Eğitimde Dönüşüm Vaatler ve Gerçekler — Ahmet Yıldız

Eğitim İş in katkısıyla yayına hazırlanan bu derlemedeki yazılar farklı zaman ve bağlamlarda yazılmış olsalar da aynı bütünün parçalarıdır O bütün Türkiye nin eğitim alanında yıllar içinde adım adım örülmüş bir kuşatmayı derinleşen ideolojik yönlendirmeyi ve giderek sistematikleşen çöküşü anlamlandırmaya çalışmaktır Prof Dr Ahmet Yıldız ın da ustalıkla saptadığı gibi eğitim yalnızca bir düzenleme alanı değil siyasal sınıfsal ve kültürel iktidar mücadelelerinin düğüm noktasıdır Bu kitap yalnızca bir eleştiri derlemesi değil aynı zamanda bir yüzleşme metnidir Neoliberal ve teokratik kuşatmanın altındaki bugünkü eğitim yapısına karşı kamucu laik ve bilimsel bir eğitimin hem mümkün hem de zorunlu olduğunu savunmaktadır Çünkü biz bu ülkenin çocuklarının yalnızca başarılı bireyler olmasını değil insanca bir yaşam sürebilecekleri adaletin özgürlüğün ve ortak iyinin hüküm sürdüğü bir toplumun bilinçli özneleri olabilmelerini istiyoruz

Eğitim İş in katkısıyla yayına hazırlanan bu derlemedeki yazılar farklı zaman ve bağlamlarda yazılmış olsalar da aynı bütünün parçalarıdır O bütün Türkiye nin eğitim alanında yıllar içinde adım adım örülmüş bir ku şatmayı derinleşen ideolojik yönlendirmeyi ve giderek sistematikleşen çöküşü anlamlandırmaya çalışmaktır Prof Dr Ahmet Yıldız ın da ustalıkla saptadığı gibi eğitim yalnızca bir düzenleme alanı değil siyasal sınıfsal ve kültürel iktidar mücadelelerinin düğüm noktasıdır Bu kitap yalnızca bir eleştiri derlemesi değil aynı zamanda bir yüzleşme metnidir Neoliberal ve teokratik kuşatmanın altındaki bugünkü eğitim yapısına karşı kamucu laik ve bilimsel bir eğitimin hem mümkün hem de zorunlu olduğunu savunmaktadır Çünkü biz bu ülkenin çocuklarının yalnızca başarılı bireyler olmasını de ğil insanca bir yaşam sürebilecekleri adaletin özgürlüğün ve ortak iyinin hüküm sürdüğü bir toplumun bilinçli özneleri olabilmelerini istiyoruz

Eğitim İş in katkısıyla yayına hazırlanan bu derlemedeki yazılar farklı zaman ve bağlamlarda yazılmış olsalar da aynı bütünün parçalarıdır O bütün Türkiye nin eğitim alanında yıllar içinde adım adım örülmüş bir ku şatmayı derinleşen ideolojik yönlendirmeyi ve giderek sistematikleşen çöküşü anlamlandırmaya çalışmaktır Prof Dr Ahmet Yıldız ın da ustalıkla saptadığı gibi eğitim yalnızca bir düzenleme alanı değil siyasal sınıfsal ve kültürel iktidar mücadelelerinin düğüm noktasıdır Bu kitap yalnızca bir eleştiri derlemesi değil aynı zamanda bir yüzleşme metnidir Neoliberal ve teokratik kuşatmanın altındaki bugünkü eğitim yapısına karşı kamucu laik ve bilimsel bir eğitimin hem mümkün hem de zorunlu olduğunu savunmaktadır Çünkü biz bu ülkenin çocuklarının yalnızca başarılı bireyler olmasını de ğil insanca bir yaşam sürebilecekleri adaletin özgürlüğün ve ortak iyinin hüküm sürdüğü bir toplumun bilinçli özneleri olabilmelerini istiyoruz

Eğitim İş in katkısıyla yayına hazırlanan bu derlemedeki yazılar farklı zaman ve bağlamlarda yazılmış olsalar da aynı bütünün parçalarıdır O bütün Türkiye nin eğitim alanında yıllar içinde adım adım örülmüş bir ku şatmayı derinleşen ideolojik yönlendirmeyi ve giderek sistematikleşen çöküşü anlamlandırmaya çalışmaktır Prof Dr Ahmet Yıldız ın da ustalıkla saptadığı gibi eğitim yalnızca bir düzenleme alanı değil siyasal sınıfsal ve kültürel iktidar mücadelelerinin düğüm noktasıdır Bu kitap yalnızca bir eleştiri derlemesi değil aynı zamanda bir yüzleşme metnidir Neoliberal ve teokratik kuşatmanın altındaki bugünkü eğitim yapısına karşı kamucu laik ve bilimsel bir eğitimin hem mümkün hem de zorunlu olduğunu savunmaktadır Çünkü biz bu ülkenin çocuklarının yalnızca başarılı bireyler olmasını de ğil insanca bir yaşam sürebilecekleri adaletin özgürlüğün ve ortak iyinin hüküm sürdüğü bir toplumun bilinçli özneleri olabilmelerini istiyoruz

Eğitim İş in katkısıyla yayına hazırlanan bu derlemedeki yazılar farklı zaman ve bağlamlarda yazılmış olsalar da aynı bütünün parçalarıdır O bütün Türkiye nin eğitim alanında yıllar içinde adım adım örülmüş bir ku şatmayı derinleşen ideolojik yönlendirmeyi ve giderek sistematikleşen çöküşü anlamlandırmaya çalışmaktır Prof Dr Ahmet Yıldız ın da ustalıkla saptadığı gibi eğitim yalnızca bir düzenleme alanı değil siyasal sınıfsal ve kültürel iktidar mücadelelerinin düğüm noktasıdır Bu kitap yalnızca bir eleştiri derlemesi değil aynı zamanda bir yüzleşme metnidir Neoliberal ve teokratik kuşatmanın altındaki bugünkü eğitim yapısına karşı kamucu laik ve bilimsel bir eğitimin hem mümkün hem de zorunlu olduğunu savunmaktadır Çünkü biz bu ülkenin çocuklarının yalnızca başarılı bireyler olmasını de ğil insanca bir yaşam sürebilecekleri adaletin özgürlüğün ve ortak iyinin hüküm sürdüğü bir toplumun bilinçli özneleri olabilmelerini istiyoruz

Eğitim İş in katkısıyla yayına hazırlanan bu derlemedeki yazılar farklı zaman ve bağlamlarda yazılmış olsalar da aynı bütünün parçalarıdır O bütün Türkiye nin eğitim alanında yıllar içinde adım adım örülmüş bir kuşatmayı derinleşen ideolojik yönlendirmeyi ve giderek sistematikleşen çöküşü anlamlandırmaya çalışmaktır Prof Dr Ahmet Yıldız ın da ustalıkla saptadığı gibi eğitim yalnızca bir düzenleme alanı değil siyasal sınıfsal ve kültürel iktidar mücadelelerinin düğüm noktasıdır Bu kitap yalnızca bir eleştiri derlemesi değil aynı zamanda bir yüzleşme metnidir Neoliberal ve teokratik kuşatmanın altındaki bugünkü eğitim yapısına karşı kamucu laik ve bilimsel bir eğitimin hem mümkün hem de zorunlu olduğunu savunmaktadır Çünkü biz bu ülkenin çocuklarının yalnızca başarılı bireyler olmasını değil insanca bir yaşam sürebilecekleri adaletin özgürlüğün ve ortak iyinin hüküm sürdüğü bir toplumun bilinçli özneleri olabilmelerini istiyoruz

Eğitim İş in katkısıyla yayına hazırlanan bu derlemedeki yazılar farklı zaman ve bağlamlarda yazılmış olsalar da aynı bütünün parçalarıdır O bütün Türkiye nin eğitim alanında yıllar içinde adım adım örülmüş bir ku şatmayı derinleşen ideolojik yönlendirmeyi ve giderek sistematikleşen çöküşü anlamlandırmaya çalışmaktır Prof Dr Ahmet Yıldız ın da ustalıkla saptadığı gibi eğitim yalnızca bir düzenleme alanı değil siyasal sınıfsal ve kültürel iktidar mücadelelerinin düğüm noktasıdır Bu kitap yalnızca bir eleştiri derlemesi değil aynı zamanda bir yüzleşme metnidir Neoliberal ve teokratik kuşatmanın altındaki bugünkü eğitim yapısına karşı kamucu laik ve bilimsel bir eğitimin hem mümkün hem de zorunlu olduğunu savunmaktadır Çünkü biz bu ülkenin çocuklarının yalnızca başarılı bireyler olmasını de ğil insanca bir yaşam sürebilecekleri adaletin özgürlüğün ve ortak iyinin hüküm sürdüğü bir toplumun bilinçli özneleri olabilmelerini istiyoruz

Eğitim İş in katkısıyla yayına hazırlanan bu derlemedeki yazılar farklı zaman ve bağlamlarda yazılmış olsalar da aynı bütünün parçalarıdır O bütün Türkiye nin eğitim alanında yıllar içinde adım adım örülmüş bir kuşatmayı derinleşen ideolojik yönlendirmeyi ve giderek sistematikleşen çöküşü anlamlandırmaya çalışmaktır Prof Dr Ahmet Yıldız ın da ustalıkla saptadığı gibi eğitim yalnızca bir düzenleme alanı değil siyasal sınıfsal ve kültürel iktidar mücadelelerinin düğüm noktasıdır Bu kitap yalnızca bir eleştiri derlemesi değil aynı zamanda bir yüzleşme metnidir Neoliberal ve teokratik kuşatmanın altındaki bugünkü eğitim yapısına karşı kamucu laik ve bilimsel bir eğitimin hem mümkün hem de zorunlu olduğunu savunmaktadır Çünkü biz bu ülkenin çocuklarının yalnızca başarılı bireyler olmasını değil insanca bir yaşam sürebilecekleri adaletin özgürlüğün ve ortak iyinin hüküm sürdüğü bir toplumun bilinçli özneleri olabilmelerini istiyoruz