Diyaloğa Giden Yol P4C Eğitimi — Nazo Çelebi Kükey

Bu çalışma diyalog ve eğitim ilişkisine zaman zaman bu kavramlardan bir tanesine ağırlık vermekte ama temelde diyalog eğitimi konusuna odaklanmaktadır Devamı niteliğindeki çalışma olarak diyaloğun çeşitli alanlarda ele alınması ve sosyal kurumlardaki pratiklere ve olanaklara bakılması tamamlayıcı olacaktır Kitap bir yandan Milli Eğitim uygulamaları sınıf dinamikleri okul iklimi ve ezberci eğitim pratikleri deneyimlerine diğer yandan teorik ve akademik çalışma ve araştırmalara dayanmaktadır Çalışma bu anlamda hem zorluk hem de avantaj barındırmaktadır Okuyucu bu taraflardan bir tanesine vakıf olup diğerine uzak olabilir Bu nedenle kuram ve uygulamanın bir dengesi oluşturulmaya çalışılmıştır

Nazo Çelebi Kükey tarafından kaleme alınan Diyaloğa Giden Yol P4C Eğitimi Töz Yayınları eseri olarak okurlarla buluşuyor Diyaloğa Giden Yol P4C Eğitimi Nazo Çelebi Kükey Kitap Özeti Bu çalışma diyalog ve eğitim ilişkisine zaman zaman bu kavramlardan bir tanesine ağırlık vermekte ama temelde diyalog eğitimi konusuna odaklanmaktadır Devamı niteliğindeki çalışma olarak diyaloğun çeşitli alanlarda ele alınması ve sosyal kurumlardaki pratiklere ve olanaklara bakılması tamamlayıcı olacaktır Kitap bir yandan Milli Eğitim uygulamaları sınıf dinamikleri okul iklimi ve ezberci eğitim pratikleri deneyimlerine diğer yandan teorik ve akademik çalışma ve araştırmalara dayanmaktadır Çalışma bu anlamda hem zorluk hem de avantaj barındırmaktadır Okuyucu bu taraflardan bir tanesine vakıf olup diğerine uzak olabilir Bu nedenle kuram ve uygulamanın bir dengesi oluşturulmaya çalışılmıştır Yayınevi Töz Yayınları Yazar Nazo Çelebi Kükey Sayfa 158 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı 2024 Barkod 9786256593039 Kategori Diğer Eğitim Kitapları

Bu çalışma diyalog ve eğitim ilişkisine zaman zaman bu kavramlardan bir tanesine ağırlık vermekte ama temelde diyalog eğitimi konusuna odaklanmaktadır Devamı niteliğindeki çalışma olarak diyaloğun çeşitli alanlarda ele alınması ve sosyal kurumlardaki pratiklere ve olanaklara bakılması tamamlayıcı olacaktır Kitap bir yandan Milli Eğitim uygulamaları sınıf dinamikleri okul iklimi ve ezberci eğitim pratikleri deneyimlerine diğer yandan teorik ve akademik çalışma ve araştırmalara dayanmaktadır Çalışma bu anlamda hem zorluk hem de avantaj barındırmaktadır Okuyucu bu taraflardan bir tanesine vakıf olup diğerine uzak olabilir Bu nedenle kuram ve uygulamanın bir dengesi oluşturulmaya çalışılmıştır

Bu çalışma diyalog ve eğitim ilişkisine zaman zaman bu kavramlardan bir tanesine ağırlık vermekte ama temelde diyalog eğitimi konusuna odaklanmaktadır Devamı niteliğindeki çalışma olarak diyaloğun çeşitli alanlarda ele alınması ve sosyal kurumlardaki pratiklere ve olanaklara bakılması tamamlayıcı olacaktır Kitap bir yandan Milli Eğitim uygulamaları sınıf dinamikleri okul iklimi ve ezberci eğitim pratikleri deneyimlerine diğer yandan teorik ve akademik çalışma ve araştırmalara dayanmaktadır Çalışma bu anlamda hem zorluk hem de avantaj barındırmaktadır Okuyucu bu taraflardan bir tanesine vakıf olup diğerine uzak olabilir Bu nedenle kuram ve uygulamanın bir dengesi oluşturulmaya çalışılmıştır

Bu çalışma diyalog ve eğitim ilişkisine zaman zaman bu kavramlardan bir tanesine ağırlık vermekte ama temelde diyalog eğitimi konusuna odaklanmaktadır Devamı niteliğindeki çalışma olarak diyaloğun çeşitli alanlarda ele alınması ve sosyal kurumlardaki pratiklere ve olanaklara bakılması tamamlayıcı olacaktır Kitap bir yandan Milli Eğitim uygulamaları sınıf dinamikleri okul iklimi ve ezberci eğitim pratikleri deneyimlerine diğer yandan teorik ve akademik çalışma ve araştırmalara dayanmaktadır Çalışma bu anlamda hem zorluk hem de avantaj barındırmaktadır Okuyucu bu taraflardan bir tanesine vakıf olup diğerine uzak olabilir Bu nedenle kuram ve uygulamanın bir dengesi oluşturulmaya çalışılmıştır img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img