Dil Gelişimi ve Dil Politikası — Şerafettin Karakaya

Sayfa Sayısı 120Baskı Yılı 2007Dili TürkçeYayınevi Akçağ Yayınları

Şerafettin Karakaya tarafından kaleme alınan Dil Gelişimi ve Dil Politikası Akçağ Yayınları eseri olarak okurlarla buluşuyor Dil Gelişimi ve Dil Politikası Şerafettin Karakaya Kitap Özeti Yirminci yüzyıl psikolojisinin ağırlıklı olarak uygulamaya koyduğu öğretme ve öğrenme teorilerindeki davranışçı stratejilerin insanı şartlanma çeşitleriyle öğrenen bir varlık durumuna indirgediği söylenebilir Bu anlamda dilin öğretin programlarının uygulama sürecinde başarılı bir şekile kullanıldığı da açıktır İnsanın öğrenmesi ve öğretmesinde kavram kelime ve anlam öğrenmesi ve öğretmesi ancak diil ile gerçekleşebilmektedir Bütün konu alanlarındaki öğretim programlarının uygulamasında başarılı olmanın anahtarı kullanılan dildir Böyle bir güç okullarda bir dil politikasını ve bütün ders öğretmenlerinin öncelikli olarak bir dil öğretmeni olma özelliklerine sahip olmalarını zorunlu hale getiriyor Bu kitapta ilk olarak dil gelişimi ve dilini ilişkili olduğu faktörler durulmakta ikinci bölümde ise bir dil politikasının unsurları ve öğretmen yaklaşımları incelenmekte son olarak da dil politikasının önemli bir unsuru olan kompozisyon ve dil öğretimi üzerindeki bazı fikirler açıklanmaktadır Araştırmada insanın dil niteliği gelişimi ve önemi üzerinde bugüne kadar yapılmış olan deneysel dil çalışmaları dil teorileri ve özellikle öğretim programı uygulamalarında oynadıkları roller ele alınmaktadır Bu araştırma ile öğretim programlarının başrılı uygulamalarına katkı sağlanması amaçlanmaktadır Yayınevi Akçağ Yayınları Yazar Şerafettin Karakaya Sayfa 120 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 13 50x19 50 cm Basım Yılı 2007 Barkod 9789753388863 Kategori Diğer Genel Konular

Yirminci yüzyıl psikolojisinin ağırlıklı olarak uygulamaya koyduğu öğretme ve öğrenme teorilerindeki davranışçı stratejilerin insanı şartlanma çeşitleriyle öğrenen bir varlık durumuna indirgediği söylenebilir Bu anlamda dilin öğretin programlarının uygulama sürecinde başarılı bir şekile kullanıldığı da açıktır İnsanın öğrenmesi ve öğretmesinde kavram kelime ve anlam öğrenmesi ve öğretmesi ancak diil ile gerçekleşebilmektedir Bütün konu alanlarındaki öğretim programlarının uygulamasında başarılı olmanın anahtarı kullanılan dildir Böyle bir güç okullarda bir dil politikasını ve bütün ders öğretmenlerinin öncelikli olarak bir dil öğretmeni olma özelliklerine sahip olmalarını zorunlu hale getiriyor Bu kitapta ilk olarak dil gelişimi ve dilini ilişkili olduğu faktörler durulmakta ikinci bölümde ise bir dil politikasının unsurları ve öğretmen yaklaşımları incelenmekte son olarak da dil politikasının önemli bir unsuru olan kompozisyon ve dil öğretimi üzerindeki bazı fikirler açıklanmaktadır Araştırmada insanın dil niteliği gelişimi ve önemi üzerinde bugüne kadar yapılmış olan deneysel dil çalışmaları dil teorileri ve özellikle öğretim programı uygulamalarında oynadıkları roller ele alınmaktadır Bu araştırma ile öğretim programlarının başrılı uygulamalarına katkı sağlanması amaçlanmaktadır

Yirminci yüzyıl psikolojisinin ağırlıklı olarak uygulamaya koyduğu öğretme ve öğrenme teorilerindeki davranışçı stratejilerin insanı şartlanma çeşitleriyle öğrenen bir varlık durumuna indirgediği söylenebilir Bu anlamda dilin öğretim programlarının uygulama sürecinde başarılı bir şekilde kullanıldığı da açıktır İnsanın öğrenmesi ve öğretmesinde kavram kelime ve anlam öğrenmesi ve öğretmesi ancak diil ile gerçekleşebilmektedir Bütün konu alanlarındaki öğretim programlarının uygulanmasında başarılı olmanın anahtarı kullanılan dildir Böyle bir güç okullarda bir dil politikasını ve bütün ders öğretmenlerinin öncelikli olarak bir dil öğretmeni olma özelliklerine sahip olmalarını zorunlu hale getiriyor Bu kitapta ilk olarak dil gelişimi ve dilini ilişkili olduğu faktörler üzerinde durulmakta ikinci bölümde ise bir dil politikasının unsurları ve öğretmen yaklaşımları incelenmekte son olarak da dil politikasının önemli bir unsuru olan kompozisyon ve dil öğretimi üzerindeki bazı fikirler açıklanmaktadır Araştırmada insanın dil niteliği gelişimi ve önemi üzerinde bugüne kadar yapılmış olan deneysel dil çalışmaları dil teorileri ve özellikle öğretim programı uygulamalarında oynadıkları roller ele alınmaktadır Bu araştırma ile öğretim programlarının başarılı uygulamalarına katkı sağlanması amaçlanmaktadır

Yirminci yüzyıl psikolojisinin ağırlıklı olarak uygulamaya koyduğu öğretme ve öğrenme teorilerindeki davranışçı stratejilerin insanı şartlanma çeşitleriyle öğrenen bir varlık durumuna indirgediği söylenebilir Bu anlamda dilin öğretin programlarının uygulama sürecinde başarılı bir şekile kullanıldığı da açıktır İnsanın öğrenmesi ve öğretmesinde kavram kelime ve anlam öğrenmesi ve öğretmesi ancak diil ile gerçekleşebilmektedir img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img