Dil Öğretiminde Tarihi Derinlik Manzum Sözlükler — İbrahim Gültekin

Osmanlı Devleti nin sıbyan mektepleri ve medreselerinde ders materyali olarak kullanılan ve işlevi çok önemli olan manzum sözlükler Türkçe Arapça ve Farsçanın temel söz varlığını aruzun ahenkli vezinleriyle dimağa yerleştirmekte ve talebeyi gelenekli manzumenin estetik ve disiplinli boyutlarıyla terbiye ederek dil öğretimi sürecini eğlenceli hâle getirmektedir Başlangıçta Kur an Arapçasının ve Mesnevi nin dilinin anlaşılması için yazılan bu sözlükler ilerleyen dönem ve safhalarda dil öğretimi yönünden işlevsel bir önemde olmuştur Hatta sadece Türkçe Arapça veya Türkçe Farsça değil aynı zamanda Türkçe ile farklı dillerin öğretiminde bu sözlüklerden yararlanılmıştır Aruz vezninin belli kalıplarıyla yazılan manzum sözlükler sıbyan mektepleri başta olmak üzere medreselerin ilk dönemlerinde dergâh vb kurumlarda ders kitabı olarak okutulmuştur Takrir tekrar ve ezber yöntemi ile öğrencilerin bu sözlüklerdeki manzumeleri ezberlemesi sağlanarak onların çok küçük yaşlarda hem Türkçe hem de Arapça ve Farsça gibi öğretilmek istenen dillere ait temel seviyede kelimeleri ibare ve söz kalıplarını ve gramer yapılarını öğrenmeleri hedeflenmiştir Osmanlı eğitim kurumlarında önemli bir ders materyali olan iki dilli üç dilli bu sözlüklerin sadece yabancı bir dilin öğretiminde değil aynı zamanda ana dilin öğretiminde de önemli bir yeri olmuştur Henüz sıbyan mektebi çağı çocuklar bu manzum sözlüklerdeki şiirleri ezberleyerek bu şiirlerde geçen kelimeler kelime öbekleri vasıtasıyla bir nesnenin adını o nesneyle ilgili fiili sıfatı veya fiille ilgili zarfı en az iki dilde hafızaya nakşetmiş oluyorlardı Birçok kelime ve dil bilgisi yapısının öğretilmesinde çekirdek özelliği taşıyan bu sözlükler dil öğretimi işlevi yanında öğrencilerin çocukluk döneminden itibaren aruz vezniyle tanışmalarını ve bu vezni temrin etmelerini belli başlı edebî sanatları manzumeler üzerinde görerek onlara aşina olmalarını sağlamıştır

Osmanlı Devleti nin sıbyan mektepleri ve medreselerinde ders materyali olarak kullanılan ve işlevi çok önemli olan manzum sözlükler Türkçe Arapça ve Farsçanın temel söz varlığını aruzun ahenkli vezinleriyle dimağa yerleştirmekte ve talebeyi gelenekli manzumenin estetik ve disiplinli boyutlarıyla terbiye ederek dil öğretimi sürecini eğlenceli hâle getirmektedir Başlangıçta Kur an Arapçasının ve Mesnevi nin dilinin anlaşılması için yazılan bu sözlükler ilerleyen dönem ve safhalarda dil öğretimi yönünden işlevsel bir önemde olmuştur Hatta sadece Türkçe Arapça veya Türkçe Farsça değil aynı zamanda Türkçe ile farklı dillerin öğretiminde bu sözlüklerden yararlanılmıştır Aruz vezninin belli kalıplarıyla yazılan manzum sözlükler sıbyan mektepleri başta olmak üzere medreselerin ilk dönemlerinde dergâh vb kurumlarda ders kitabı olarak okutulmuştur Takrir tekrar ve ezber yöntemi ile öğrencilerin bu sözlüklerdeki manzumeleri ezberlemesi sağlanarak onların çok küçük yaşlarda hem Türkçe hem de Arapça ve Farsça gibi öğretilmek istenen dillere ait temel seviyede kelimeleri ibare ve söz kalıplarını ve gramer yapılarını öğrenmeleri hedeflenmiştir Osmanlı eğitim kurumlarında önemli bir ders materyali olan iki dilli üç dilli bu sözlüklerin sadece yabancı bir dilin öğretiminde değil aynı zamanda ana dilin öğretiminde de önemli bir yeri olmuştur Henüz sıbyan mektebi çağı çocuklar bu manzum sözlüklerdeki şiirleri ezberleyerek bu şiirlerde geçen kelimeler kelime öbekleri vasıtasıyla bir nesnenin adını o nesneyle ilgili fiili sıfatı veya fiille ilgili zarfı en az iki dilde hafızaya nakşetmiş oluyorlardı Birçok kelime ve dil bilgisi yapısının öğretilmesinde çekirdek özelliği taşıyan bu sözlükler dil öğretimi işlevi yanında öğrencilerin çocukluk döneminden itibaren aruz vezniyle tanışmalarını ve bu vezni temrin etmelerini belli başlı edebî sanatları manzumeler üzerinde görerek onlara aşina olmalarını sağlamıştır

Osmanlı Devleti nin sıbyan mektepleri ve medreselerinde ders materyali olarak kullanılan ve işlevi çok önemli olan manzum sözlükler Türkçe Arapça ve Farsçanın temel söz varlığını aruzun ahenkli vezinleriyle dimağa yerleştirmekte ve talebeyi gelenekli manzumenin estetik ve disiplinli boyutlarıyla terbiye ederek dil öğretimi sürecini eğlenceli hâle getirmektedir Başlangıçta Kur an Arapçasının ve Mesnevi nin dilinin anlaşılması için yazılan bu sözlükler ilerleyen dönem ve safhalarda dil öğretimi yönünden işlevsel bir önemde olmuştur Hatta sadece Türkçe Arapça veya Türkçe Farsça değil aynı zamanda Türkçe ile farklı dillerin öğretiminde bu sözlüklerden yararlanılmıştır Aruz vezninin belli kalıplarıyla yazılan manzum sözlükler sıbyan mektepleri başta olmak üzere medreselerin ilk dönemlerinde dergâh vb kurumlarda ders kitabı olarak okutulmuştur Takrir tekrar ve ezber yöntemi ile öğrencilerin bu sözlüklerdeki manzumeleri ezberlemesi sağlanarak onların çok küçük yaşlarda hem Türkçe hem de Arapça ve Farsça gibi öğretilmek istenen dillere ait temel seviyede kelimeleri ibare ve söz kalıplarını ve gramer yapılarını öğrenmeleri hedeflenmiştir Osmanlı eğitim kurumlarında önemli bir ders materyali olan iki dilli üç dilli bu sözlüklerin sadece yabancı bir dilin öğretiminde değil aynı zamanda ana dilin öğretiminde de önemli bir yeri olmuştur Henüz sıbyan mektebi çağı çocuklar bu manzum sözlüklerdeki şiirleri ezberleyerek bu şiirlerde geçen kelimeler kelime öbekleri vasıtasıyla bir nesnenin adını o nesneyle ilgili fiili sıfatı veya fiille ilgili zarfı en az iki dilde hafızaya nakşetmiş oluyorlardı Birçok kelime ve dil bilgisi yapısının öğretilmesinde çekirdek özelliği taşıyan bu sözlükler dil öğretimi işlevi yanında öğrencilerin çocukluk döneminden itibaren aruz vezniyle tanışmalarını ve bu vezni temrin etmelerini belli başlı edebî sanatları manzumeler üzerinde görerek onlara aşina olmalarını sağlamıştır

Osmanlı Devleti nin sıbyan mektepleri ve medreselerinde ders materyali olarak kullanılan ve işlevi çok önemli olan manzum sözlükler Türkçe Arapça ve Farsçanın temel söz varlığını aruzun ahenkli vezinleriyle dimağa yerleştirmekte ve talebeyi gelenekli manzumenin estetik ve disiplinli boyutlarıyla terbiye ederek dil öğretimi sürecini eğlenceli hâle getirmektedir Başlangıçta Kur an Arapçasının ve Mesnevi nin dilinin anlaşılması için yazılan bu sözlükler ilerleyen dönem ve safhalarda dil öğretimi yönünden işlevsel bir önemde olmuştur Hatta sadece Türkçe Arapça veya Türkçe Farsça değil aynı zamanda Türkçe ile farklı dillerin öğretiminde bu sözlüklerden yararlanılmıştır Aruz vezninin belli kalıplarıyla yazılan manzum sözlükler sıbyan mektepleri başta olmak üzere medreselerin ilk dönemlerinde dergâh vb kurumlarda ders kitabı olarak okutulmuştur Takrir tekrar ve ezber yöntemi ile öğrencilerin bu sözlüklerdeki manzumeleri ezberlemesi sağlanarak onların çok küçük yaşlarda hem Türkçe hem de Arapça ve Farsça gibi öğretilmek istenen dillere ait temel seviyede kelimeleri ibare ve söz kalıplarını ve gramer yapılarını öğrenmeleri hedeflenmiştir Osmanlı eğitim kurumlarında önemli bir ders materyali olan iki dilli üç dilli bu sözlüklerin sadece yabancı bir dilin öğretiminde değil aynı zamanda ana dilin öğretiminde de önemli bir yeri olmuştur Henüz sıbyan mektebi çağı çocuklar bu manzum sözlüklerdeki şiirleri ezberleyerek bu şiirlerde geçen kelimeler kelime öbekleri vasıtasıyla bir nesnenin adını o nesneyle ilgili fiili sıfatı veya fiille ilgili zarfı en az iki dilde hafızaya nakşetmiş oluyorlardı Birçok kelime ve dil bilgisi yapısının öğretilmesinde çekirdek özelliği taşıyan bu sözlükler dil öğretimi işlevi yanında öğrencilerin çocukluk döneminden itibaren aruz vezniyle tanışmalarını ve bu vezni temrin etmelerini belli başlı edebî sanatları manzumeler üzerinde görerek onlara aşina olmalarını sağlamıştır

Osmanlı Devleti nin sıbyan mektepleri ve medreselerinde ders materyali olarak kullanılan ve işlevi çok önemli olan manzum sözlükler Türkçe Arapça ve Farsçanın temel söz varlığını aruzun ahenkli vezinleriyle dimağa yerleştirmekte ve talebeyi gelenekli manzumenin estetik ve disiplinli boyutlarıyla terbiye ederek dil öğretimi sürecini eğlenceli hâle getirmektedir Başlangıçta Kur an Arapçasının ve Mesnevi nin dilinin anlaşılması için yazılan bu sözlükler ilerleyen dönem ve safhalarda dil öğretimi yönünden işlevsel bir önemde olmuştur Hatta sadece Türkçe Arapça veya Türkçe Farsça değil aynı zamanda Türkçe ile farklı dillerin öğretiminde bu sözlüklerden yararlanılmıştır Aruz vezninin belli kalıplarıyla yazılan manzum sözlükler sıbyan mektepleri başta olmak üzere medreselerin ilk dönemlerinde dergâh vb kurumlarda ders kitabı olarak okutulmuştur Takrir tekrar ve ezber yöntemi ile öğrencilerin bu sözlüklerdeki manzumeleri ezberlemesi sağlanarak onların çok küçük yaşlarda hem Türkçe hem de Arapça ve Farsça gibi öğretilmek istenen dillere ait temel seviyede kelimeleri ibare ve söz kalıplarını ve gramer yapılarını öğrenmeleri hedeflenmiştir Osmanlı eğitim kurumlarında önemli bir ders materyali olan iki dilli üç dilli bu sözlüklerin sadece yabancı bir dilin öğretiminde değil aynı zamanda ana dilin öğretiminde de önemli bir yeri olmuştur Henüz sıbyan mektebi çağı çocuklar bu manzum sözlüklerdeki şiirleri ezberleyerek bu şiirlerde geçen kelimeler kelime öbekleri vasıtasıyla bir nesnenin adını o nesneyle ilgili fiili sıfatı veya fiille ilgili zarfı en az iki dilde hafızaya nakşetmiş oluyorlardı Birçok kelime ve dil bilgisi yapısının öğretilmesinde çekirdek özelliği taşıyan bu sözlükler dil öğretimi işlevi yanında öğrencilerin çocukluk döneminden itibaren aruz vezniyle tanışmalarını ve bu vezni temrin etmelerini belli başlı edebî sanatları manzumeler üzerinde görerek onlara aşina olmalarını sağlamıştır Tanıtım Bülteninden

İbrahim Gültekin tarafından kaleme alınan Dil Öğretiminde Tarihi Derinlik Manzum Sözlükler Kesit Yayınları eseri olarak okurlarla buluşuyor Dil Öğretiminde Tarihi Derinlik Manzum Sözlükler İbrahim Gültekin Kitap Özeti Osmanlı Devleti nin sıbyan mektepleri ve medreselerinde ders materyali olarak kullanılan ve işlevi çok önemli olan manzum sözlükler Türkçe Arapça ve Farsçanın temel söz varlığını aruzun ahenkli vezinleriyle dimağa yerleştirmekte ve talebeyi gelenekli manzumenin estetik ve disiplinli boyutlarıyla terbiye ederek dil öğretimi sürecini eğlenceli hâle getirmektedir Başlangıçta Kur an Arapçasının ve Mesnevi nin dilinin anlaşılması için yazılan bu sözlükler ilerleyen dönem ve safhalarda dil öğretimi yönünden işlevsel bir önemde olmuştur Hatta sadece Türkçe Arapça veya Türkçe Farsça değil aynı zamanda Türkçe ile farklı dillerin öğretiminde bu sözlüklerden yararlanılmıştır Aruz vezninin belli kalıplarıyla yazılan manzum sözlükler sıbyan mektepleri başta olmak üzere medreselerin ilk dönemlerinde dergâh vb kurumlarda ders kitabı olarak okutulmuştur Takrir tekrar ve ezber yöntemi ile öğrencilerin bu sözlüklerdeki manzumeleri ezberlemesi sağlanarak onların çok küçük yaşlarda hem Türkçe hem de Arapça ve Farsça gibi öğretilmek istenen dillere ait temel seviyede kelimeleri ibare ve söz kalıplarını ve gramer yapılarını öğrenmeleri hedeflenmiştir Osmanlı eğitim kurumlarında önemli bir ders materyali olan iki dilli üç dilli bu sözlüklerin sadece yabancı bir dilin öğretiminde değil aynı zamanda ana dilin öğretiminde de önemli bir yeri olmuştur Henüz sıbyan mektebi çağı çocuklar bu manzum sözlüklerdeki şiirleri ezberleyerek bu şiirlerde geçen kelimeler kelime öbekleri vasıtasıyla bir nesnenin adını o nesneyle ilgili fiili sıfatı veya fiille ilgili zarfı en az iki dilde hafızaya nakşetmiş oluyorlardı Birçok kelime ve dil bilgisi yapısının öğretilmesinde çekirdek özelliği taşıyan bu sözlükler dil öğretimi işlevi yanında öğrencilerin çocukluk döneminden itibaren aruz vezniyle tanışmalarını ve bu vezni temrin etmelerini belli başlı edebî sanatları manzumeler üzerinde görerek onlara aşina olmalarını sağlamıştır Yayınevi Kesit Yayınları Yazar İbrahim Gültekin Sayfa 256 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 50x23 50 cm Basım Yılı 2021 Barkod 9786257698405 Kategori Dil Bilim Tarihsel Romanlar

Osmanlı Devleti nin sıbyan mektepleri ve medreselerinde ders materyali olarak kullanılan ve işlevi çok önemli olan manzum sözlükler Türkçe Arapça ve Farsçanın temel söz varlığını aruzun ahenkli vezinleriyle dimağa yerleştirmekte ve talebeyi gelenekli manzumenin estetik ve disiplinli boyutlarıyla terbiye ederek dil öğretimi sürecini eğlenceli hâle getirmektedir Başlangıçta Kur an Arapçasının ve Mesnevi nin dilinin anlaşılması için yazılan bu sözlükler ilerleyen dönem ve safhalarda dil öğretimi yönünden işlevsel bir önemde olmuştur Hatta sadece Türkçe Arapça veya Türkçe Farsça değil aynı zamanda Türkçe ile farklı dillerin öğretiminde bu sözlüklerden yararlanılmıştır Aruz vezninin belli kalıplarıyla yazılan manzum sözlükler sıbyan mektepleri başta olmak üzere medreselerin ilk dönemlerinde dergâh vb kurumlarda ders kitabı olarak okutulmuştur Takrir tekrar ve ezber yöntemi ile öğrencilerin bu sözlüklerdeki manzumeleri ezberlemesi sağlanarak onların çok küçük yaşlarda hem Türkçe hem de Arapça ve Farsça gibi öğretilmek istenen dillere ait temel seviyede kelimeleri ibare ve söz kalıplarını ve gramer yapılarını öğrenmeleri hedeflenmiştir Osmanlı eğitim kurumlarında önemli bir ders materyali olan iki dilli üç dilli bu sözlüklerin sadece yabancı bir dilin öğretiminde değil aynı zamanda ana dilin öğretiminde de önemli bir yeri olmuştur Henüz sıbyan mektebi çağı çocuklar bu manzum sözlüklerdeki şiirleri ezberleyerek bu şiirlerde geçen kelimeler kelime öbekleri vasıtasıyla bir nesnenin adını o nesneyle ilgili fiili sıfatı veya fiille ilgili zarfı en az iki dilde hafızaya nakşetmiş oluyorlardı Birçok kelime ve dil bilgisi yapısının öğretilmesinde çekirdek özelliği taşıyan bu sözlükler dil öğretimi işlevi yanında öğrencilerin çocukluk döneminden itibaren aruz vezniyle tanışmalarını ve bu vezni temrin etmelerini belli başlı edebî sanatları manzumeler üzerinde görerek onlara aşina olmalarını sağlamıştır