Din ve Ahlak Bilgisi Terimler Sözlüğü — Nihat Oyman

Her ilim kelimelerin terim anlamlarının bilinmesiyle anlaşılır Din insanların yanlış düşünce inanç ve davranışlardan uzaklaşmasını ister Bu bağlamda düşünüldüğünde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretiminde öğrencilerin iyi ve sağlıklı bir öğrenim sağlayabilmeleri kavramların terim anlamlarının öğrenimiyle mümkündür Gelişen ve yenilenen dünyada kelimelerin iç içe geçmiş olduğunu gerek halk arasında gerekse sosyal medyada özellikle dini terimlerin anlamı dışında kullanıldıklarını görmekteyiz Bu yanlış kullanımlar yanlış dini inanışların oluşmasına sebebiyet vermektedir Dini terimler sözlüğünde Kur an ı Kerim asıl kaynak kabul edilerek ve sağlam kaynaklardan araştırılarak sözcüklerin anlamlarının daha iyi anlaşılması amaçlanmaktadır Bu çalışma temel eğitim ortaöğretim ve imam hatip öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarını kolay anlamasını sağlayacak ve aynı zamanda halk arasında kullanılan ve anlaşılması güç kelimelerin de sağlıklı ve uygun bir şekilde anlaşılmasına katkı sağlayacaktır

Her ilim kelimelerin terim anlamlarının bilinmesiyle anlaşılır Din insanların yanlış düşünce inanç ve davranışlardan uzaklaşmasını ister Bu bağlamda düşünüldüğünde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretiminde öğrencilerin iyi ve sağlıklı bir öğrenim sağlayabilmeleri kavramların terim anlamlarının öğrenimiyle mümkündür Gelişen ve yenilenen dünyada kelimelerin iç içe geçmiş olduğunu gerek halk arasında gerekse sosyal medyada özellikle dini terimlerin anlamı dışında kullanıldıklarını görmekteyiz Bu yanlış kullanımlar yanlış dini inanışların oluşmasına sebebiyet vermektedir Dini terimler sözlüğünde Kur an ı Kerim asıl kaynak kabul edilerek ve sağlam kaynaklardan araştırılarak sözcüklerin anlamlarının daha iyi anlaşılması amaçlanmaktadır Bu çalışma temel eğitim ortaöğretim ve imam hatip öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarını kolay anlamasını sağlayacak ve aynı zamanda halk arasında kullanılan ve anlaşılması güç kelimelerin de sağlıklı ve uygun bir şekilde anlaşılmasına katkı sağlayacaktır Tanıtım bülteninden

Her ilim kelimelerin terim anlamlarının bilinmesiyle anlaşılır Din insanların yanlış düşünce inanç ve davranışlardan uzaklaşmasını ister Bu bağlamda düşünüldüğünde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretiminde öğrencilerin iyi ve sağlıklı bir öğrenim sağlayabilmeleri kavramların terim anlamlarının öğrenimiyle mümkündür Gelişen ve yenilenen dünyada kelimelerin iç içe geçmiş olduğunu gerek halk arasında gerekse sosyal medyada özellikle dini terimlerin anlamı dışında kullanıldıklarını görmekteyiz Bu yanlış kullanımlar yanlış dini inanışların oluşmasına sebebiyet vermektedir Dini terimler sözlüğünde Kur an ı Kerim asıl kaynak kabul edilerek ve sağlam kaynaklardan araştırılarak sözcüklerin anlamlarının daha iyi anlaşılması amaçlanmaktadır Bu çalışma temel eğitim ortaöğretim ve imam hatip öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarını kolay anlamasını sağlayacak ve aynı zamanda halk arasında kullanılan ve anlaşılması güç kelimelerin de sağlıklı ve uygun bir şekilde anlaşılmasına katkı sağlayacaktır Yayınevi Cinius Yayınları Yazar Cengiz Demir Sayfa 190 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x23 00 cm Basım Yılı Kasım 2017 Barkod 9786052963739 Kategori Diğer

Din ve ahlak öğretimindeki kazanımların elde edilmesi öğrencinin merkezde kalarak ulaştığı yeni bilgileri yapılandırmasına bağlıdır Bunun için de öğretim yöntem ve tekniklerin eğitim ve öğretim süreci içinde önemli bir yeri vardır Öğrenme ortamının zengin olması bütün becerileri geliştirecek yöntem ve tekniklerin kullanılması kazanımları daha anlamlı hale getirecektir Geleneksel öğretim yerine hızla gelişen ve değişen toplum şartlarına uygun bireyi merkeze alan eğitsel oyunlar proje görevleri çoklu zekâ kuramı işbirlikçi öğrenme örnek olay ve bu doğrultuda materyal geliştirme gibi birbirinden farklı yöntem ve teknikler tercih edilmelidir Her bireyin yaşadığı sosyal bir çevresi vardır Bireyin sürekli toplum ve çevreyle etkileşim içinde olması teknolojinin hızla gelişmesi gibi nedenler göz önünde bulundurularak öğrencinin bilişsel fiziksel ruhsal yönlerini geliştirecek yöntemler gereklidir Zaten eğitimin amacı da öğrencinin bir bütün olarak gelişmesine yardımcı olmaktır Öğrencilerin bilgiyi kendilerinin edinmesi ve aktif öğrenmenin gerçekleşmesi için öğretmenin yol yöntem geliştirerek rehberlik etmesi gerekmektedir Bu çalışma bir öğretmen kılavuz kitabı niteliği taşımaktadır 4 5 6 7 ve 8 sınıfların din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin konuları sırasıyla verildikten sonra bu konularla ilgili eğitsel oyunlar ya da dramalar örnek olaylar ilgili ayetler proje ya da araştırma ödevleri ve kavram haritalarına yer verilmiştir Bu çalışmadaki eğitsel oyunlar diğer sosyal bilimler alanındaki dersler için de kullanılabilir Bu kitap farklı akademik kaynaklardan yararlanılarak bir araya getirilen ve ders notu olarak kullandığımız yöntem ve tekniklerden oluşmaktadır