Eğitim Liderliği ve Yönetimi Kuramları — Tony Bush

Eğitim yönetimi alanında kavramsal kuramsal ve uygulamaya dönük tartışmalar yapabilmek eğitim sistemindeki yöneticilerin yönetim alanyazını ile ilgili birikimlerinin olmasına bağlıdır Ne yazık ki sistemde çok az yönetici bu ölçütlere uymaktadır Böyle olunca kuram uygulama arasındaki uçurumun kapanması zor görünmektedir İşte tam da bu nedenle bu kitabı çevirmeye karar verdik Çünkü elinizdeki kitap eğitim yöneticiliğinin bir meslek olduğunu bu nedenle ciddi bir eğitiminin olması gerektiğini kuram ve uygulama arasındaki boşluğun doldurulmasının çok önemli olduğunu ve eğitim yönetimindeki sorunlara tek yönlü kuramsal yaklaşımların eksik ve etkisiz olduğunu ileri sürmektedir Pınar Yengin Sarpkaya Nahide Nur Dumlu Polatkan

Türkiye de yükseköğretim uzun yıllardır farklı yönleriyle ele alınan ve tartışılan bir konudur Öncelikle bu kitabın yazım aşamasında yayınlarıyla ve çeşitli bilimsel toplantılarda sundukları görüşleriyle bizleri düşündüren tüm akademisyenlere teşekkür ederiz Bu kitabın çıkış noktası yükseköğretimde öğrenme öğretme sürecinin odağında yer alan öğrencilerin akademik başarısının birey ve toplum lehine gelişimini sağlamada bir bakış açısı sunmaktır Yükseköğretim basamağı yetiştirdiği öğrencileriyle toplumun geleceğini biçimlendirmektedir Öğrencilerin mezuniyet sürelerini uzatmaları ve akademik riskli duruma düşmeleri yükseköğretim kurumlarının önemli sorunlarından birisidir Bu durum öğrencilerin ailelerin ve genel olarak toplumun geleceğini olumsuz yönde etkilemektedir Bu olumsuzlukların önüne geçmek izleme ve değerlendirme sistemlerine duyulan gereksinimi arttırmaktadır Bu gereksinimi karşılamada veri madenciliği yapay zekâ ve makine öğrenmesi gibi akıllı ve kendi kendine öğrenen sistemlerin kullanılması izleme ve değerlendirme yaklaşımlarının nesnelliğini arttıracaktır Bu kitapta sunulan makine öğrenmesi yöntemleriyle öğrenci başarısının izlenmesinde ve akademik riskli öğrencilerin kestirilmesinde kullanılabilecek bir karar destek sistemi modeli önerilmiştir Bu model tasarımının üniversitelerin karar alma süreçlerine yol göstermesi beklenmektedir

Eğitim yönetimi alanında kavramsal kuramsal ve uygulamaya dönük tartışmalar yapabilmek eğitim sistemindeki yöneticilerin yönetim alanyazını ile ilgili birikimlerinin olmasına bağlıdır Ne yazık ki sistemde çok az yönetici bu ölçütlere uymaktadır Böyle olunca kuram uygulama arasındaki uçurumun kapanması zor görünmektedir İşte tam da bu nedenle bu kitabı çevirmeye karar verdik Çünkü elinizdeki kitap eğitim yöneticiliğinin bir meslek olduğunu bu nedenle ciddi bir eğitiminin olması gerektiğini kuram ve uygulama arasındaki boşluğun doldurulmasının çok önemli olduğunu ve eğitim yönetimindeki sorunlara tek yönlü kuramsal yaklaşımların eksik ve etkisiz olduğunu ileri sürmektedir

Türkiye de yükseköğretim uzun yıllardır farklı yönleriyle ele alınan ve tartışılan bir konudur Öncelikle bu kitabın yazım aşamasında yayınlarıyla ve çeşitli bilimsel toplantılarda sundukları görüşleriyle bizleri düşündüren tüm akademisyenlere teşekkür ederiz Bu kitabın çıkış noktası yükseköğretimde öğrenme öğretme sürecinin odağında yer alan öğrencilerin akademik başarısının birey ve toplum lehine gelişimini sağlamada bir bakış açısı sunmaktır Yükseköğretim basamağı yetiştirdiği öğrencileriyle toplumun geleceğini biçimlendirmektedir Öğrencilerin mezuniyet sürelerini uzatmaları ve akademik riskli duruma düşmeleri yükseköğretim kurumlarının önemli sorunlarından birisidir Bu durum öğrencilerin ailelerin ve genel olarak toplumun geleceğini olumsuz yönde etkilemektedir Bu olumsuzlukların önüne geçmek izleme ve değerlendirme sistemlerine duyulan gereksinimi arttırmaktadır Bu gereksinimi karşılamada veri madenciliği yapay zekâ ve makine öğrenmesi gibi akıllı ve kendi kendine öğrenen sistemlerin kullanılması izleme ve değerlendirme yaklaşımlarının nesnelliğini arttıracaktır Bu kitapta sunulan makine öğrenmesi yöntemleriyle öğrenci başarısının izlenmesinde ve akademik riskli öğrencilerin kestirilmesinde kullanılabilecek bir karar destek sistemi modeli önerilmiştir Bu model tasarımının üniversitelerin karar alma süreçlerine yol göstermesi beklenmektedir

Eğitim yönetimi alanında kavramsal kuramsal ve uygulamaya dönük tartışmalar yapabilmek eğitim sistemindeki yöneticilerin yönetim alanyazını ile ilgili birikimlerinin olmasına bağlıdır Ne yazık ki sistemde çok az yönetici bu ölçütlere uymaktadır Böyle olunca kuram uygulama arasındaki uçurumun kapanması zor görünmektedir İşte tam da bu nedenle bu kitabı çevirmeye karar verdik Çünkü elinizdeki kitap eğitim yöneticiliğinin bir meslek olduğunu bu nedenle ciddi bir eğitiminin olması gerektiğini kuram ve uygulama arasındaki boşluğun doldurulmasının çok önemli olduğunu ve eğitim yönetimindeki sorunlara tek yönlü kuramsal yaklaşımların eksik ve etkisiz olduğunu ileri sürmektedir

Eğitim yönetimi alanında kavramsal kuramsal ve uygulamaya dönük tartışmalar yapabilmek eğitim sistemindeki yöneticilerin yönetim alanyazını ile ilgili birikimlerinin olmasına bağlıdır Ne yazık ki sistemde çok az yönetici bu ölçütlere uymaktadır Böyle olunca kuram uygulama arasındaki uçurumun kapanması zor görünmektedir İşte tam da bu nedenle bu kitabı çevirmeye karar verdik Çünkü elinizdeki kitap eğitim yöneticiliğinin bir meslek olduğunu bu nedenle ciddi bir eğitiminin olması gerektiğini kuram ve uygulama arasındaki boşluğun doldurulmasının çok önemli olduğunu ve eğitim yönetimindeki sorunlara tek yönlü kuramsal yaklaşımların eksik ve etkisiz olduğunu ileri sürmektedir