Eğitimde Klinik Denetim — Ali Sabancı
Eğitimde Klinik Denetim
Ali SabancıAnı Yayıncılık
Eğitimde Klinik Denetim
Ali SabancıEĞİTİMDE KLİNİK DENETİM Zümre Temelli Klinik Denetim Modeli isimli kitap eğitim yöneticilerine öğretmenlere akademisyenlere lisans ve lisansüstü eğitim öğrencilerine ve diğer ilgililere Türk Eğitim Sisteminin başat alt sistemlerinden biri olan Denetim Alt Sistemi ile ilgili geçmişten günümüze ortaya çıkan paradigmalar çerçevesinde yapılan uygulamalar ve akademik yaklaşımlar açısından bütüncül bir bakış açısı sunmaktadır Kitapta Türk Eğitim Sistemi Denetim Alt Sisteminin Cumhuriyet döneminde amaç yapı ve süreç boyutunda oluşturulmuş mevzuatı karşılaştırmalı olarak verilmiş yapılan denetim uygulamalarının güçlü ve zayıf yönleri irdelenmiştir Eğitim sistemlerinin denetsel açıdan mevcut halde ve gelecekte etkili ve verimli işleyişini sağlamak için çeşitli yaklaşımlar bulunmaktadır Bu kitapta bu yaklaşımlardan Klinik Denetim ele alınmış farklı klinik denetim modelleri bütünlük içinde incelenmiştir Kitabın son bölümünde kuram ve uygulama çerçevesinde oluşan kanaatlerden Türkiye de yapılan araştırma sonuçlarından Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalında akademisyenlik yaşantısı içinde öğretmenlerle okul yöneticileriyle ve müfettişlerle yürütülen lisansüstü derslerdeki karşılıklı değerlendirmelerden özellikle Eğitim Denetimi derslerinde yürütülen tartışmalardan bu konuda yaptırılan lisansüstü proje ve tezlerden ilhamla öğretmen ve ders denetimi ile ilgili olarak Zümre Temelli Klinik Denetim modeli önerilmiştir Bu model ne sihirli bir değnek ne de bir reçete dir Zümre Temelli Klinik Denetim Modeli nin tasarımında öncelikli amaç zümre temelinde ders ve öğretmen denetimi rehberlik ve işbaşında yetiştirme konusunda katılımcıların inandığı gönüllülükle ve ikna olarak katıldığı ihtiyaçtan hareket eden uygulanabilir öğrenme ve öğretme sürecini güçlendirebilecek tarafların ve bütünde okulun gelişimine katkı sağlayabilecek bir sürece ilham kaynağı olmaktır
Anı Yayıncılık
Anı Yayıncılık
Ali Sabancı tarafından kaleme alınan Eğitimde Klinik Denetim Anı Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Eğitimde Klinik Denetim Ali Sabancı Kitap Özeti EĞİTİMDE KLİNİK DENETİM Zümre Temelli Klinik Denetim Modeli isimli kitap eğitim yöneticilerine öğretmenlere akademisyenlere lisans ve lisansüstü eğitim öğrencilerine ve diğer ilgililere Türk Eğitim Sisteminin başat alt sistemlerinden biri olan Denetim Alt Sistemi ile ilgili geçmişten günümüze ortaya çıkan paradigmalar çerçevesinde yapılan uygulamalar ve akademik yaklaşımlar açısından bütüncül bir bakış açısı sunmaktadır Kitapta Türk Eğitim Sistemi Denetim Alt Sisteminin Cumhuriyet döneminde amaç yapı ve süreç boyutunda oluşturulmuş mevzuatı karşılaştırmalı olarak verilmiş yapılan denetim uygulamalarının güçlü ve zayıf yönleri irdelenmiştir Eğitim sistemlerinin denetsel açıdan mevcut halde ve gelecekte etkili ve verimli işleyişini sağlamak için çeşitli yaklaşımlar bulunmaktadır Bu kitapta bu yaklaşımlardan Klinik Denetim ele alınmış farklı klinik denetim modelleri bütünlük içinde incelenmiştir Kitabın son bölümünde kuram ve uygulama çerçevesinde oluşan kanaatlerden Türkiye de yapılan araştırma sonuçlarından Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalında akademisyenlik yaşantısı içinde öğretmenlerle okul yöneticileriyle ve müfettişlerle yürütülen lisansüstü derslerdeki karşılıklı değerlendirmelerden özellikle Eğitim Denetimi derslerinde yürütülen tartışmalardan bu konuda yaptırılan lisansüstü proje ve tezlerden ilhamla öğretmen ve ders denetimi ile ilgili olarak Zümre Temelli Klinik Denetim modeli önerilmiştir Bu model ne sihirli bir değnek ne de bir reçete dir Zümre Temelli Klinik Denetim Modeli nin tasarımında öncelikli amaç zümre temelinde ders ve öğretmen denetimi rehberlik ve işbaşında yetiştirme konusunda katılımcıların inandığı gönüllülükle ve ikna olarak katıldığı ihtiyaçtan hareket eden uygulanabilir öğrenme ve öğretme sürecini güçlendirebilecek tarafların ve bütünde okulun gelişimine katkı sağlayabilecek bir sürece ilham kaynağı olmaktır Yayınevi Anı Yayıncılık Yazar Ali Sabancı Sayfa 216 Sayfa Kağıt 2 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı 2022 Barkod 9786051707723 Kategori Eğitim Bilimleri