Eğitimde Çoklu Zeka Kuram ve Uygulama — Özcan Demirel Alper Başbay Eda Erdem Gürlen

Bu yapıt öğretmen adayları ile halen öğretmen olarak çalışanlar için hazırlanmıştır Milli Eğitim Bakanlığı ilköğretim okullarında okutulan dersler için hazırladığı yeni öğretim programlarında yapılandırmacılık ve çoklu zeka kuramı uygulamalarını öğrenme sürecinin merkezine almıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının sistem içinde yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanması bu yapıtın ortaya çıkma gerekçesini oluşturmuştur Kitap kuram ve uygulama olmak üzere iki temel boyut üzerine kurgulanmıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının kuramsal yönü geniş bir alan yazın taramasıyla ele alınmış uygulama boyutu ise ilköğretim okulları 1 5 sınıflarında okutulan dersler için hazırlanan plan örnekleriyle donatılmıştır Bu kitapta yer alan plan örnekleri çoklu zekanın kuramdan uygulamaya yansıtılmasında uygulanabilirlik ve yeni programlara dönük gerçekleşebilirlik ölçütlerine göre hazırlanmıştır Bu yapıtın öğretmenlere özgün örnekler sunmasına ve yaratıcı etkinliklerin ortaya çıkmasınd

Bu yapıt öğretmen adayları ile halen öğretmen olarak çalışanlar için hazırlanmıştır Milli Eğitim Bakanlığı ilköğretim okullarında okutulan dersler için hazırladığı yeni öğretim programlarında yapılandırmacılık ve çoklu zeka kuramı uygulamalarını öğrenme sürecinin merkezine almıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının sistem içinde yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanması bu yapıtın ortaya çıkma gerekçesini oluşturmuştur Kitap kuram ve uygulama olmak üzere iki temel boyut üzerine kurgulanmıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının kuramsal yönü geniş bir alan yazın taramasıyla ele alınmış uygulama boyutu ise ilköğretim okulları 1 5 sınıflarında okutulan dersler için hazırlanan plan örnekleriyle donatılmıştır Bu kitapta yer alan plan örnekleri çoklu zekanın kuramdan uygulamaya yansıtılmasında uygulanabilirlik ve yeni programlara dönük gerçekleşebilirlik ölçütlerine göre hazırlanmıştır Bu yapıtın öğretmenlere özgün örnekler sunmasına ve yaratıcı etkinliklerin ortaya çıkmasında esin kaynağı olmasına özen gösterilmiştir

Bu yapıt öğretmen adayları ile halen öğretmen olarak çalışanlar için hazırlanmıştır Milli Eğitim Bakanlığı ilköğretim okullarında okutulan dersler için hazırladığı yeni öğretim programlarında yapılandırmacılık ve çoklu zeka kuramı uygulamalarını öğrenme sürecinin merkezine almıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının sistem içinde yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanması bu yapıtın ortaya çıkma gerekçesini oluşturmuştur Kitap kuram ve uygulama olmak üzere iki temel boyut üzerine kurgulanmıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının kuramsal yönü geniş bir alan yazın taramasıyla ele alınmış uygulama boyutu ise ilköğretim okulları 1 5 sınıflarında okutulan dersler için hazırlanan plan örnekleriyle donatılmıştır Bu kitapta yer alan plan örnekleri çoklu zekanın kuramdan uygulamaya yansıtılmasında uygulanabilirlik ve yeni programlara dönük gerçekleşebilirlik ölçütlerine göre hazırlanmıştır Bu yapıtın öğretmenlere özgün örnekler sunmasına ve yaratıcı etkinliklerin ortaya çıkmasında esin kaynağı olmasına özen gösterilmiştir

Bu yapıt öğretmen adayları ile halen öğretmen olarak çalışanlar için hazırlanmıştır Milli Eğitim Bakanlığı ilköğretim okullarında okutulan dersler için hazırladığı yeni öğretim programlarında yapılandırmacılık ve çoklu zeka kuramı uygulamalarını öğrenme sürecinin merkezine almıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının sistem içinde yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanması bu yapıtın ortaya çıkma gerekçesini oluşturmuştur Kitap kuram ve uygulama olmak üzere iki temel boyut üzerine kurgulanmıştır Eğitimde çoklu zeka uygulamalarının kuramsal yönü geniş bir alan yazın taramasıyla ele alınmış uygulama boyutu ise ilköğretim okulları 1 5 sınıflarında okutulan dersler için hazırlanan plan örnekleriyle donatılmıştır Bu kitapta yer alan plan örnekleri çoklu zekanın kuramdan uygulamaya yansıtılmasında uygulanabilirlik ve yeni programlara dönük gerçekleşebilirlik ölçütlerine göre hazırlanmıştır Bu yapıtın öğretmenlere özgün örnekler sunmasına ve yaratıcı etkinliklerin ortaya çıkmasında esin kaynağı olmasına özen gösterilmiştir