Eğitim Psikolojisi — Kolektif

Öğrencilerin öğrenme yöntemlerinin gelişim özellikleri ile sentezlenmediği toplumsal değerler psikolojik ihtiyaçlar ve bireysel farklılıkların dikkate alınmadığı bir eğitim modelinde başarıya ulaşmak oldukça zor görünmektedir Bir öğrencinin öğretmenine ve derse karşı tutumu onun sadece başarısını değil duygusal sosyal gelişimini hatta gelecek ile ilgili ideallerini etkilemektedir Bu nedenle etkili bir eğitim ve öğretim uygulamalarında öğretmenlerin çok önemli sorumlulukları bulunmaktadır Öğretmenlerin bu sorumluluklarını başarılı bir şekilde gerçekleştirmelerinde onlara rehberlik edecek en önemli bilim dalı eğitim psikolojisidir Hazırlanan bu kitap ile öncelikle amaçlanan öğretmenlere eğitim psikolojisinin bulgularından istifade ederek öğrencilerinin sağlıklı gelişimlerini sağlama ve onlara öğrenme becerileri kazandırırken nasıl bir yol izleyeceği konusunda yol göstermektir Bununla birlikte bu kitabın gelişim ve öğrenme psikolojisi konusunda farkındalık kazanmak isteyen tüm okuyucular için iyi bir başvuru kaynağı olması beklenmektedir Kitapta eğitim psikoloji konusunda güncel bilgiler kapsamlı bir şekilde ele alınmış örneklerle zenginleştirilmiş ve okuyucuların elde ettikleri kazanımları kolaylıkla uygulayabileceği önerilere yer verilmiştir

Eğitim Psikolojisi kitabı öğretmenlere sınıf içindeki aktivitelerinde öğrencilerini tanıyabilmelerine gelişim özelliklerini görebilmelerine farklılıklarını anlayabilmelerine düşünme stillerinin fark edebilmelerine problem çözebilmelerine ilişkilerini düzene koymalarına bireyi öğrenme ve öğretme boyutlarıyla anlamlandırabilmelerine yardımcı olacak şekilde teori uygulama dengelenmek suretiyle tasarlanmıştır Kitabın sadece öğretmenlere değil okulda öğrenci davranışlarını anlamlandırmaya çalışan yönetim ekibine rehber danışmanlara eğitim politikası üretenlere çocukları büyürken davranışlarını özelliklerini anlamaya çalışan ebeveynlere katkı sunması beklenmektedir Kitap üç ana kısımdan oluşmaktadır 1 Öğrenciler 2 Öğrenme Motivasyon ve 3 Öğretim Öğrenciler Kısmı nda bilişsel gelişim duygusal ve sosyal gelişim bağlamında kişilik gelişimi ahlak gelişimi ve eğitimi gelişim dönemleri ve görevleri bireysel farklılıklar incelenmiştir Öğrenme Motivasyon Kısmı nda öğrenmede davranışçı bilişsel yaklaşım bilgiyi işleme modeli sosyal bilişsel teori derslere öğrenci merkezli yaklaşım motivasyon özel eğitime muhtaç öğrencilerin öğrenmesi yer almaktadır Öğretim Kısmı nda ise etkili öğrenme ortamı düzenlemek etkili öğrenme öğretme ortamı okulda zorbaca yaklaşımlar ve iş birliği ile müdahale edilmesi öğretim yöntemleri vurgulanmaktadır Bölümler arası referans verilerek konunun açılımlarına işaret edilmeye dikkat edilmiş bölüm metinlerinin aralarına yeri geldiğinde düşünme ve tartışmaya yol açacak sorular bölüm sonlarına çoktan seçmeli değerlendirme soruları yerleştirilmiştir Teori ve uygulama kısımları birbirini tamamlayacak şekilde yeri geldiğince vakalara örnek olaylara diyaloglara ve çizimlere yer verilmiştir Çocuğun ve öğrencinin dünyayı hayatı çevreyi öğrenmelerini anlamlandırma çabalarının ve ona destek ve yardım ilişkilerinin daha iyi anlaşılması sağlanmıştır Kitap teori ve araştırma temelli altyapı vermesi uygulama içinden ilginç vakalar sunması okunmasının kolay olması sorularla düşünmeye yol açması çağdaş güncel gelişmeleri içermesi çeşitli pencerelerden olaylara yaklaşması açısından yararlı bir hizmet sunmayı hedeflemektedir

Eğitim Psikolojisi kitabı öğretmenlere sınıf içindeki aktivitelerinde öğrencilerini tanıyabilmelerine gelişim özelliklerini görebilmelerine farklılıklarını anlayabilmelerine düşünme stillerinin fark edebilmelerine problem çözebilmelerine ilişkilerini düzene koymalarına bireyi öğrenme ve öğretme boyutlarıyla anlamlandırabilmelerine yardımcı olacak şekilde teori uygulama dengelenmek suretiyle tasarlanmıştır Kitabın sadece öğretmenlere değil okulda öğrenci davranışlarını anlamlandırmaya çalışan yönetim ekibine rehber danışmanlara eğitim politikası üretenlere çocukları büyürken davranışlarını özelliklerini anlamaya çalışan ebeveynlere katkı sunması beklenmektedir Kitap üç ana kısımdan oluşmaktadır 1 Öğrenciler 2 Öğrenme Motivasyon ve 3 Öğretim Öğrenciler Kısmı nda bilişsel gelişim duygusal ve sosyal gelişim bağlamında kişilik gelişimi ahlak gelişimi ve eğitimi gelişim dönemleri ve görevleri bireysel farklılıklar incelenmiştir Öğrenme Motivasyon Kısmı nda öğrenmede davranışçı bilişsel yaklaşım bilgiyi işleme modeli sosyal bilişsel teori derslere öğrenci merkezli yaklaşım motivasyon özel eğitime muhtaç öğrencilerin öğrenmesi yer almaktadır Öğretim Kısmı nda ise etkili öğrenme ortamı düzenlemek etkili öğrenme öğretme ortamı okulda zorbaca yaklaşımlar ve iş birliği ile müdahale edilmesi öğretim yöntemleri vurgulanmaktadır Bölümler arası referans verilerek konunun açılımlarına işaret edilmeye dikkat edilmiş bölüm metinlerinin aralarına yeri geldiğinde düşünme ve tartışmaya yol açacak sorular bölüm sonlarına çoktan seçmeli değerlendirme soruları yerleştirilmiştir Teori ve uygulama kısımları birbirini tamamlayacak şekilde yeri geldiğince vakalara örnek olaylara diyaloglara ve çizimlere yer verilmiştir Çocuğun ve öğrencinin dünyayı hayatı çevreyi öğrenmelerini anlamlandırma çabalarının ve ona destek ve yardım ilişkilerinin daha iyi anlaşılması sağlanmıştır Kitap teori ve araştırma temelli altyapı vermesi uygulama içinden ilginç vakalar sunması okunmasının kolay olması sorularla düşünmeye yol açması çağdaş güncel gelişmeleri içermesi çeşitli pencerelerden olaylara yaklaşması açısından yararlı bir hizmet sunmayı hedeflemektedir Tanıtım Bülteninden Sayfa Sayısı 440 Baskı Yılı 2014 Dili Türkçe Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık

Kolektif tarafından kaleme alınan Eğitim Psikolojisi Akademisyen Kitabevi eseri olarak okurlarla buluşuyor Eğitim Psikolojisi Kolektif Kitap Özeti Hazırlanan bu Eğitim Psikolojisi kitabı hem klasik akımların derinlemesine incelenmesi hem de güncel tartışmaların ele alınmasıyla zengin bir içerik sunmaktadır Kitap alanındaki temel kuramları ve güncel yaklaşımları bir araya getirerek eğitimciler öğretmenler öğrenci ve araştırmacılar için kapsamlı bir rehber olma niteliği taşımaktadır Kitabın her bölümü alanında uzman akademisyenler tarafından kaleme alınmış olup okuyuculara teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalar sunmaktadır Bölümler arasında Piaget ve Vygotsky gibi önemli kuramcıların bilişsel gelişim kuramları Freud un psikoseksüel gelişim aşamaları Erikson un psikososyal gelişim dönemleri Bandura nın sosyal bilişsel teorisi gibi klasik yaklaşımlar detaylı bir şekilde incelenmiştir Aynı zamanda yapılandırmacı yöntemler öğrenci merkezli öğretim bilişsel öğrenme stratejileri öğrenci çeşitliliği ve kapsayıcılık aile katılımı öğretim teknolojileri ve ölçme ve değerlendirme stratejileri gibi güncel ve modern yaklaşımlar da kapsamlı bir biçimde ele alınmıştır Kitap bu kapsamda hem klasik akımları hem de güncel tartışmaları bir araya getirerek okuyuculara kapsamlı ve uygulamalı bir rehber sunmaktadır Örnek olaylar tartışma soruları ve uygulayıcılara notlar kitabın dikkat çekici özellikleri arasındadır Her bölümde yer alan gerçek hayattan alınmış örnekler okuyucuların teorik bilgileri pratikle ilişkilendirmelerine olanak tanımaktadır Tartışma soruları ise okuyucuların konuları daha derinlemesine düşünmelerini ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktadır Ayrıca kitabın her bölümünde uygulayıcıya notlar yer almakta olup bu notlar öğretmenler ve eğitimciler için pratik öneriler sunmaktadır Bu öneriler sınıf içi ve dışındaki uygulamalarda karşılaşılan sorunlara çözüm getirmekte ve öğretim süreçlerinin daha etkili hale getirilmesine katkıda bulunmaktadır Bu sayede eğitim psikolojisinin sadece teorik bir bilgi birikimi olarak kalmayıp aynı zamanda uygulamalı bir bilim dalı olduğu vurgulanmaktadır Yayınevi Akademisyen Kitabevi Yazar Kolektif Sayfa 500 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı 2024 Barkod 9786256965614 Kategori Eğitim Psikolojisi

Öğrencilerin öğrenme yöntemlerinin gelişim özellikleri ile sentezlenmediği toplumsal değerler psikolojik ihtiyaçlar ve bireysel farklılıkların dikkate alınmadığı bir eğitim modelinde başarıya ulaşmak oldukça zor görünmektedir Bir öğrencinin öğretmenine ve derse karşı tutumu onun sadece başarısını değil duygusal sosyal gelişimini hatta gelecek ile ilgili ideallerini etkilemektedir Bu nedenle etkili bir eğitim ve öğretim uygulamalarında öğretmenlerin çok önemli sorumlulukları bulunmaktadır Öğretmenlerin bu sorumluluklarını başarılı bir şekilde gerçekleştirmelerinde onlara rehberlik edecek en önemli bilim dalı eğitim psikolojisidir Hazırlanan bu kitap ile öncelikle amaçlanan öğretmenlere eğitim psikolojisinin bulgularından istifade ederek öğrencilerinin sağlıklı gelişimlerini sağlama ve onlara öğrenme becerileri kazandırırken nasıl bir yol izleyeceği konusunda yol göstermektir Bununla birlikte bu kitabın gelişim ve öğrenme psikolojisi konusunda farkındalık kazanmak isteyen tüm okuyucular için iyi bir başvuru kaynağı olması beklenmektedir Kitapta eğitim psikoloji konusunda güncel bilgiler kapsamlı bir şekilde ele alınmış örneklerle zenginleştirilmiş ve okuyucuların elde ettikleri kazanımları kolaylıkla uygulayabileceği önerilere yer verilmiştir Yazarlar İbrahim TAŞ Mustafa Yüksel ERDOĞDU Zeki İLGAR Halime EKER Çiğdem DEMİR ÇELEBİ Ece YAĞCI Elifnur ASILKEFELİ Beyza KIRCA Temel KALAFAT Şule DEMİR Sümeyye DERİN Dürdane LAFCI TOR Fatih BAL Özkan KENARLI Lütfü İLGAR Yavuz YAMAN Sultan Bilge KESKİNKILIÇ KARA Nüket AFAT Sümeyye ÇAKIR Hilal Canan KENARLI

Hazırlanan bu Eğitim Psikolojisi kitabı hem klasik akımların derinlemesine incelenmesi hem de güncel tartışmaların ele alınmasıyla zengin bir içerik sunmaktadır Kitap alanındaki temel kuramları ve güncel yaklaşımları bir araya getirerek eğitimciler öğretmenler öğrenci ve araştırmacılar için kapsamlı bir rehber olma niteliği taşımaktadır Kitabın her bölümü alanında uzman akademisyenler tarafından kaleme alınmış olup okuyuculara teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalar sunmaktadır Bölümler arasında Piaget ve Vygotsky gibi önemli kuramcıların bilişsel gelişim kuramları Freud un psikoseksüel gelişim aşamaları Erikson un psikososyal gelişim dönemleri Bandura nın sosyal bilişsel teorisi gibi klasik yaklaşımlar detaylı bir şekilde incelenmiştir Aynı zamanda yapılandırmacı yöntemler öğrenci merkezli öğretim bilişsel öğrenme stratejileri öğrenci çeşitliliği ve kapsayıcılık aile katılımı öğretim teknolojileri ve ölçme ve değerlendirme stratejileri gibi güncel ve modern yaklaşımlar da kapsamlı bir biçimde ele alınmıştır Kitap bu kapsamda hem klasik akımları hem de güncel tartışmaları bir araya getirerek okuyuculara kapsamlı ve uygulamalı bir rehber sunmaktadır Örnek olaylar tartışma soruları ve uygulayıcılara notlar kitabın dikkat çekici özellikleri arasındadır Her bölümde yer alan gerçek hayattan alınmış örnekler okuyucuların teorik bilgileri pratikle ilişkilendirmelerine olanak tanımaktadır Tartışma soruları ise okuyucuların konuları daha derinlemesine düşünmelerini ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktadır Ayrıca kitabın her bölümünde uygulayıcıya notlar yer almakta olup bu notlar öğretmenler ve eğitimciler için pratik öneriler sunmaktadır Bu öneriler sınıf içi ve dışındaki uygulamalarda karşılaşılan sorunlara çözüm getirmekte ve öğretim süreçlerinin daha etkili hale getirilmesine katkıda bulunmaktadır Bu sayede eğitim psikolojisinin sadece teorik bir bilgi birikimi olarak kalmayıp aynı zamanda uygulamalı bir bilim dalı olduğu vurgulanmaktadır

Hazırlanan bu Eğitim Psikolojisi kitabı hem klasik akımların derinlemesineincelenmesi hem de güncel tartışmaların ele alınmasıyla zengin bir içerik sunmaktadır Kitap alanındaki temel kuramları ve güncel yaklaşımları bir arayagetirerek eğitimciler öğretmenler öğrenci ve araştırmacılar için kapsamlı birrehber olma niteliği taşımaktadır Kitabın her bölümü alanında uzman akademisyenlertarafından kaleme alınmış olup okuyuculara teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalar sunmaktadır Bölümler arasında Piaget ve Vygotsky gibiönemli kuramcıların bilişsel gelişim kuramları Freud un psikoseksüel gelişimaşamaları Erikson un psikososyal gelişim dönemleri Bandura nın sosyal bilişselteorisi gibi klasik yaklaşımlar detaylı bir şekilde incelenmiştir Aynı zamandayapılandırmacı yöntemler öğrenci merkezli öğretim bilişsel öğrenme stratejileri öğrenci çeşitliliği ve kapsayıcılık aile katılımı öğretim teknolojileri veölçme ve değerlendirme stratejileri gibi güncel ve modern yaklaşımlar da kapsamlıbir biçimde ele alınmıştır Kitap bu kapsamda hem klasik akımları hemde güncel tartışmaları bir araya getirerek okuyuculara kapsamlı ve uygulamalıbir rehber sunmaktadır Örnek olaylar tartışma soruları ve uygulayıcılara notlar kitabın dikkat çekici özellikleri arasındadır Her bölümde yer alan gerçek hayattan alınmışörnekler okuyucuların teorik bilgileri pratikle ilişkilendirmelerine olanak tanımaktadır Tartışma soruları ise okuyucuların konuları daha derinlemesinedüşünmelerini ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktadır Ayrıca kitabın her bölümünde uygulayıcıya notlar yer almakta olup bu notlaröğretmenler ve eğitimciler için pratik öneriler sunmaktadır Bu öneriler sınıf içive dışındaki uygulamalarda karşılaşılan sorunlara çözüm getirmekte ve öğretimsüreçlerinin daha etkili hale getirilmesine katkıda bulunmaktadır Bu sayedeeğitim psikolojisinin sadece teorik bir bilgi birikimi olarak kalmayıp aynı zamandauygulamalı bir bilim dalı olduğu vurgulanmaktadır

Eğitim Psikolojisi kitabı öğretmenlere sınıf içindeki aktivitelerinde öğrencilerini tanıyabilmelerine gelişim özelliklerini görebilmelerine farklılıklarını anlayabilmelerine düşünme stillerinin fark edebilmelerine problem çözebilmelerine ilişkilerini düzene koyabilmelerine bireyi öğrenme ve öğretme boyutlarıyla anlamlandırabilmelerine yardımcı olacak şekilde teori ve uygulamayı dengelenmek suretiyle tasarlanmıştır Kitabın sadece öğretmenlere değil okulda öğrenci davranışlarını anlamlandırmaya çalışan yönetim ekibine rehber danışmanlara eğitim politikası üretenlere çocukları büyürken davranışlarını ve özelliklerini anlamaya çalışan ebeveynlere katkı sunması beklenmektedir Kitap üç ana kısımdan oluşmaktadır 1 Öğrenciler 2 Öğrenme Motivasyon ve 3 Öğretim Öğrenciler Kısmı nda bilişsel gelişim duygusal ve sosyal gelişim bağlamında kişilik gelişimi ahlak gelişimi ve eğitimi gelişim dönemleri ve görevleri ve bireysel farklılıklar konuları incelenmiştir Öğrenme Motivasyon Kısmı nda öğrenmede davranışçı yaklaşım bilişsel yaklaşım bilgiyi işleme modeli sosyal bilişsel teori derslere öğrenci merkezli yaklaşım motivasyon özel eğitime muhtaç öğrencilerin öğrenmesi konuları yer almaktadır Öğretim Kısmı nda ise öğrenme öğretme ortamında sınıf iklimi etkili öğrenme öğretme ortamı okulda zorbaca yaklaşımlar ve iş birliği ile müdahale edilmesi iş birliğine dayalı öğretim yöntemleri konuları ele alınmıştır Bölümler arası referans verilerek konunun açılımlarına işaret edilmeye dikkat edilmiş bölüm metinlerinin aralarına yeri geldiğinde düşünme ve tartışmaya yol açacak sorular bölüm sonlarına çoktan seçmeli değerlendirme soruları yerleştirilmiştir Teori ve uygulama kısımları birbirini tamamlayacak şekilde yeri geldiğince vakalara örnek olaylara diyaloglara ve çizimlere yer verilerek hazırlanmıştır Çocuğun ve öğrencinin dünyayı hayatı çevreyi öğrenmelerini anlamlandırma çabalarının ve ona destek ve yardım ilişkilerinin daha iyi anlaşılması sağlanmaya çalışılmıştır Kitap teori ve araştırma temelli altyapı vermesi uygulama içinden ilginç vakalar sunması okunmasının kolay olması sorularla düşünmeye yol açması çağdaş güncel gelişmeleri içermesi ve çeşitli pencerelerden olaylara yaklaşması açısından yararlı bir hizmet sunma amacıyla hazırlanmıştır

Eğitim psikolojisi çok geniş bir konu alanını kapsıyor olmakla birlikte birçok bilim alanını da ilgilendirmektedir Kısacası insanı ilgilendiren bir ders olan eğitim psikolojisi insanın gelişimini anne karnından başlayarak ölüme kadar çok boyutlu olarak açıklamayı hedeflemektedir Bu çok boyutluluğu bir bilim insanının insan gelişiminin farklı alanlarında çalışmalar yapmasında görebilmekteyiz Örneğin Jean PIAGET i bilişsel gelişim dil gelişimi ahlak gelişimi vb gibi alanlardaki çalışmalarıyla alana öncülük ettiğini söyleyebiliriz Çünkü Gelişim bir bütündür Kısacası Eğitim Psikolojisi alanı insanın çok yönlü gelişiminin kendisidir Yazarlar Gülay EKİCİ Adnan TAŞGIN Savaş KARAGÖZ Devrim ERGİNSOY OSMANOĞLU Ceyhun OZAN Koray KASAPOĞLU İsmail AY Bengisu KOYUNCU Fatih GÜNGÖR Sevilay YILDIZ Halil İbrahim KAYA Muhammet COŞKUN Zekeriya ÇAM Yaser Emir ELHATİP İbrahim SÖZCÜ Eray EĞMİR Yalçın DİLEKLİ Nuray ZAN Berna OTUZ Şeyma UYAR Gökhan TÖRET Ufuk ÖZKUBAT

Eğitim Psikolojisi kitabı öğretmenlere sınıf içindeki aktivitelerinde öğrencilerini tanıyabilmelerine gelişim özelliklerini görebilmelerine farklılıklarını anlayabilmelerine düşünme stillerinin fark edebilmelerine problem çözebilmelerine ilişkilerini düzene koymalarına bireyi öğrenme ve öğretme boyutlarıyla anlamlandırabilmelerine yardımcı olacak şekilde teori uygulama dengelenmek suretiyle tasarlanmıştır Kitabın sadece öğretmenlere değil okulda öğrenci davranışlarını anlamlandırmaya çalışan yönetim ekibine rehber danışmanlara eğitim politikası üretenlere çocukları büyürken davranışlarını özelliklerini anlamaya çalışan ebeveynlere katkı sunması beklenmektedir Kitap üç ana kısımdan oluşmaktadır 1 Öğrenciler 2 Öğrenme Motivasyon ve 3 Öğretim Öğrenciler Kısmı nda bilişsel gelişim duygusal ve sosyal gelişim bağlamında kişilik gelişimi ahlak gelişimi ve eğitimi gelişim dönemleri ve görevleri bireysel farklılıklar incelenmiştir Öğrenme Motivasyon Kısmı nda öğrenmede davranışçı bilişsel yaklaşım bilgiyi işleme modeli sosyal bilişsel teori derslere öğrenci merkezli yaklaşım motivasyon özel eğitime muhtaç öğrencilerin öğrenmesi yer almaktadır Öğretim Kısmı nda ise etkili öğrenme ortamı düzenlemek etkili öğrenme öğretme ortamı okulda zorbaca yaklaşımlar ve iş birliği ile müdahale edilmesi öğretim yöntemleri vurgulanmaktadır Bölümler arası referans verilerek konunun açılımlarına işaret edilmeye dikkat edilmiş bölüm metinlerinin aralarına yeri geldiğinde düşünme ve tartışmaya yol açacak sorular bölüm sonlarına çoktan seçmeli değerlendirme soruları yerleştirilmiştir Teori ve uygulama kısımları birbirini tamamlayacak şekilde yeri geldiğince vakalara örnek olaylara diyaloglara ve çizimlere yer verilmiştir Çocuğun ve öğrencinin dünyayı hayatı çevreyi öğrenmelerini anlamlandırma çabalarının ve ona destek ve yardım ilişkilerinin daha iyi anlaşılması sağlanmıştır Kitap teori ve araştırma temelli altyapı vermesi uygulama içinden ilginç vakalar sunması okunmasının kolay olması sorularla düşünmeye yol açması çağdaş güncel gelişmeleri içermesi çeşitli pencerelerden olaylara yaklaşması açısından yararlı bir hizmet sunmayı hedeflemektedir

Hazırlanan bu Eğitim Psikolojisi kitabı hem klasik akımların derinlemesine incelenmesi hem de güncel tartışmaların ele alınmasıyla zengin bir içerik sunmaktadır Kitap alanındaki temel kuramları ve güncel yaklaşımları bir araya getirerek eğitimciler öğretmenler öğrenci ve araştırmacılar için kapsamlı bir rehber olma niteliği taşımaktadır Kitabın her bölümü alanında uzman akademisyenler tarafından kaleme alınmış olup okuyuculara teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalar sunmaktadır Bölümler arasında Piaget ve Vygotsky gibi önemli kuramcıların bilişsel gelişim kuramları Freud un psikoseksüel gelişim aşamaları Erikson un psikososyal gelişim dönemleri Bandura nın sosyal bilişsel teorisi gibi klasik yaklaşımlar detaylı bir şekilde incelenmiştir Aynı zamanda yapılandırmacı yöntemler öğrenci merkezli öğretim bilişsel öğrenme stratejileri öğrenci çeşitliliği ve kapsayıcılık aile katılımı öğretim teknolojileri ve ölçme ve değerlendirme stratejileri gibi güncel ve modern yaklaşımlar da kapsamlı bir biçimde ele alınmıştır Kitap bu kapsamda hem klasik akımları hem de güncel tartışmaları bir araya getirerek okuyuculara kapsamlı ve uygulamalı bir rehber sunmaktadır Örnek olaylar tartışma soruları ve uygulayıcılara notlar kitabın dikkat çekici özellikleri arasındadır Her bölümde yer alan gerçek hayattan alınmış örnekler okuyucuların teorik bilgileri pratikle ilişkilendirmelerine olanak tanımaktadır Tartışma soruları ise okuyucuların konuları daha derinlemesine düşünmelerini ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktadır Ayrıca kitabın her bölümünde uygulayıcıya notlar yer almakta olup bu notlar öğretmenler ve eğitimciler için pratik öneriler sunmaktadır Bu öneriler sınıf içi ve dışındaki uygulamalarda karşılaşılan sorunlara çözüm getirmekte ve öğretim süreçlerinin daha etkili hale getirilmesine katkıda bulunmaktadır Bu sayede eğitim psikolojisinin sadece teorik bir bilgi birikimi olarak kalmayıp aynı zamanda uygulamalı bir bilim dalı olduğu vurgulanmaktadır İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 Öğrenme ve Gelişimin Temeli Olarak Eğitim Psikolojisi BÖLÜM 2 Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi BÖLÜM 3 Bireylerde Fiziksel Psikoseksüel Sosyal Duygusal ve Ahlaki Gelişimü BÖLÜM 4 Öğrenmede Davranışçı Kuramlar BÖLÜM 5 Öğrenmede Bilişsel Kuramlar ve Bilgi İşleme Yaklaşımı BÖLÜM 6 Öğrenci Merkezli ve Yapılandırmacı Yaklaşımlar BÖLÜM 7 Öğrenmede Sosyal Bilişsel Görüşler BÖLÜM 8 Öğrenme ve Öğretimde Motivasyon BÖLÜM 9 Öğrenme Ortamlarının Yapılandırılması ve Etkili Ders BÖLÜM 10 Öğrenme Farklılıkları ve Öğrenme İhtiyacı BÖLÜM 11 Özel Gereksinimli Bireyler ve Kapsayıcı Eğitim BÖLÜM 12 Öğrenme ve Gelişimde Aile Katılımı ve Desteği BÖLÜM 13 Eğitim Psikolojisi ve Öğretim Teknolojileri BÖLÜM 14 Sınıf İçi Ölçme Değerlendirme ve Standart Testler

Eğitim Psikolojisi kitabı öğretmenlere sınıf içindeki aktivitelerinde öğrencilerini tanıyabilmelerine gelişim özelliklerini görebilmelerine farklılıklarını anlayabilmelerine düşünme stillerinin fark edebilmelerine problem çözebilmelerine ilişkilerini düzene koymalarına bireyi öğrenme ve öğretme boyutlarıyla anlamlandırabilmelerine yardımcı olacak şekilde teori uygulama dengelenmek suretiyle tasarlanmıştır Kitabın sadece öğretmenlere değil okulda öğrenci davranışlarını anlamlandırmaya çalışan yönetim ekibine rehber danışmanlara eğitim politikası üretenlere çocukları büyürken davranışlarını özelliklerini anlamaya çalışan ebeveynlere katkı sunması beklenmektedir Kitap üç ana kısımdan oluşmaktadır 1 Öğrenciler 2 Öğrenme Motivasyon ve 3 Öğretim Öğrenciler Kısmı nda bilişsel gelişim duygusal ve sosyal gelişim bağlamında kişilik gelişimi ahlak gelişimi ve eğitimi gelişim dönemleri ve görevleri bireysel farklılıklar incelenmiştir Öğrenme Motivasyon Kısmı nda öğrenmede davranışçı bilişsel yaklaşım bilgiyi işleme modeli sosyal bilişsel teori derslere öğrenci merkezli yaklaşım motivasyon özel eğitime muhtaç öğrencilerin öğrenmesi yer almaktadır Öğretim Kısmı nda ise etkili öğrenme ortamı düzenlemek etkili öğrenme öğretme ortamı okulda zorbaca yaklaşımlar ve iş birliği ile müdahale edilmesi öğretim yöntemleri vurgulanmaktadır Bölümler arası referans verilerek konunun açılımlarına işaret edilmeye dikkat edilmiş bölüm metinlerinin aralarına yeri geldiğinde düşünme ve tartışmaya yol açacak sorular bölüm sonlarına çoktan seçmeli değerlendirme soruları yerleştirilmiştir Teori ve uygulama kısımları birbirini tamamlayacak şekilde yeri geldiğince vakalara örnek olaylara diyaloglara ve çizimlere yer verilmiştir Çocuğun ve öğrencinin dünyayı hayatı çevreyi öğrenmelerini anlamlandırma çabalarının ve ona destek ve yardım ilişkilerinin daha iyi anlaşılması sağlanmıştır Kitap teori ve araştırma temelli altyapı vermesi uygulama içinden ilginç vakalar sunması okunmasının kolay olması sorularla düşünmeye yol açması çağdaş güncel gelişmeleri içermesi çeşitli pencerelerden olaylara yaklaşması açısından yararlı bir hizmet sunmayı hedeflemektedir Tanıtım Bülteninden Sayfa Sayısı 440Baskı Yılı 2014Dili TürkçeYayınevi Nobel Akademik Yayıncılık

Hazırlanan bu Eğitim Psikolojisi kitabı hem klasik akımların derinlemesineincelenmesi hem de güncel tartışmaların ele alınmasıyla zengin bir içerik sunmaktadır Kitap alanındaki temel kuramları ve güncel yaklaşımları bir arayagetirerek eğitimciler öğretmenler öğrenci ve araştırmacılar için kapsamlı birrehber olma niteliği taşımaktadır Kitabın her bölümü alanında uzman akademisyenlertarafından kaleme alınmış olup okuyuculara teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalar sunmaktadır Bölümler arasında Piaget ve Vygotsky gibiönemli kuramcıların bilişsel gelişim kuramları Freud un psikoseksüel gelişimaşamaları Erikson un psikososyal gelişim dönemleri Bandura nın sosyal bilişselteorisi gibi klasik yaklaşımlar detaylı bir şekilde incelenmiştir Aynı zamandayapılandırmacı yöntemler öğrenci merkezli öğretim bilişsel öğrenme stratejileri öğrenci çeşitliliği ve kapsayıcılık aile katılımı öğretim teknolojileri veölçme ve değerlendirme stratejileri gibi güncel ve modern yaklaşımlar da kapsamlıbir biçimde ele alınmıştır Kitap bu kapsamda hem klasik akımları hemde güncel tartışmaları bir araya getirerek okuyuculara kapsamlı ve uygulamalıbir rehber sunmaktadır Örnek olaylar tartışma soruları ve uygulayıcılara notlar kitabın dikkat çekici özellikleri arasındadır Her bölümde yer alan gerçek hayattan alınmışörnekler okuyucuların teorik bilgileri pratikle ilişkilendirmelerine olanak tanımaktadır Tartışma soruları ise okuyucuların konuları daha derinlemesinedüşünmelerini ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktadır Ayrıca kitabın her bölümünde uygulayıcıya notlar yer almakta olup bu notlaröğretmenler ve eğitimciler için pratik öneriler sunmaktadır Bu öneriler sınıf içive dışındaki uygulamalarda karşılaşılan sorunlara çözüm getirmekte ve öğretimsüreçlerinin daha etkili hale getirilmesine katkıda bulunmaktadır Bu sayedeeğitim psikolojisinin sadece teorik bir bilgi birikimi olarak kalmayıp aynı zamandauygulamalı bir bilim dalı olduğu vurgulanmakt

Eğitim Psikolojisi kitabı öğretmenlere sınıf içindeki aktivitelerinde öğrencilerini tanıyabilmelerine gelişim özelliklerini görebilmelerine farklılıklarını anlayabilmelerine düşünme stillerinin fark edebilmelerine problem çözebilmelerine ilişkilerini düzene koymalarına bireyi öğrenme ve öğretme boyutlarıyla anlamlandırabilmelerine yardımcı olacak şekilde teori uygulama dengelenmek suretiyle tasarlanmıştır Kitabın sadece öğretmenlere değil okulda öğrenci davranışlarını anlamlandırmaya çalışan yönetim ekibine rehber danışmanlara eğitim politikası üretenlere çocukları büyürken davranışlarını özelliklerini anlamaya çalışan ebeveynlere katkı sunması beklenmektedir Kitap üç ana kısımdan oluşmaktadır 1 Öğrenciler 2 Öğrenme Motivasyon ve 3 Öğretim Öğrenciler Kısmı nda bilişsel gelişim duygusal ve sosyal gelişim bağlamında kişilik gelişimi ahlak gelişimi ve eğitimi gelişim dönemleri ve görevleri bireysel farklılıklar incelenmiştir Öğrenme Motivasyon Kısmı nda öğrenmede davranışçı bilişsel yaklaşım bilgiyi işleme modeli sosyal bilişsel teori derslere öğrenci merkezli yaklaşım motivasyon özel eğitime muhtaç öğrencilerin öğrenmesi yer almaktadır Öğretim Kısmı nda ise etkili öğrenme ortamı düzenlemek etkili öğrenme öğretme ortamı okulda zorbaca yaklaşımlar ve iş birliği ile müdahale edilmesi öğretim yöntemleri vurgulanmaktadır Bölümler arası referans verilerek konunun açılımlarına işaret edilmeye dikkat edilmiş bölüm metinlerinin aralarına yeri geldiğinde düşünme ve tartışmaya yol açacak sorular bölüm sonlarına çoktan seçmeli değerlendirme soruları yerleştirilmiştir Teori ve uygulama kısımları birbirini tamamlayacak şekilde yeri geldiğince vakalara örnek olaylara diyaloglara ve çizimlere yer verilmiştir Çocuğun ve öğrencinin dünyayı hayatı çevreyi öğrenmelerini anlamlandırma çabalarının ve ona destek ve yardım ilişkilerinin daha iyi anlaşılması sağlanmıştır Kitap teori ve araştırma temelli altyapı vermesi uygulama içinden ilginç vakalar sunması okunmasının kolay olması sorularla düşünmeye yol açması çağdaş güncel gelişmeleri içermesi çeşitli pencerelerden olaylara yaklaşması açısından yararlı bir hizmet sunmayı hedeflemektedir

Eğitim Psikolojisi kitabı öğretmenlere sınıf içindeki aktivitelerinde öğrencilerini tanıyabilmelerine gelişim özelliklerini görebilmelerine farklılıklarını anlayabilmelerine düşünme stillerinin fark edebilmelerine problem çözebilmelerine ilişkilerini düzene koymalarına bireyi öğrenme ve öğretme boyutlarıyla anlamlandırabilmelerine yardımcı olacak şekilde teori uygulama dengelenmek suretiyle tasarlanmıştır Kitabın sadece öğretmenlere değil okulda öğrenci davranışlarını anlamlandırmaya çalışan yönetim ekibine rehber danışmanlara eğitim politikası üretenlere çocukları büyürken davranışlarını özelliklerini anlamaya çalışan ebeveynlere katkı sunması beklenmektedir Kitap üç ana kısımdan oluşmaktadır 1 Öğrenciler 2 Öğrenme Motivasyon ve 3 Öğretim Öğrenciler Kısmı nda bilişsel gelişim duygusal ve sosyal gelişim bağlamında kişilik gelişimi ahlak gelişimi ve eğitimi gelişim dönemleri ve görevleri bireysel farklılıklar incelenmiştir Öğrenme Motivasyon Kısmı nda öğrenmede davranışçı bilişsel yaklaşım bilgiyi işleme modeli sosyal bilişsel teori derslere öğrenci merkezli yaklaşım motivasyon özel eğitime muhtaç öğrencilerin öğrenmesi yer almaktadır Öğretim Kısmı nda ise etkili öğrenme ortamı düzenlemek etkili öğrenme öğretme ortamı okulda zorbaca yaklaşımlar ve iş birliği ile müdahale edilmesi öğretim yöntemleri vurgulanmaktadır

Hazırlanan bu Eğitim Psikolojisi kitabı hem klasik akımların derinlemesine incelenmesi hem de güncel tartışmaların ele alınmasıyla zengin bir içerik sunmaktadır Kitap alanındaki temel kuramları ve güncel yaklaşımları bir araya getirerek eğitimciler öğretmenler öğrenci ve araştırmacılar için kapsamlı bir rehber olma niteliği taşımaktadır Kitabın her bölümü alanında uzman akademisyenler tarafından kaleme alınmış olup okuyuculara teorik bilgilerin yanı sıra pratik uygulamalar sunmaktadır Bölümler arasında Piaget ve Vygotsky gibi önemli kuramcıların bilişsel gelişim kuramları Freud un psikoseksüel gelişim aşamaları Erikson un psikososyal gelişim dönemleri Bandura nın sosyal bilişsel teorisi gibi klasik yaklaşımlar detaylı bir şekilde incelenmiştir Aynı zamanda yapılandırmacı yöntemler öğrenci merkezli öğretim bilişsel öğrenme stratejileri öğrenci çeşitliliği ve kapsayıcılık aile katılımı öğretim teknolojileri ve ölçme ve değerlendirme stratejileri gibi güncel ve modern yaklaşımlar da kapsamlı bir biçimde ele alınmıştır Kitap bu kapsamda hem klasik akımları hem de güncel tartışmaları bir araya getirerek okuyuculara kapsamlı ve uygulamalı bir rehber sunmaktadır Örnek olaylar tartışma soruları ve uygulayıcılara notlar kitabın dikkat çekici özellikleri arasındadır Her bölümde yer alan gerçek hayattan alınmış örnekler okuyucuların teorik bilgileri pratikle ilişkilendirmelerine olanak tanımaktadır Tartışma soruları ise okuyucuların konuları daha derinlemesine düşünmelerini ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktadır Ayrıca kitabın her bölümünde uygulayıcıya notlar yer almakta olup bu notlar öğretmenler ve eğitimciler için pratik öneriler sunmaktadır Bu öneriler sınıf içi ve dışındaki uygulamalarda karşılaşılan sorunlara çözüm getirmekte ve öğretim süreçlerinin daha etkili hale getirilmesine katkıda bulunmaktadır Bu sayede eğitim psikolojisinin sadece teorik bir bilgi birikimi olarak kalmayıp aynı zamanda uygulamalı bir bilim dalı olduğu vurgulanmaktadır