Dil ve Edebiyat Eğitiminin Temel Kavramları — Mehmet Nuri Kardaş Bünyamin Sarıkaya Emin Emrullah Erol İlker Aydın

Elinizdeki eser 2018 de güncellenen Türkçe Eğitimi lisans programında ilk kez yer verilen Dil Eğitiminin Temel Kavramları dersinin müfredatı da dikkate alınarak alan uzmanları tarafından titizlikle kaleme alınmıştır Akademik düzeyde verilen dil ve edebiyat derslerinin birbirini tamamlayıcı nitelik gösterdiği gerçeğinden hareketle eserde dil eğitiminin yanı sıra edebiyat eğitiminin temel kavramlarına da yer verilmiştir Eserde her disiplin farklı bir bölüm olarak ele alınmış ve her bölümde söz konusu disiplinle ilgili tanıtıcı kısa bir giriş yapılmıştır Disiplinle ilgili gerekli genel bilgiler sunulduktan sonra temel kavramlar alfabetik sıralamaya göre açıklanmış ve örneklendirilmiştir Eserde on sekiz bölüm yer almıştır İlk bölümde Dil ve Edebiyat EğitimindeTemel Disiplinler ikinci bölümde Dilbilim üçüncü bölümde Ses ve Yapı Bilgisi dördüncü bölümde Cümle ve Metin Bilgisi beşinci bölümde Dinleme Eğitimi altıncı bölümde Konuşma Eğitimi yedinci bölümde Okuma Eği

Geçmişte sadece destekleyici olan teknoloji pandemi COVID 19 dönemiyle beraber eğitim süreçlerine tamamen dahil edilmek zorunda kaldı Peki bu entegrasyonu sağlamakta ne kadar başarılıyız Teknolojiyi gerçekten öğrenmenin kalitesini artırmak için kullanabiliyor muyuz Öğretmenlerimiz teknoloji ile beraber farklı bir pedagojiye sahip oldu mu Okullarımız ve sınıflarımız daha da gelişti mi Yöneticilerimiz bu süreçleri nasıl yönetti Bu kitapta sizlere teknoloji entegrasyonunda güçlü bir yaklaşım olan Ters Yüz Edilmiş Sınıf kavramını sunacağız ve tüm bu soruları bu bağlamda yanıtlayacağız Öğretmenler ve öğretmen adayları eğitim yöneticileri akademisyenler yüksek lisans ve doktora öğrencileri için kaleme aldığımız bu kitapta Ters Yüz Edilmiş Sınıflarla ilgili bilmeniz gereken her şeyi bilimsel literatür ile desteklenmiş ve örneklerle zenginleştirilmiş halde bulabilirsiniz Tanıtım Bülteninden

Geçmişte sadece destekleyici olan teknoloji pandemi COVID 19 dönemiyle beraber eğitim süreçlerine tamamen dahil edilmek zorunda kaldı Peki bu entegrasyonu sağlamakta ne kadar başarılıyız Teknolojiyi gerçekten öğrenmenin kalitesini artırmak için kullanabiliyor muyuz Öğretmenlerimiz teknoloji ile beraber farklı bir pedagojiye sahip oldu mu Okullarımız ve sınıflarımız daha da gelişti mi Yöneticilerimiz bu süreçleri nasıl yönetti Bu kitapta sizlere teknoloji entegrasyonunda güçlü bir yaklaşım olan Ters Yüz Edilmiş Sınıf kavramını sunacağız ve tüm bu soruları bu bağlamda yanıtlayacağız Öğretmenler ve öğretmen adayları eğitim yöneticileri akademisyenler yüksek lisans ve doktora öğrencileri için kaleme aldığımız bu kitapta Ters Yüz Edilmiş Sınıflarla ilgili bilmeniz gereken her şeyi bilimsel literatür ile desteklenmiş ve örneklerle zenginleştirilmiş halde bulabilirsiniz Tanıtım Bülteninden

Elinizdeki eser 2018 de güncellenen Türkçe Eğitimi lisans programında ilk kez yer verilen Dil Eğitiminin Temel Kavramları dersinin müfredatı da dikkate alınarak alan uzmanları tarafından titizlikle kaleme alınmıştır Akademik düzeyde verilen dil ve edebiyat derslerinin birbirini tamamlayıcı nitelik gösterdiği gerçeğindenhareketle eserde dil eğitiminin yanı sıra edebiyat eğitiminin temel kavramlarına da yer verilmiştir Eserde her disiplin farklı bir bölüm olarak ele alınmış ve her bölümde söz konusu disiplinle ilgili tanıtıcı kısa bir giriş yapılmıştır Disiplinle ilgili gerekli genel bilgiler sunulduktan sonra temel kavramlar alfabetik sıralamaya göre açıklanmış ve örneklendirilmiştir Eserde on sekiz bölüm yer almıştır İlk bölümde Dil ve Edebiyat EğitimindeTemel Disiplinler ikinci bölümde Dilbilim üçüncü bölümde Ses ve Yapı Bilgisi dördüncü bölümde Cümle ve Metin Bilgisi beşinci bölümde Dinleme Eğitimi altıncı bölümde Konuşma Eğitimi yedinci bölümde Okuma Eğitimi sekizinci bölümde Yazma Eğitimi dokuzuncu bölümde Osmanlı Türkçesi Eğitimi onuncu bölümde Yabancı Dil Olarak TürkçeEğitimi on birinci bölümde Çocuk Edebiyatı Eğitimi on ikinci bölümde Model Strateji Yöntem ve Teknik Eğitimi on üçüncü bölümde Bilimsel Araştırma Yöntemleri Eğitimi on dördüncü bölümde Türk Halk Edebiyatı Eğitimi on beşinci bölümde Klasik Türk Edebiyatı Eğitimi on altıncı bölümde Söz Sanatları Eğitimi on yedinci bölümde Yeni Türk Edebiyatı Eğitimi nin temel kavramları işlenmiştir Eserin son bölümünde ise dil eğitimiyle dolaylı ilişkisi olan alanlardan dil eğitimine aktarılan kavramlara yerverilmiştir Eserin başta Türkçe Eğitimi Bölümü olmak üzere Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Türk Dili ve Edebiyatı Dilbilimi Yabancı Dil Olarak Türkçe Eğitimi ve Sınıf Öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören lisans ve lisansüstüöğrencilerine öğretmenlere ve ilgili alanlarda araştırma yapan değerli akademisyenlere yararlı olacağı kanaatindeyiz

Elinizdeki eser 2018 de güncellenen Türkçe Eğitimi lisans programında ilk kez yer verilen Dil Eğitiminin Temel Kavramları dersinin müfredatı da dikkate alınarak alan uzmanları tarafından titizlikle kaleme alınmıştır Akademik düzeyde verilen dil ve edebiyat derslerinin birbirini tamamlayıcı nitelik gösterdiği gerçeğinden hareketle eserde dil eğitiminin yanı sıra edebiyat eğitiminin temel kavramlarına da yer verilmiştir Eserde her disiplin farklı bir bölüm olarak ele alınmış ve her bölümde söz konusu disiplinle ilgili tanıtıcı kısa bir giriş yapılmıştır Disiplinle ilgili gerekli genel bilgiler sunulduktan sonra temel kavramlar alfabetik sıralamaya göre açıklanmış ve örneklendirilmiştir Eserde on sekiz bölüm yer almıştır İlk bölümde Dil ve Edebiyat EğitimindeTemel Disiplinler ikinci bölümde Dilbilim üçüncü bölümde Ses ve Yapı Bilgisi dördüncü bölümde Cümle ve Metin Bilgisi beşinci bölümde Dinleme Eğitimi altıncı bölümde Konuşma Eğitimi yedinci bölümde Okuma Eğitimi sekizinci bölümde Yazma Eğitimi dokuzuncu bölümde Osmanlı Türkçesi Eğitimi onuncu bölümde Yabancı Dil Olarak Türkçe Eğitimi on birinci bölümde Çocuk Edebiyatı Eğitimi on ikinci bölümde Model Strateji Yöntem ve Teknik Eğitimi on üçüncü bölümde Bilimsel Araştırma Yöntemleri Eğitimi on dördüncü bölümde Türk Halk Edebiyatı Eğitimi on beşinci bölümde Klasik Türk Edebiyatı Eğitimi on altıncı bölümde Söz Sanatları Eğitimi on yedinci bölümde Yeni Türk Edebiyatı Eğitimi nin temel kavramları işlenmiştir Eserin son bölümünde ise dil eğitimiyle dolaylı ilişkisi olan alanlardan dil eğitimine aktarılan kavramlara yer verilmiştir Eserin başta Türkçe Eğitimi Bölümü olmak üzere Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Türk Dili ve Edebiyatı Dilbilimi Yabancı Dil Olarak Türkçe Eğitimi ve Sınıf Öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören lisans ve lisansüstü öğrencilerine öğretmenlere ve ilgili alanlarda araştırma yapan değerli akademisyenlere yararlı olacağı kanaatindeyiz