Din Eğitimi Hakkı — Tuğrul Yürük

DİN EĞİTİMİ BİR HAK MIDIR Prof Dr Tuğrul YÜRÜK BU HAKKIN SINIRLARINI KİM BELİRLER DEVLET AİLE VE BİREY ARASINDAKİ DENGE NASIL KURULMALIDIR Bu kitap din eğitimi hakkını temel hak ve özgürlükler perspektifinden ele alarak konuyu hukuki ve kuramsal boyutlarıyla kapsamlı biçimde incelemektedir İnsan hakları çocuk hakları din ve vicdan özgürlüğü ile eğitim hakkı arasındaki ilişkiler uluslararası metinler ve Türk hukuk sistemi çerçevesinde analiz edilmektedir Eserde din eğitimi hakkının tarihsel gelişimi ve normatif temelleri ortaya konulmakta özellikle yetki tartışmaları zorunlu din eğitimi muafiyet meselesi ve özel eğitim kurumlarında din eğitimi gibi güncel ve tartışmalı alanlar derinlemesine ele alınmaktadır Akademik bir titizlikle hazırlanan bu çalışma din eğitimi alanında çalışan araştırmacılar eğitimciler ve hukukçular için olduğu kadar hak özgürlük eğitim ve din eğitimi ilişkisini anlamak isteyen tüm okurlar için önemli bir başvuru kaynağı niteliğindedir İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ KISALTMALAR GIRIŞ BÖLÜM 1 KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE 1 Hak 2 İnsan Hakları 3 Çocuk Hakları 4 Temel Hak ve Özgürlükler 4 1 Temel Hak ve Özgürlüklerin Sınıflandırılması 4 2 Din Düşünce ve Vicdan Özgürlüğü 5 Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı 5 1 Kapsamı 5 2 Eğitim Hakkının Tarihsel Gelişimi BÖLÜM 2 HUKUKÎ AÇIDAN DIN EĞITIMI HAKKI 1 Uluslararası Hukukta Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Metinler ve İlkeler a Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi b Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi c Çocuk Hakları Bildirgesi d Uluslararası Ekonomik Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi e Çocuk Hakları Sözleşmesi f Diğer Belgeler 2 Uluslararası Sözleşmelerin Din Eğitimi Hakkı Açısından Günümüze Yansımaları İlkeden Uygulamaya 3 Türk Hukukunda Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Süreklilik ve Değişim a Temel Dini Metinlerin ve İslam Bilginlerinin Çocuk Eğitimi Meselesine Yaklaşımı b İslam Hukukunda Haklar ve Eğitim Hakkı c Osmanlı da Çocuk Eğitimi ile İlgili Uygulama ve Örnekler d Türkiye Cumhuriyeti Dönemi BÖLÜM 3 DIN EĞITIMI HAKKI ILE İLGILI TEMEL TARTIŞMALAR 1 Din Eğitimi Hakkının Kullanımı 2 Din Eğitimi Hakkının Kullanımında Yetki Tartışması a Ebeveynin Rolü b Yetkinin Aidiyeti Meselesi c Devlete Düşen Görev ve Sorumluluklar 3 Zorunlu Din Eğitimi ve Muafiyet Sorunu 4 Eğitim Özgürlüğü Açısından Özel Okullarda Din Eğitimi SONUÇ KAYNAKLAR

DİN EĞİTİMİ BİR HAK MIDIR Prof Dr Tuğrul YÜRÜKBU HAKKIN SINIRLARINI KİM BELİRLER DEVLET AİLE VE BİREY ARASINDAKİDENGE NASIL KURULMALIDIR Bu kitap din eğitimi hakkını temel hak ve özgürlükler perspektifinden ele alarak konuyu hukuki ve kuramsal boyutlarıyla kapsamlı biçimde incelemektedir İnsan hakları çocuk hakları din ve vicdan özgürlüğü ile eğitim hakkı arasındaki ilişkiler uluslararası metinler ve Türk hukuk sistemi çerçevesinde analiz edilmektedir Eserde din eğitimi hakkının tarihsel gelişimi ve normatif temelleri ortaya konulmakta özellikle yetki tartışmaları zorunlu din eğitimi muafiyet meselesi ve özel eğitim kurumlarında din eğitimi gibi güncel ve tartışmalı alanlar derinlemesine ele alınmaktadır Akademik bir titizlikle hazırlanan bu çalışma din eğitimi alanında çalışan araştırmacılar eğitimciler ve hukukçular için olduğu kadar hak özgürlük eğitim ve din eğitimi ilişkisini anlamak isteyen tüm okurlar için önemli bir başvuru kaynağı niteliğindedir İÇİNDEKİLERÖNSÖZKISALTMALARGIRIŞBÖLÜM 1KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE1 Hak2 İnsan Hakları3 Çocuk Hakları4 Temel Hak ve Özgürlükler4 1 Temel Hak ve Özgürlüklerin Sınıflandırılması4 2 Din Düşünce ve Vicdan Özgürlüğü5 Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı5 1 Kapsamı5 2 Eğitim Hakkının Tarihsel GelişimiBÖLÜM 2HUKUKÎ AÇIDAN DIN EĞITIMI HAKKI1 Uluslararası Hukukta Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Metinler ve İlkelera Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesib Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesic Çocuk Hakları Bildirgesid Uluslararası Ekonomik Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesie Çocuk Hakları Sözleşmesif Diğer Belgeler2 Uluslararası Sözleşmelerin Din Eğitimi Hakkı Açısından Günümüze Yansımaları İlkeden Uygulamaya3 Türk Hukukunda Eğitim ve Din Eğitimi HakkıSüreklilik ve Değişima Temel Dini Metinlerin ve İslam Bilginlerinin Çocuk Eğitimi Meselesine Yaklaşımı b İslam Hukukunda Haklar ve Eğitim Hakkıc Osmanlı da Çocuk Eğitimi ile İlgiliUygulama ve Örneklerd Türkiye Cumhuriyeti DönemiBÖLÜM 3DIN EĞITIMI HAKKI ILE İLGILI TEMEL TARTIŞMALAR1 Din Eğitimi Hakkının Kullanımı2 Din Eğitimi Hakkının Kullanımında Yetki Tartışmasıa Ebeveynin Rolüb Yetkinin Aidiyeti Meselesic Devlete Düşen Görev ve Sorumluluklar3 Zorunlu Din Eğitimi ve Muafiyet Sorunu4 Eğitim Özgürlüğü Açısından Özel Okullarda Din EğitimiSONUÇKAYNAKLAR

DİN EĞİTİMİ BİR HAK MIDIR Prof Dr Tuğrul YÜRÜK BU HAKKIN SINIRLARINI KİM BELİRLER DEVLET AİLE VE BİREY ARASINDAKİ DENGE NASIL KURULMALIDIR Bu kitap din eğitimi hakkını temel hak ve özgürlükler perspektifinden ele alarak konuyu hukuki ve kuramsal boyutlarıyla kapsamlı biçimde incelemektedir İnsan hakları çocuk hakları din ve vicdan özgürlüğü ile eğitim hakkı arasındaki ilişkiler uluslararası metinler ve Türk hukuk sistemi çerçevesinde analiz edilmektedir Eserde din eğitimi hakkının tarihsel gelişimi ve normatif temelleri ortaya konulmakta özellikle yetki tartışmaları zorunlu din eğitimi muafiyet meselesi ve özel eğitim kurumlarında din eğitimi gibi güncel ve tartışmalı alanlar derinlemesine ele alınmaktadır Akademik bir titizlikle hazırlanan bu çalışma din eğitimi alanında çalışan araştırmacılar eğitimciler ve hukukçular için olduğu kadar hak özgürlük eğitim ve din eğitimi ilişkisini anlamak isteyen tüm okurlar için önemli bir başvuru kaynağı niteliğindedir İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ KISALTMALAR GIRIŞ BÖLÜM 1 KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE 1 Hak 2 İnsan Hakları 3 Çocuk Hakları 4 Temel Hak ve Özgürlükler 4 1 Temel Hak ve Özgürlüklerin Sınıflandırılması 4 2 Din Düşünce ve Vicdan Özgürlüğü 5 Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı 5 1 Kapsamı 5 2 Eğitim Hakkının Tarihsel Gelişimi BÖLÜM 2 HUKUKÎ AÇIDAN DIN EĞITIMI HAKKI 1 Uluslararası Hukukta Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Metinler ve İlkeler a Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi b Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi c Çocuk Hakları Bildirgesi d Uluslararası Ekonomik Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi e Çocuk Hakları Sözleşmesi f Diğer Belgeler 2 Uluslararası Sözleşmelerin Din Eğitimi Hakkı Açısından Günümüze Yansımaları İlkeden Uygulamaya 3 Türk Hukukunda Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Süreklilik ve Değişim a Temel Dini Metinlerin ve İslam Bilginlerinin Çocuk Eğitimi Meselesine Yaklaşımı b İslam Hukukunda Haklar ve Eğitim Hakkı c Osmanlı da Çocuk Eğitimi ile İlgili Uygulama ve Örnekler d Türkiye Cumhuriyeti Dönemi BÖLÜM 3 DIN EĞITIMI HAKKI ILE İLGILI TEMEL TARTIŞMALAR 1 Din Eğitimi Hakkının Kullanımı 2 Din Eğitimi Hakkının Kullanımında Yetki Tartışması a Ebeveynin Rolü b Yetkinin Aidiyeti Meselesi c Devlete Düşen Görev ve Sorumluluklar 3 Zorunlu Din Eğitimi ve Muafiyet Sorunu 4 Eğitim Özgürlüğü Açısından Özel Okullarda Din Eğitimi SONUÇ KAYNAKLAR

DİN EĞİTİMİ BİR HAK MIDIR Prof Dr Tuğrul YÜRÜK BU HAKKIN SINIRLARINI KİM BELİRLER DEVLET AİLE VE BİREY ARASINDAKİ DENGE NASIL KURULMALIDIR Bu kitap din eğitimi hakkını temel hak ve özgürlükler perspektifinden ele alarak konuyu hukuki ve kuramsal boyutlarıyla kapsamlı biçimde incelemektedir İnsan hakları çocuk hakları din ve vicdan özgürlüğü ile eğitim hakkı arasındaki ilişkiler uluslararası metinler ve Türk hukuk sistemi çerçevesinde analiz edilmektedir Eserde din eğitimi hakkının tarihsel gelişimi ve normatif temelleri ortaya konulmakta özellikle yetki tartışmaları zorunlu din eğitimi muafiyet meselesi ve özel eğitim kurumlarında din eğitimi gibi güncel ve tartışmalı alanlar derinlemesine ele alınmaktadır Akademik bir titizlikle hazırlanan bu çalışma din eğitimi alanında çalışan araştırmacılar eğitimciler ve hukukçular için olduğu kadar hak özgürlük eğitim ve din eğitimi ilişkisini anlamak isteyen tüm okurlar için önemli bir başvuru kaynağı niteliğindedir İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ KISALTMALAR GIRIŞ BÖLÜM 1 KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE 1 Hak 2 İnsan Hakları 3 Çocuk Hakları 4 Temel Hak ve Özgürlükler 4 1 Temel Hak ve Özgürlüklerin Sınıflandırılması 4 2 Din Düşünce ve Vicdan Özgürlüğü 5 Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı 5 1 Kapsamı 5 2 Eğitim Hakkının Tarihsel Gelişimi BÖLÜM 2 HUKUKÎ AÇIDAN DIN EĞITIMI HAKKI 1 Uluslararası Hukukta Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Metinler ve İlkeler a Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi b Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi c Çocuk Hakları Bildirgesi d Uluslararası Ekonomik Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi e Çocuk Hakları Sözleşmesi f Diğer Belgeler 2 Uluslararası Sözleşmelerin Din Eğitimi Hakkı Açısından Günümüze Yansımaları İlkeden Uygulamaya 3 Türk Hukukunda Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Süreklilik ve Değişim a Temel Dini Metinlerin ve İslam Bilginlerinin Çocuk Eğitimi Meselesine Yaklaşımı b İslam Hukukunda Haklar ve Eğitim Hakkı c Osmanlı da Çocuk Eğitimi ile İlgili Uygulama ve Örnekler d Türkiye Cumhuriyeti Dönemi BÖLÜM 3 DIN EĞITIMI HAKKI ILE İLGILI TEMEL TARTIŞMALAR 1 Din Eğitimi Hakkının Kullanımı 2 Din Eğitimi Hakkının Kullanımında Yetki Tartışması a Ebeveynin Rolü b Yetkinin Aidiyeti Meselesi c Devlete Düşen Görev ve Sorumluluklar 3 Zorunlu Din Eğitimi ve Muafiyet Sorunu 4 Eğitim Özgürlüğü Açısından Özel Okullarda Din Eğitimi SONUÇ KAYNAKLAR

DİN EĞİTİMİ BİR HAK MIDIR Prof Dr Tuğrul YÜRÜK BU HAKKIN SINIRLARINI KİM BELİRLER DEVLET AİLE VE BİREY ARASINDAKİ DENGE NASIL KURULMALIDIR Bu kitap din eğitimi hakkını temel hak ve özgürlükler perspektifinden ele alarak konuyu hukuki ve kuramsal boyutlarıyla kapsamlı biçimde incelemektedir İnsan hakları çocuk hakları din ve vicdan özgürlüğü ile eğitim hakkı arasındaki ilişkiler uluslararası metinler ve Türk hukuk sistemi çerçevesinde analiz edilmektedir Eserde din eğitimi hakkının tarihsel gelişimi ve normatif temelleri ortaya konulmakta özellikle yetki tartışmaları zorunlu din eğitimi muafiyet meselesi ve özel eğitim kurumlarında din eğitimi gibi güncel ve tartışmalı alanlar derinlemesine ele alınmaktadır Akademik bir titizlikle hazırlanan bu çalışma din eğitimi alanında çalışan araştırmacılar eğitimciler ve hukukçular için olduğu kadar hak özgürlük eğitim ve din eğitimi ilişkisini anlamak isteyen tüm okurlar için önemli bir başvuru kaynağı niteliğindedir İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ KISALTMALAR GIRIŞ BÖLÜM 1 KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE 1 Hak 2 İnsan Hakları 3 Çocuk Hakları 4 Temel Hak ve Özgürlükler 4 1 Temel Hak ve Özgürlüklerin Sınıflandırılması 4 2 Din Düşünce ve Vicdan Özgürlüğü 5 Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı 5 1 Kapsamı 5 2 Eğitim Hakkının Tarihsel Gelişimi BÖLÜM 2 HUKUKÎ AÇIDAN DIN EĞITIMI HAKKI 1 Uluslararası Hukukta Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Metinler ve İlkeler a Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi b Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi c Çocuk Hakları Bildirgesi d Uluslararası Ekonomik Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi e Çocuk Hakları Sözleşmesi f Diğer Belgeler 2 Uluslararası Sözleşmelerin Din Eğitimi Hakkı Açısından Günümüze Yansımaları İlkeden Uygulamaya 3 Türk Hukukunda Eğitim ve Din Eğitimi Hakkı Süreklilik ve Değişim a Temel Dini Metinlerin ve İslam Bilginlerinin Çocuk Eğitimi Meselesine Yaklaşımı b İslam Hukukunda Haklar ve Eğitim Hakkı c Osmanlı da Çocuk Eğitimi ile İlgili Uygulama ve Örnekler d Türkiye Cumhuriyeti Dönemi BÖLÜM 3 DIN EĞITIMI HAKKI ILE İLGILI TEMEL TARTIŞMALAR 1 Din Eğitimi Hakkının Kullanımı 2 Din Eğitimi Hakkının Kullanımında Yetki Tartışması a Ebeveynin Rolü b Yetkinin Aidiyeti Meselesi c Devlete Düşen Görev ve Sorumluluklar 3 Zorunlu Din Eğitimi ve Muafiyet Sorunu 4 Eğitim Özgürlüğü Açısından Özel Okullarda Din Eğitimi