Dünyada Eğitim Temelli Sivil Toplum Kuruluşları — Yücel Kabapınar

Dünyada Eğitim Temelli Sivil Toplum Kuruluşları
Yücel KabapınarPegem Akademi Yayıncılık
Dünyada Eğitim Temelli Sivil Toplum Kuruluşları
Yücel KabapınarSon dönemin popüler ifadelerinden biri oldu Coğrafya kaderdir sözü Şüphesiz doğal olarak bu bakış açısına karşı çıkacaklar olsa da doğduğun ülke gerçekten de bazen kişinin kaderi olabilmektedir Düşünsenize ortalama bir Iraklının Suriyelinin Sudanlının Eritrelinin Afgan ın Vietnamlının Kübalının Kuzey Korelinin kendisinin ya da çocuğunun insan ve çocuk hakları özelinde yaşam standartları dünyanın diğer gelişmiş ülkelerindekilerle karşılaştırıldığında ne durumdadır Beslenmenin niteliğinden kültür sanata bilimsel anlayış ve nimetlerinden yararlanmadan özgürlük anlayışına dek pek çok ölçütte akranlarından çok daha geride dünyaya geldiklerinin ne derece farkındadırlar Bu anlamda fakirliğin ve cehaletin giderilmesinde vatandaşı oldukları ülkeler genellikle başarılı olamayabiliyorlar ve hatta bazen statükonun devamı adına olmak da istemeyebiliyorlar İşte böylesi durumlarda devletlerden bağımsız olarak çok uluslu kuruluşlar UNESCO UNICEF gibi ya da sivil toplum kuruluşları birer kurtarıcı olarak sahaya inebilmektedirler Bu çok uluslu ya da sivil toplum kuruluşlarının en etkin olduğu alanlardan biri de eğitim alanıdır Okul öncesinden üniversite eğitimine dek tüm basamaklarındaki eğitim öğretimle ilgili katkı sunan bu kuruluşlar insan hakları çocuk hakları çevre eğitimi göçmen dezavantajlı kız çocuklarının eğitimi gibi tema alanlarda da işlev yerine getirebilmektedir Bu alanların ötesinde matematik fen sanat beden eğitimi gibi alan eğitimi üzerine uzmanlaşmış sivil toplum kuruluşları da bulunmaktadır Bu kitabın amacı bu alan ve alt alanlarda dünyanın farklı noktalarında hizmet veren belli başlı çok uluslu ve sivil toplum kuruluşlarını genel hatlarıyla gündeme getirmektir Elinizde tuttuğunuz bu kitap aslında bir devam kitabı niteliğindedir Demokrasinin Beşinci Gücü Olarak Türkiye de Eğitim Temelli Sivil Toplum Kuruluşları adlı kitabın ardından yerelden evrensele ilkesi ışığında Dünya da Eğitim Temelli Sivil Toplum Kuruluşları nın çalışılması adeta bir zorunluluktu

Pegem Akademi
Son dönemin popüler ifadelerinden biri oldu Coğrafya kaderdir sözü Şüphesiz doğal olarak bu bakış açısına karşı çıkacaklar olsa da doğduğun ülke gerçekten de bazen kişinin kaderi olabilmektedir Düşünsenize ortalama bir Iraklının Suriyelinin Sudanlının Eritrelinin Afgan ın Vietnamlının Kübalının Kuzey Korelinin kendisinin ya da çocuğunun insan ve çocuk hakları özelinde yaşam standartları dünyanın diğer gelişmiş ülkelerindekilerle karşılaştırıldığında ne durumdadır Beslenmenin niteliğinden kültür sanata bilimsel anlayış ve nimetlerinden yararlanmadan özgürlük anlayışına dek pek çok ölçütte akranlarından çok daha geride dünyaya geldiklerinin ne derece farkındadırlar Bu anlamda fakirliğin ve cehaletin giderilmesinde vatandaşı oldukları ülkeler genellikle başarılı olamayabiliyorlar ve hatta bazen statükonun devamı adına olmak da istemeyebiliyorlar İşte böylesi durumlarda devletlerden bağımsız olarak çok uluslu kuruluşlar UNESCO UNICEF gibi ya da sivil toplum kuruluşları birer kurtarıcı olarak sahaya inebilmektedirler Bu çok uluslu ya da sivil toplum kuruluşlarının en etkin olduğu alanlardan biri de eğitim alanıdır Okul öncesinden üniversite eğitimine dek tüm basamaklarındaki eğitim öğretimle ilgili katkı sunan bu kuruluşlar insan hakları çocuk hakları çevre eğitimi göçmen dezavantajlı kız çocuklarının eğitimi gibi tema alanlarda da işlev yerine getirebilmektedir Bu alanların ötesinde matematik fen sanat beden eğitimi gibi alan eğitimi üzerine uzmanlaşmış sivil toplum kuruluşları da bulunmaktadır Bu kitabın amacı bu alan ve alt alanlarda dünyanın farklı noktalarında hizmet veren belli başlı çok uluslu ve sivil toplum kuruluşlarını genel hatlarıyla gündeme getirmektir Elinizde tuttuğunuz bu kitap aslında bir devam kitabı niteliğindedir Demokrasinin Beşinci Gücü Olarak Türkiye de Eğitim Temelli Sivil Toplum Kuruluşları adlı kitabın ardından yerelden evrensele ilkesi ışığında Dünya da Eğitim Temelli Sivil Toplum Kuruluşları nın çalışılması adeta bir zorunluluktu