Eğitim Ekonomisi ve Planlaması — Mahmut Sağır Betül Balkar Celal Teyyar Uğurlu Fırat Kıyas Birel

Sınırsız insan ihtiyaçlarının sınırlı kaynaklarla karşılanmasını amaçlayan bir disiplin olan ekonomi bireylerin maliyet yarar analizi yaparak kendisi ve dolayısıyla tüm toplum için doğru kararlar vermesi beklentisi içerisindedir Benzer şekilde eğitimde bireylere problem çözme becerisi kazandırarak hayatta isabetli tercihler yapmasını hedeflemektedir Bu noktada temel sayıtlı eğitimli insanların maliyet yarar analizini daha etkili yaptıkları ve daha etkin kararlar verdikleri yönündedir Yani her iki disiplinde bireylerin rasyonel karar verme davranışlarına odaklanmaktadır Bununla birlikte eğitimin ekonomik verimliliğe etkisi eğitim ve kalkınma arasındaki doğrusal ilişki eğitimin bilinçli üretici ve tüketici yetiştirme işlevi eğitime ayrılan kaynakların rasyonel kullanımı eğitimin istihdam ilişkisi eğitime finansman sağlanması ve bu finansmanın kullanımı vb değişkenler eğitim ekonomisini ortaya çıkarmış ve eğitimcilerle ekonomistlerin iş birliğini zorunlu kılmıştır Bununla bir

Bu eser eğitim sistemleri hakkında karşılaştırmalı olarak bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır Karşılaştırmada amaç benzerlik ya da ayrılıkları göstermek yanında açıklamak ikna etmek bilgilendirmek ve yararlanmaktır Dolayısıyla bu esere konu edilen ülkelerin eğitim sistemlerinin karşılaştırılması anlamlı ve önemlidir ülke eğitim sistemlerinin karşılaştırmalı incelemesinde amaç ve politika yapılanma ve işleme yönetim ya da süreç ölçütleri esas alınmıştır Kitabın AB uyum sürecinde Türk Eğitim Sisteminin yeniden yapılandırılması ve geliştirilmesi çalışmalarını da katkı getirmesi beklenmektedir Kitapta inceleme konusu edilen 23 ülke şunlardır Türkiye A B D Almanya Avusturya Belçika Danimarka Endonezya Fransa Güney Afrika Güney Kore Hindistan İrlanda İspanya İtalya Japonya Kanada Küba Lüksemburg Mısır Özbekistan Polonya Rusya Uganda KKTC Tanıtım Bülteninden

Bu eser eğitim sistemleri hakkında karşılaştırmalı olarak bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır Karşılaştırmada amaç benzerlik ya da ayrılıkları göstermek yanında açıklamak ikna etmek bilgilendirmek ve yararlanmaktır Dolayısıyla bu esere konu edilen ülkelerin eğitim sistemlerinin karşılaştırılması anlamlı ve önemlidir ülke eğitim sistemlerinin karşılaştırmalı incelemesinde amaç ve politika yapılanma ve işleme yönetim ya da süreç ölçütleri esas alınmıştır Kitabın AB uyum sürecinde Türk Eğitim Sisteminin yeniden yapılandırılması ve geliştirilmesi çalışmalarını da katkı getirmesi beklenmektedir Kitapta inceleme konusu edilen 23 ülke şunlardır Türkiye A B D Almanya Avusturya Belçika Danimarka Endonezya Fransa Güney Afrika Güney Kore Hindistan İrlanda İspanya İtalya Japonya Kanada Küba Lüksemburg Mısır Özbekistan Polonya Rusya Uganda KKTC Tanıtım Bülteninden

Sınırsız insan ihtiyaçlarının sınırlı kaynaklarla karşılanmasını amaçlayan bir disiplin olan ekonomi bireylerin maliyet yarar analizi yaparak kendisi ve dolayısıyla tüm toplum için doğru kararlar vermesi beklentisi içerisindedir Benzer şekilde eğitimde bireylere problem çözme becerisi kazandırarak hayatta isabetli tercihler yapmasını hedeflemektedir Bu noktada temel sayıtlı eğitimli insanların maliyet yarar analizini daha etkili yaptıkları ve daha etkin kararlar verdikleri yönündedir Yani her iki disiplinde bireylerin rasyonel karar verme davranışlarına odaklanmaktadır Bununla birlikte eğitimin ekonomik verimliliğe etkisi eğitim ve kalkınma arasındaki doğrusal ilişki eğitimin bilinçli üretici ve tüketici yetiştirme işlevi eğitime ayrılan kaynakların rasyonel kullanımı eğitimin istihdam ilişkisi eğitime finansman sağlanması ve bu finansmanın kullanımı vb değişkenler eğitim ekonomisini ortaya çıkarmış ve eğitimcilerle ekonomistlerin iş birliğini zorunlu kılmıştır Bununla birlikte ekonominin verilerinin eğitime uyarlanması önceden belirlenen amaçlara ulaşmak için çizilen yol haritası olarak tanımlanabilecek planlama disiplinini gerektirmektedir Bu nedenle eğitim ve okul sisteminin ne şekilde oluşturulacağı okul kademelerinin nasıl yapılandırılacağı hangi program türünden ne kadar okul açılacağı fırsat ve imkân eşitliğinin hangi yollarla sağlanacağı ne kadar ve nasıl öğretmen yerleştirileceği ve istihdam edileceği vb sorulara cevap arayan bir başka disiplin olan eğitim planlamasının doğmasına yol açmıştır Bu kitapta eğitim ekonomisi ve eğitim planlaması ve hatta eğitim politikalarının bir arada verilmesi hem makro hem de okula dayalı ekonomi ve planlamaya değinilmesi ve aralarındaki ilişkinin irdelenmesi çalışmaya zenginlik kaynağı düşünülmektedir Bu nedenle bu kitap başta okul yöneticilerinin eğitim yönetimi alanındaki lisansüstü öğrencilerinin ve alan uzmanlarının incelemesine sunulmuştur

Sınırsız insan ihtiyaçlarının sınırlı kaynaklarla karşılanmasını amaçlayan bir disiplin olan ekonomi bireylerin maliyet yarar analizi yaparak kendisi ve dolayısıyla tüm toplum için doğru kararlar vermesi beklentisi içerisindedir Benzer şekilde eğitimde bireylere problem çözme becerisi kazandırarak hayatta isabetli tercihler yapmasını hedeflemektedir Bu noktada temel sayıtlı eğitimli insanların maliyet yarar analizini daha etkili yaptıkları ve daha etkin kararlar verdikleri yönündedir Yani her iki disiplinde bireylerin rasyonel karar verme davranışlarına odaklanmaktadır Bununla birlikte eğitimin ekonomik verimliliğe etkisi eğitim ve kalkınma arasındaki doğrusal ilişki eğitimin bilinçli üretici ve tüketici yetiştirme işlevi eğitime ayrılan kaynakların rasyonel kullanımı eğitimin istihdam ilişkisi eğitime finansman sağlanması ve bu finansmanın kullanımı vb değişkenler eğitim ekonomisini ortaya çıkarmış ve eğitimcilerle ekonomistlerin iş birliğini zorunlu kılmıştır Bununla birlikte ekonominin verilerinin eğitime uyarlanması önceden belirlenen amaçlara ulaşmak için çizilen yol haritası olarak tanımlanabilecek planlama disiplinini gerektirmektedir Bu nedenle eğitim ve okul sisteminin ne şekilde oluşturulacağı okul kademelerinin nasıl yapılandırılacağı hangi program türünden ne kadar okul açılacağı fırsat ve imkân eşitliğinin hangi yollarla sağlanacağı ne kadar ve nasıl öğretmen yerleştirileceği ve istihdam edileceği vb sorulara cevap arayan bir başka disiplin olan eğitim planlamasının doğmasına yol açmıştır Bu kitapta eğitim ekonomisi ve eğitim planlaması ve hatta eğitim politikalarının bir arada verilmesi hem makro hem de okula dayalı ekonomi ve planlamaya değinilmesi ve aralarındaki ilişkinin irdelenmesi çalışmaya zenginlik kaynağı düşünülmektedir Bu nedenle bu kitap başta okul yöneticilerinin eğitim yönetimi alanındaki lisansüstü öğrencilerinin ve alan uzmanlarının incelemesine sunulmuştur