Din Eğitiminde Ana Konular — Mehmet Bahçekapılı Ahmet Ali Çanakcı

Din eğitimi çok eskiye dayanmayan yeni bir bilim olmasına rağmen birçok çalışmanın ilgi odağı olmuş ve hızlı bir gelişim göstermiştir Bu bağlamda din eğitiminin çalışma konuları alanları tarihsel süreç içerisinde değişim ve dönüşüm göstermiştir İlk başta ele alınan çalışmalarda içerik açısından din eğitiminin tarihi amaç hedef yöntem teknik müfredat vb temel konular ele alınmış ve din eğitiminin neliği sorusu gündeme gelmiştir Bunu belirli şahsiyetlerin din eğitimi anlayışları Kur an ı Kerim deki sure ayet ve kıssalar hadislerin eğitim çerçevesinde incelenmesi çok kültürlülük demokrasi insan halkları yüksek din öğretimi kurumlarında yeniden yapılanma sosyal medya din eğitiminin güncel problemleri vb konular takip etmiştir Son yıllarda ise bu durum yavaş yavaş çağdaş konuları ve yaklaşımları da ele almayı beraberinde getirmiş ve din eğitiminin kapsam alanı genişlemiştir Günümüzde alanyazında din eğitiminin temel konularını ulusal ve uluslararası ölçekte çağdaş konularla birlikte derinlemesine inceleyen bütüncül çalışmaların oldukça sınırlı düzeyde olduğu anlaşılmaktadır Buradan hareketle önemli bir ihtiyaç beklenti olarak ortaya çıkan bu çalışmalar yazarlar Din Eğitiminin niteliğini artıran önemli aktörler olarak karşımıza çıkmaktadır Elinizdeki bu eserle din eğitiminin dünü bugünü ve yarına dair ana konularını çağdaş yaklaşımlarla birlikte ortaya koyarak son yıllarda dünyada yaşanan bilimsel teknolojik toplumsal ekonomik siyasi gelişme ve değişimlerden hareketle din eğitiminde meydana gelen paradigma değişiminin ortaya konulması ve lisans lisansüstü düzeyde öğrencilere ve araştırmacılara katkı sağlanması beklenmektedir

Din eğitimi çok eskiye dayanmayan yeni bir bilim olmasına rağmen birçok çalışmanın ilgi odağı olmuş ve hızlı bir gelişim göstermiştir Bu bağlamda din eğitiminin çalışma konuları alanları tarihsel süreç içerisinde değişim ve dönüşüm göstermiştir İlk başta ele alınan çalışmalarda içerik açısından din eğitiminin tarihi amaç hedef yöntem teknik müfredat vb temel konular ele alınmış ve din eğitiminin neliği sorusu gündeme gelmiştir Bunu belirli şahsiyetlerin din eğitimi anlayışları Kur an ı Kerim deki sure ayet ve kıssalar hadislerin eğitim çerçevesinde incelenmesi çok kültürlülük demokrasi insan halkları yüksek din öğretimi kurumlarında yeniden yapılanma sosyal medya din eğitiminin güncel problemleri vb konular takip etmiştir Son yıllarda ise bu durum yavaş yavaş çağdaş konuları ve yaklaşımları da ele almayı beraberinde getirmiş ve din eğitiminin kapsam alanı genişlemiştir Günümüzde alanyazında din eğitiminin temel konularını ulusal ve uluslararası ölçekte çağdaş konularla birlikte derinlemesine inceleyen bütüncül çalışmaların oldukça sınırlı düzeyde olduğu anlaşılmaktadır Buradan hareketle önemli bir ihtiyaç beklenti olarak ortaya çıkan bu çalışmalar yazarlar Din Eğitiminin niteliğini artıran önemli aktörler olarak karşımıza çıkmaktadır Elinizdeki bu eserle din eğitiminin dünü bugünü ve yarına dair ana konularını çağdaş yaklaşımlarla birlikte ortaya koyarak son yıllarda dünyada yaşanan bilimsel teknolojik toplumsal ekonomik siyasi gelişme ve değişimlerden hareketle din eğitiminde meydana gelen paradigma değişiminin ortaya konulması ve lisans lisansüstü düzeyde öğrencilere ve araştırmacılara katkı sağlanması beklenmektedir

Din eğitimi çok eskiye dayanmayan yeni bir bilim olmasına rağmen birçok çalışmanın ilgi odağı olmuş ve hızlı bir gelişim göstermiştir Bu bağlamda din eğitiminin çalışma konuları alanları tarihsel süreç içerisinde değişim ve dönüşüm göstermiştir İlk başta ele alınan çalışmalarda içerik açısından din eğitiminin tarihi amaç hedef yöntem teknik müfredat vb temel konular ele alınmış ve din eğitiminin neliği sorusu gündeme gelmiştir Bunu belirli şahsiyetlerin din eğitimi anlayışları Kur an ı Kerim deki sure ayet ve kıssalar hadislerin eğitim çerçevesinde incelenmesi çok kültürlülük demokrasi insan halkları yüksek din öğretimi kurumlarında yeniden yapılanma sosyal medya din eğitiminin güncel problemleri vb konular takip etmiştir Son yıllarda ise bu durum yavaş yavaş çağdaş konuları ve yaklaşımları da ele almayı beraberinde getirmiş ve din eğitiminin kapsam alanı genişlemiştir Günümüzde alanyazında din eğitiminin temel konularını ulusal ve uluslararası ölçekte çağdaş konularla birlikte derinlemesine inceleyen bütüncül çalışmaların oldukça sınırlı düzeyde olduğu anlaşılmaktadır Buradan hareketle önemli bir ihtiyaç beklenti olarak ortaya çıkan bu çalışmalar yazarlar Din Eğitiminin niteliğini artıran önemli aktörler olarak karşımıza çıkmaktadır Elinizdeki bu eserle din eğitiminin dünü bugünü ve yarına dair ana konularını çağdaş yaklaşımlarla birlikte ortaya koyarak son yıllarda dünyada yaşanan bilimsel teknolojik toplumsal ekonomik siyasi gelişme ve değişimlerden hareketle din eğitiminde meydana gelen paradigma değişiminin ortaya konulması ve lisans lisansüstü düzeyde öğrencilere ve araştırmacılara katkı sağlanması beklenmektedir

Din eğitimi çok eskiye dayanmayan yeni bir bilim olmasına rağmen birçok çalışmanın ilgi odağı olmuş ve hızlı bir gelişim göstermiştir Bu bağlamda din eğitiminin çalışma konuları alanları tarihsel süreç içerisinde değişim ve dönüşüm göstermiştir İlk başta ele alınan çalışmalarda içerik açısından din eğitiminin tarihi amaç hedef yöntem teknik müfredat vb temel konular ele alınmış ve din eğitiminin neliği sorusu gündeme gelmiştir Bunu belirli şahsiyetlerin din eğitimi anlayışları Kur an ı Kerim deki sure ayet ve kıssalar hadislerin eğitim çerçevesinde incelenmesi çok kültürlülük demokrasi insan halkları yüksek din öğretimi kurumlarında yeniden yapılanma sosyal medya din eğitiminin güncel problemleri vb konular takip etmiştir Son yıllarda ise bu durum yavaş yavaş çağdaş konuları ve yaklaşımları da ele almayı beraberinde getirmiş ve din eğitiminin kapsam alanı genişlemiştir Günümüzde alanyazında din eğitiminin temel konularını ulusal ve uluslararası ölçekte çağdaş konularla birlikte derinlemesine inceleyen bütüncül çalışmaların oldukça sınırlı düzeyde olduğu anlaşılmaktadır Buradan hareketle önemli bir ihtiyaç beklenti olarak ortaya çıkan bu çalışmalar yazarlar Din Eğitiminin niteliğini artıran önemli aktörler olarak karşımıza çıkmaktadır Elinizdeki bu eserle din eğitiminin dünü bugünü ve yarına dair ana konularını çağdaş yaklaşımlarla birlikte ortaya koyarak son yıllarda dünyada yaşanan bilimsel teknolojik toplumsal ekonomik siyasi gelişme ve değişimlerden hareketle din eğitiminde meydana gelen paradigma değişiminin ortaya konulması ve lisans lisansüstü düzeyde öğrencilere ve araştırmacılara katkı sağlanması beklenmektedir Yayınevi Eski Yeni Yayınları Yazar Mehmet Bahçekapılı Sayfa 486 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı Aralık 2021 Barkod 9786257673259 Kategori İslam Eğitimi

Din eğitimi çok eskiye dayanmayan yeni bir bilim olmasına rağmen birçok çalışmanın ilgi odağı olmuş ve hızlı bir gelişim göstermiştir Bu bağlamda din eğitiminin çalışma konuları alanları tarihsel süreç içerisinde değişim ve dönüşüm göstermiştir İlk başta ele alınan çalışmalarda içerik açısından din eğitiminin tarihi amaç hedef yöntem teknik müfredat vb temel konular ele alınmış ve din eğitiminin neliği sorusu gündeme gelmiştir Bunu belirli şahsiyetlerin din eğitimi anlayışları Kur an ı Kerim deki sure ayet ve kıssalar hadislerin eğitim çerçevesinde incelenmesi çok kültürlülük demokrasi insan halkları yüksek din öğretimi kurumlarında yeniden yapılanma sosyal medya din eğitiminin güncel problemleri vb konular takip etmiştir Son yıllarda ise bu durum yavaş yavaş çağdaş konuları ve yaklaşımları da ele almayı beraberinde getirmiş ve din eğitiminin kapsam alanı genişlemiştir Günümüzde alanyazında din eğitiminin temel konularını ulusal ve uluslararası ölçekte çağdaş konularla birlikte derinlemesine inceleyen bütüncül çalışmaların oldukça sınırlı düzeyde olduğu anlaşılmaktadır Buradan hareketle önemli bir ihtiyaç beklenti olarak ortaya çıkan bu çalışmalar yazarlar Din Eğitiminin niteliğini artıran önemli aktörler olarak karşımıza çıkmaktadır Elinizdeki bu eserle din eğitiminin dünü bugünü ve yarına dair ana konularını çağdaş yaklaşımlarla birlikte ortaya koyarak son yıllarda dünyada yaşanan bilimsel teknolojik toplumsal ekonomik siyasi gelişme ve değişimlerden hareketle din eğitiminde meydana gelen paradigma değişiminin ortaya konulması ve lisans lisansüstü düzeyde öğrencilere ve araştırmacılara katkı sağlanması beklenmektedir