Din Felsefesi Perspektifinden Din Eğitiminin Temelleri — Sema Yonar Yılmaz

Sema Yonar Yılmaz tarafından kaleme alınan Din Felsefesi Perspektifinden Din Eğitiminin Temelleri Paradigma Akademi Yayınları eseri olarak okurlarla buluşuyor Din Felsefesi Perspektifinden Din Eğitiminin Temelleri Sema Yonar Yılmaz Kitap Özeti Bu çalışma din eğitimini felsefi bir bakış açısıyla irdeleyerek temellendirmeye çalışmıştır Bilhassa çocuklarda din eğitiminin mahiyeti tartışmaları yıllardır devam etmekte ve günümüzde de popülerliğini sürdürmektedir Bu çalışmanın konusunu din eğitiminin ontolojik ve epistemolojik açıdan felsefi temellerinin incelenmesi oluşturmuştur Din eğitimi çocukların zihinsel duygusal ve ahlaki gelişiminde önemli bir role sahiptir Bu bağlamda din eğitiminin çocuklara nerede nasıl kim tarafından ve ne ölçüde verilmesi gerektiği meselesi felsefi ve pedagojik açıdan çalışılmayı hak etmektedir Çalışmamızda ele alınan konular önemli filozofların ontolojik ve epistemolojik açıklamaları göz önünde bulundurularak din eğitim ve felsefe ilişkisi çerçevesinde derinlemesine irdelenmeye çalışılmıştır Din eğitiminin felsefi temellerini derinlemesine inceleyen bu çalışma bu temellerin din eğitiminin yöntemleri ve içeriği üzerindeki etkilerini ortaya koymayı amaçlamıştır Bu çerçevede din eğitiminin kavramsal tarihsel ontolojik epistemolojik ve etik boyutları ele alınmış çocukların bilişsel ve duygusal gelişim aşamalarıyla uyumlu çağdaş bir din eğitiminin yapılandırılması için gerekli felsefi temeller üzerinde durulmuştur Din eğitiminin bireysel kimlik duygu düşünce ve ahlak gelişimine katkıda bulunması gerektiği savunulmuştur Din eğitiminin dogmatik öğretilerden ziyade sorgulayıcı ve bilmeye dayalı yaklaşımla yürütülmesi gerektiği vurgulanmıştır Bu bağlamda din eğitiminin sadece dini bilgi aktarımı olarak kalmaması etik değerlerin özgürlüğün barışın hoşgörünün tesisine ve insanlık onurunun korunmasına hizmet etmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır Yayınevi Paradigma Akademi Yayınları Yazar Sema Yonar Yılmaz Sayfa 276 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı Nisan 2025 Barkod 9786255972729 Kategori Eğitim Bilimleri

Bu çalışma din eğitimini felsefi bir bakış açısıyla irdeleyerek temellendirmeye çalışmıştır Bilhassa çocuklarda din eğitiminin mahiyeti tartışmaları yıllardır devam etmekte ve günümüzde de popülerliğini sürdürmektedir Bu çalışmanın konusunu din eğitiminin ontolojik ve epistemolojik açıdan felsefi temellerinin incelenmesi oluşturmuştur Din eğitimi çocukların zihinsel duygusal ve ahlaki gelişiminde önemli bir role sahiptir Bu bağlamda din eğitiminin çocuklara nerede nasıl kim tarafından ve ne ölçüde verilmesi gerektiği meselesi felsefi ve pedagojik açıdan çalışılmayı hak etmektedir Çalışmamızda ele alınan konular önemli filozofların ontolojik ve epistemolojik açıklamaları göz önünde bulundurularak din eğitim ve felsefe ilişkisi çerçevesinde derinlemesine irdelenmeye çalışılmıştır Din eğitiminin felsefi temellerini derinlemesine inceleyen bu çalışma bu temellerin din eğitiminin yöntemleri ve içeriği üzerindeki etkilerini ortaya koymayı amaçlamıştır Bu çerçevede din eğitiminin kavramsal tarihsel ontolojik epistemolojik ve etik boyutları ele alınmış çocukların bilişsel ve duygusal gelişim aşamalarıyla uyumlu çağdaş bir din eğitiminin yapılandırılması için gerekli felsefi temeller üzerinde durulmuştur Din eğitiminin bireysel kimlik duygu düşünce ve ahlak gelişimine katkıda bulunması gerektiği savunulmuştur Din eğitiminin dogmatik öğretilerden ziyade sorgulayıcı ve bilmeye dayalı yaklaşımla yürütülmesi gerektiği vurgulanmıştır Bu bağlamda din eğitiminin sadece dini bilgi aktarımı olarak kalmaması etik değerlerin özgürlüğün barışın hoşgörünün tesisine ve insanlık onurunun korunmasına hizmet etmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır