Duygusal ve Davranışsal Bozukluğu Olan Çocukların ve Gençlerin Özellikleri Olgular İlaveli — James M Kauffman

Duygusal ve Davranışsal Bozukluğu Olan Çocukların ve Gençlerin Özellikleri nin onuncu baskısı güvenilir araştırmalara öğretmen odaklı sunumlara ve Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar DDB ile ilgili kavramların açıklamalarına yer veren ve uzun zamandır kabul gören kitabın bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır Kitap okuyucunun DDB lerin tarihçesini sorunlu davranışların kökenini bozukluk tiplerini ve değerlemeyle igili işlemleri anlamalarına yardımcı olmak amacıyla temel kavramlar çerçevesinde tasarlanmıştır Olgu Çalışmaları Kişisel Düşünceler ve Derinlemesine Düşünmek İçin Sorular okuyucuyla ilişki kurmakta ve duygusal ve davranışsal bozukluğu olan öğrencilerin özelliklerini onlara göstermektedir Bu Baskıdaki Yenilikler Kitabın dört kısmından oluşan bir akış içeren formatı kitabın içeriğini Başlangıç Noktası 1 Kısım Olası Nedenler 2 kısım Davanış Bozukluklarının Türleri 3 Kısım ve Değerleme ye 4 Kısım odaklanacak şekilde yeniden düzenlenmiştir Değerlemeyle ilgili olan birleştirilmiş olan bölüm 15 Bölüm konuya daha basit ve daha yaralı olacak şekilde yaklaşmaktadır Sosyal Beceri öğretimine yenilenmiş bir vurgu yapan kısım 3 Kısım belirli bozuklukların değerlemesine ve bu bozukluklara yönelik müdahalelere ilişkin belirli amaçlar sunmaktadır Kullanılan 150 nin üzerinde yeni kaynak ile en yeni araştırma bulguları sunulmakta ve tüm kitap boyunca oluşturulan önerilere destek sağlanmaktadır Yeni tablolar ve şekiller mevcut konuları ve eğilimleri ele almakta ve görsellerin ayrıntılarını vererek açıklayıcı bilgiler içermektedir

Bu kitapta halkla i Yayınevi NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK Yazar JAMES M KAUFFMAN Baskı 1 Sayfa Sayısı 590 Yıl 2015

Duygusal ve Davranışsal Bozukluğu Olan Çocukların ve Gençlerin Özellikleri nin onuncu baskısı güvenilir araştırmalara öğretmen odaklı sunumlara ve Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar DDB ile ilgili kavramların açıklamalarına yer veren ve uzun zamandır kabul gören kitabın bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır Kitap okuyucunun DDB lerin tarihçesini sorunlu davranışların kökenini bozukluk tiplerini ve değerlemeyle igili işlemleri anlamalarına yardımcı olmak amacıyla temel kavramlar çerçevesinde tasarlanmıştır Olgu Çalışmaları Kişisel Düşünceler ve Derinlemesine Düşünmek İçin Sorular okuyucuyla ilişki kurmakta ve duygusal ve davranışsal bozukluğu olan öğrencilerin özelliklerini onlara göstermektedir Bu Baskıdaki Yenilikler Kitabın dört kısmından oluşan bir akış içeren formatı kitabın içeriğini Başlangıç Noktası 1 Kısım Olası Nedenler 2 kısım Davanış Bozukluklarının Türleri 3 Kısım ve Değerleme ye 4 Kısım odaklanacak şekilde yeniden düzenlenmiştir Değerlemeyle ilgili olan birleştirilmiş olan bölüm 15 Bölüm konuya daha basit ve daha yaralı olacak şekilde yaklaşmaktadır Sosyal Beceri öğretimine yenilenmiş bir vurgu yapan kısım 3 Kısım belirli bozuklukların değerlemesine ve bu bozukluklara yönelik müdahalelere ilişkin belirli amaçlar sunmaktadır Kullanılan 150 nin üzerinde yeni kaynak ile en yeni araştırma bulguları sunulmakta ve tüm kitap boyunca oluşturulan önerilere destek sağlanmaktadır Yeni tablolar ve şekiller mevcut konuları ve eğilimleri ele almakta ve görsellerin ayrıntılarını vererek açıklayıcı bilgiler içermektedir

Duygusal ve Davranışsal Bozukluğu Olan Çocukların ve Gençlerin Özellikleri nin onuncu baskısı güvenilir araştırmalara öğretmen odaklı sunumlara ve Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar DDB ile ilgili kavramların açıklamalarına yer veren ve uzun zamandır kabul gören kitabın bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır Kitap okuyucunun DDB lerin tarihçesini sorunlu davranışların kökenini bozukluk tiplerini ve değerlemeyle igili işlemleri anlamalarına yardımcı olmak amacıyla temel kavramlar çerçevesinde tasarlanmıştır Olgu Çalışmaları Kişisel Düşünceler ve Derinlemesine Düşünmek İçin Sorular okuyucuyla ilişki kurmakta ve duygusal ve davranışsal bozukluğu olan öğrencilerin özelliklerini onlara göstermektedir Bu Baskıdaki Yenilikler Kitabın dört kısmından oluşan bir akış içeren formatı kitabın içeriğini Başlangıç Noktası 1 Kısım Olası Nedenler 2 kısım Davanış Bozukluklarının Türleri 3 Kısım ve Değerleme ye 4 Kısım odaklanacak şekilde yeniden düzenlenmiştir Değerlemeyle ilgili olan birleştirilmiş olan bölüm 15 Bölüm konuya daha basit ve daha yaralı olacak şekilde yaklaşmaktadır Sosyal Beceri öğretimine yenilenmiş bir vurgu yapan kısım 3 Kısım belirli bozuklukların değerlemesine ve bu bozukluklara yönelik müdahalelere ilişkin belirli amaçlar sunmaktadır Kullanılan 150 nin üzerinde yeni kaynak ile en yeni araştırma bulguları sunulmakta ve tüm kitap boyunca oluşturulan önerilere destek sağlanmaktadır Yeni tablolar ve şekiller mevcut konuları ve eğilimleri ele almakta ve görsellerin ayrıntılarını vererek açıklayıcı bilgiler içermektedir img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img