserde sırasıyla Tarihî Seyir İçerisinde Çocuk ve Çocuk Edebiyatı Cumhuriyet Dönemi Türkçe Öğretim Programlarında Çocuk Edebiyatı Çocuğun Beden Zihin Dil Gelişimi ve Çocuk Edebiyatının Dil Gelişimindeki Önemi Çocuk Gerçekliği ve Çocuğa Göre lik Çocuk Edebiyatı ve Okuma Alışkanlığı Kültürü Çocuk Edebiyatı Eserlerinin Taşıması Gereken Nitelikler Yazınsal Çocuk Edebiyatı Türleri Klasik Eserler ve Çocuk Klasikleri Üzerine Bir İnceleme Çocuklara Seslenen Diğer Yazınsal Türler ve Dilsel Gereçlerin Çocukların Gelişimlerine Katkıları Çocuk Edebiyatı Ürünlerinin Yaş Gruplarına Göre Seviyelendirilmesi Görsel Medya ve Çocuk Elektronik Çocuk Kitapları E Kitap ve Çizgi Kitaplar Çocuk Yaratıcılığını Geliştirmeye Yönelik Yazınsal İletişimsel ve Sosyal Etkinlikler Çocuk Edebiyatının Çocuklarda Değer Yargıları ve Estetik Gelişimine Katkısı konuları işlenmiştir Eserin tüm ilgililere yararlı olması temennisiyle

İçinde yaşanılan yüzyıl insanlığın yaşadığı kırılma noktalarından sonra dünyaya ömür biçmekten vazgeçtiği bir yüzyıldır Geçmiş zamanlarda görülen İlk Çağ Orta Çağ Yeni Çağ gibi adlandırmalar yaşanılan yüzyılı isimlendirmekte eksik kalmaktadır ve insanlık bu yüzyılını büyük bir temkinle sadece 21 Yüzyıl olarak adlandırmaktadır Bilgiyi bilişimi ve kuşkuyu bir önceki yüzyılda yenilikleri ise bir önceki çağda bırakan insanlık kendisine yoldaşlık eden kavramları adlandırırken de artık tek bir disiplinden hareket etmemektedir İnsanlığa her yüzyılda eşlik eden kavramlar listelenecek olsa bunlar muhtemelen soyut bir kavram listesi olacaktır İşte bu listeyi oluşturmasını ve geçmişten bugüne getirmesini sağlayan dil de bu kavramların içerisinde yer alır Dil kavramının devamlılığını sağlayan da dilin öğrenilmesi ve öğretilmesidir Bu durumda dil eğitiminin kavram alanına dair çizilecek sınır dili insanlığı yüzyılı çağı anlamada temel oluşturacaktır Kitabımızın başta dil eğitimi alanında yetişen öğrencilerimize ve yine bu alanda akademik çalışma yapan araştırmacılara öğretmenlere kaynak olması temennimizdir Dil Eğitiminin Temel Kavramları konu alanı 2019 Türkçe Öğretmenliği Öğretmelik Alan Bilgisi Testinin ÖABT içeriğine dâhil edilmiştir Kitap Dil Eğitiminin Temel Kavramları dersinin kur tanımına uygun hazırlanmıştır Kitapta konuşma okuma yazma dinleme eğitimi dil bilgisi öğretimi sözcük eğitimi metin bilgisine ait kavramlara ve diğer disiplinlerden dil eğitimi alanına geçmiş kavramlara yer verilmiştir

İçinde yaşanılan yüzyıl insanlığın yaşadığı kırılma noktalarından sonra dünyaya ömür biçmekten vazgeçtiği bir yüzyıldır Geçmiş zamanlarda görülen İlk Çağ Orta Çağ Yeni Çağ gibi adlandırmalar yaşanılan yüzyılı isimlendirmekte eksik kalmaktadır ve insanlık bu yüzyılını büyük bir temkinle sadece 21 Yüzyıl olarak adlandırmaktadır Bilgiyi bilişimi ve kuşkuyu bir önceki yüzyılda yenilikleri ise bir önceki çağda bırakan insanlık kendisine yoldaşlık eden kavramları adlandırırken de artık tek bir disiplinden hareket etmemektedir İnsanlığa her yüzyılda eşlik eden kavramlar listelenecek olsa bunlar muhtemelen soyut bir kavram listesi olacaktır İşte bu listeyi oluşturmasını ve geçmişten bugüne getirmesini sağlayan dil de bu kavramların içerisinde yer alır Dil kavramının devamlılığını sağlayan da dilin öğrenilmesi ve öğretilmesidir Bu durumda dil eğitiminin kavram alanına dair çizilecek sınır dili insanlığı yüzyılı çağı anlamada temel oluşturacaktır Kitabımızın başta dil eğitimi alanında yetişen öğrencilerimize ve yine bu alanda akademik çalışma yapan araştırmacılara öğretmenlere kaynak olması temennimizdir Dil Eğitiminin Temel Kavramları konu alanı 2019 Türkçe Öğretmenliği Öğretmelik Alan Bilgisi Testinin ÖABT içeriğine dâhil edilmiştir Kitap Dil Eğitiminin Temel Kavramları dersinin kur tanımına uygun hazırlanmıştır Kitapta konuşma okuma yazma dinleme eğitimi dil bilgisi öğretimi sözcük eğitimi metin bilgisine ait kavramlara ve diğer disiplinlerden dil eğitimi alanına geçmiş kavramlara yer verilmiştir