Eğitimde Araştırma Yöntemleri — Kolektif

Bilimsel bilgiye ulaşmanın önemli motivasyonlarından biri merak ve anlamlandırma dürtüsüdür İnsanoğlu fıtratı gereği anlama sorgulama ve yeniden tanımlama çabası ile hareket eder Bu yönüyle bilimsel araştırma çabasını bireyin kendisini çevresinde vuku bulan olayları ve dış dünyayı anlama ve anlamlandırma çabasına yönelik sistematik eylemleri olarak ifade etmek mümkündür Bu bakımdan belirli yöntemsel süreçlere dayalı olarak geçerliliği test ve kabul edilmiş sistemli bilgiler bütünü ve entelektüel bir etkinlik çıktısı olarak tanımlanabilecek olan bilimsel bilginin eğitimden sağlığa tarımdan sanayiye her türlü gelişmenin ve kalkınmanın en kritik ve itici gücü olduğu kabul gören bir gerçektir Bu bağlamda bilimsel anlayış ile kalkınmayı sağlayan bilimsel üretim düzeyi arasında pozitif bir korelasyon olduğunu ifade etmek mümkündür Bilimsel düşünme ve değerlendirme becerisi gelişmemiş bireylerden oluşan toplumsal kesimlerin veri temelli akıl ve sağduyuya dayalı çözümler geliştirmesi beklenemez Bu durumun toplumsal çatışmalar bölünmeler ve karşıtlıklar üzerinden beşerî ve sosyal sermayenin tükenişine yol açan bir süreci doğurması kuvvetle muhtemeldir Sağlıklı bir toplum açısından her bireyin temel düzeyde düşünme ve araştırma becerilerine sahip olması ve aklın öncülüğünde bilim ve veri temelli bir yaklaşımla olay ve olguları değerlendirmesi hayati öneme sahiptir Özellikle eğitimcilerin bu bağlamda sahip olacağı yeterliklerin toplumun geleceğini belirleyecek nesillerin yetişmesi açısından kritik bir değere sahip olduğunu ifade etmek mümkündür Bu kitap yukarıda ifade edilen temel hususlara dayalı olarak öncelikle eğitimciler olmak üzere bilimsel araştırmaya ilgi duyan bireyleri hedef alarak hazırlanmıştır Bu bakımdan kitabın lisans ve lisansüstü öğrenciler başta olmak üzere araştırma sürecine ilişkin yeterliklerini geliştirmek isteyen hizmet içindeki öğretmenler ve tüm araştırmacı adayları için bir başlangıç ve başvuru kaynağı olarak önemli bir boşluğu dolduracağı düşünülmektir Tanıtım Bülteninden

Bilimsel bilgiye ulaşmanın önemli motivasyonlarından biri merak ve anlamlandırma dürtüsüdür İnsanoğlu fıtratı gereği anlama sorgulama ve yeniden tanımlama çabası ile hareket eder Bu yönüyle bilimsel araştırma çabasını bireyin kendisini çevresinde vuku bulan olayları ve dış dünyayı anlama ve anlamlandırma çabasına yönelik sistematik eylemleri olarak ifade etmek mümkündür Bu bakımdan belirli yöntemsel süreçlere dayalı olarak geçerliliği test ve kabul edilmiş sistemli bilgiler bütünü ve entelektüel bir etkinlik çıktısı olarak tanımlanabilecek olan bilimsel bilginin eğitimden sağlığa tarımdan sanayiye her türlü gelişmenin ve kalkınmanın en kritik ve itici gücü olduğu kabul gören bir gerçektir Bu bağlamda bilimsel anlayış ile kalkınmayı sağlayan bilimsel üretim düzeyi arasında pozitif bir korelasyon olduğunu ifade etmek mümkündür Bilimsel düşünme ve değerlendirme becerisi gelişmemiş bireylerden oluşan toplumsal kesimlerin veri temelli akıl ve sağduyuya dayalı çözümler geliştirmesi beklenemez Bu durumun toplumsal çatışmalar bölünmeler ve karşıtlıklar üzerinden beşerî ve sosyal sermayenin tükenişine yol açan bir süreci doğurması kuvvetle muhtemeldir Sağlıklı bir toplum açısından her bireyin temel düzeyde düşünme ve araştırma becerilerine sahip olması ve aklın öncülüğünde bilim ve veri temelli bir yaklaşımla olay ve olguları değerlendirmesi hayati öneme sahiptir Özellikle eğitimcilerin bu bağlamda sahip olacağı yeterliklerin toplumun geleceğini belirleyecek nesillerin yetişmesi açısından kritik bir değere sahip olduğunu ifade etmek mümkündür Bu kitap yukarıda ifade edilen temel hususlara dayalı olarak öncelikle eğitimciler olmak üzere bilimsel araştırmaya ilgi duyan bireyleri hedef alarak hazırlanmıştır Bu bakımdan kitabın lisans ve lisansüstü öğrenciler başta olmak üzere araştırma sürecine ilişkin yeterliklerini geliştirmek isteyen hizmet içindeki öğretmenler ve tüm araştırmacı adayları için bir başlangıç ve başvuru kaynağı olarak önemli bir boşluğu dolduracağı düşünülmektir

Bilimsel bilgiye ulaşmanın önemli motivasyonlarından biri merak ve anlamlandırma dürtüsüdür İnsanoğlu fıtratı gereği anlama sorgulama ve yeniden tanımlama çabası ile hareket eder Bu yönüyle bilimsel araştırma çabasını bireyin kendisini çevresinde vuku bulan olayları ve dış dünyayı anlama ve anlamlandırma çabasına yönelik sistematik eylemleri olarak ifade etmek mümkündür Bu bakımdan belirli yöntemsel süreçlere dayalı olarak geçerliliği test ve kabul edilmiş sistemli bilgiler bütünü ve entelektüel bir etkinlik çıktısı olarak tanımlanabilecek olan bilimsel bilginin eğitimden sağlığa tarımdan sanayiye her türlü gelişmenin ve kalkınmanın en kritik ve itici gücü olduğu kabul gören bir gerçektir Bu bağlamda bilimsel anlayış ile kalkınmayı sağlayan bilimsel üretim düzeyi arasında pozitif bir korelasyon olduğunu ifade etmek mümkündür Bilimsel düşünme ve değerlendirme becerisi gelişmemiş bireylerden oluşan toplumsal kesimlerin veri temelli akıl ve sağduyuya dayalı çözümler geliştirmesi beklenemez Bu durumun toplumsal çatışmalar bölünmeler ve karşıtlıklar üzerinden beşerî ve sosyal sermayenin tükenişine yol açan bir süreci doğurması kuvvetle muhtemeldir Sağlıklı bir toplum açısından her bireyin temel düzeyde düşünme ve araştırma becerilerine sahip olması ve aklın öncülüğünde bilim ve veri temelli bir yaklaşımla olay ve olguları değerlendirmesi hayati öneme sahiptir Özellikle eğitimcilerin bu bağlamda sahip olacağı yeterliklerin toplumun geleceğini belirleyecek nesillerin yetişmesi açısından kritik bir değere sahip olduğunu ifade etmek mümkündür Bu kitap yukarıda ifade edilen temel hususlara dayalı olarak öncelikle eğitimciler olmak üzere bilimsel araştırmaya ilgi duyan bireyleri hedef alarak hazırlanmıştır Bu bakımdan kitabın lisans ve lisansüstü öğrenciler başta olmak üzere araştırma sürecine ilişkin yeterliklerini geliştirmek isteyen hizmet içindeki öğretmenler ve tüm araştırmacı adayları için bir başlangıç ve başvuru kaynağı olarak önemli bir boşluğu dolduracağı düşünülmektir Tanıtım Bülteninden

Bilimsel bilgiye ulaşmanın önemli motivasyonlarından biri merak ve anlamlandırma dürtüsüdür İnsanoğlu fıtratı gereği anlama sorgulama ve yeniden tanımlama çabası ile hareket eder Bu yönüyle bilimsel araştırma çabasını bireyin kendisini çevresinde vuku bulan olayları ve dış dünyayı anlama ve anlamlandırma çabasına yönelik sistematik eylemleri olarak ifade etmek mümkündür Bu bakımdan belirli yöntemsel süreçlere dayalı olarak geçerliliği test ve kabul edilmiş sistemli bilgiler bütünü ve entelektüel bir etkinlik çıktısı olarak tanımlanabilecek olan bilimsel bilginin eğitimden sağlığa tarımdan sanayiye her türlü gelişmenin ve kalkınmanın en kritik ve itici gücü olduğu kabul gören bir gerçektir Bu bağlamda bilimsel anlayış ile kalkınmayı sağlayan bilimsel üretim düzeyi arasında pozitif bir korelasyon olduğunu ifade etmek mümkündür Bilimsel düşünme ve değerlendirme becerisi gelişmemiş bireylerden oluşan toplumsal kesimlerin veri temelli akıl ve sağduyuya dayalı çözümler geliştirmesi beklenemez Bu durumun toplumsal çatışmalar bölünmeler ve karşıtlıklar üzerinden beşerî ve sosyal sermayenin tükenişine yol açan bir süreci doğurması kuvvetle muhtemeldir Sağlıklı bir toplum açısından her bireyin temel düzeyde düşünme ve araştırma becerilerine sahip olması ve aklın öncülüğünde bilim ve veri temelli bir yaklaşımla olay ve olguları değerlendirmesi hayati öneme sahiptir Özellikle eğitimcilerin bu bağlamda sahip olacağı yeterliklerin toplumun geleceğini belirleyecek nesillerin yetişmesi açısından kritik bir değere sahip olduğunu ifade etmek mümkündür Bu kitap yukarıda ifade edilen temel hususlara dayalı olarak öncelikle eğitimciler olmak üzere bilimsel araştırmaya ilgi duyan bireyleri hedef alarak hazırlanmıştır Bu bakımdan kitabın lisans ve lisansüstü öğrenciler başta olmak üzere araştırma sürecine ilişkin yeterliklerini geliştirmek isteyen hizmet içindeki öğretmenler ve tüm araştırmacı adayları için bir başlangıç ve başvuru kaynağı olarak önemli bir boşluğu dolduracağı düşünülmektir

Kolektif tarafından kaleme alınan Eğitimde Araştırma Yöntemleri Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Eğitimde Araştırma Yöntemleri Kolektif Kitap Özeti Bilimsel bilgiye ulaşmanın önemli motivasyonlarından biri merak ve anlamlandırma dürtüsüdür İnsanoğlu fıtratı gereği anlama sorgulama ve yeniden tanımlama çabası ile hareket eder Bu yönüyle bilimsel araştırma çabasını bireyin kendisini çevresinde vuku bulan olayları ve dış dünyayı anlama ve anlamlandırma çabasına yönelik sistematik eylemleri olarak ifade etmek mümkündür Bu bakımdan belirli yöntemsel süreçlere dayalı olarak geçerliliği test ve kabul edilmiş sistemli bilgiler bütünü ve entelektüel bir etkinlik çıktısı olarak tanımlanabilecek olan bilimsel bilginin eğitimden sağlığa tarımdan sanayiye her türlü gelişmenin ve kalkınmanın en kritik ve itici gücü olduğu kabul gören bir gerçektir Bu bağlamda bilimsel anlayış ile kalkınmayı sağlayan bilimsel üretim düzeyi arasında pozitif bir korelasyon olduğunu ifade etmek mümkündür Bilimsel düşünme ve değerlendirme becerisi gelişmemiş bireylerden oluşan toplumsal kesimlerin veri temelli akıl ve sağduyuya dayalı çözümler geliştirmesi beklenemez Bu durumun toplumsal çatışmalar bölünmeler ve karşıtlıklar üzerinden beşerî ve sosyal sermayenin tükenişine yol açan bir süreci doğurması kuvvetle muhtemeldir Sağlıklı bir toplum açısından her bireyin temel düzeyde düşünme ve araştırma becerilerine sahip olması ve aklın öncülüğünde bilim ve veri temelli bir yaklaşımla olay ve olguları değerlendirmesi hayati öneme sahiptir Özellikle eğitimcilerin bu bağlamda sahip olacağı yeterliklerin toplumun geleceğini belirleyecek nesillerin yetişmesi açısından kritik bir değere sahip olduğunu ifade etmek mümkündür Bu kitap yukarıda ifade edilen temel hususlara dayalı olarak öncelikle eğitimciler olmak üzere bilimsel araştırmaya ilgi duyan bireyleri hedef alarak hazırlanmıştır Bu bakımdan kitabın lisans ve lisansüstü öğrenciler başta olmak üzere araştırma sürecine ilişkin yeterliklerini geliştirmek isteyen hizmet içindeki öğretmenler ve tüm araştırmacı adayları için bir başlangıç ve başvuru kaynağı olarak önemli bir boşluğu dolduracağı düşünülmektir Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Kolektif Sayfa 422 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 50x24 00 cm Basım Yılı Nisan 2023 Barkod 9786253970833 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Eğitim Yönetimi