Ergenlerde Şiddet ve Saldırganlıkla Başetme Psikoeğitim Programı — Suat Kılıçarslan

Programın KapsamıErgenlerde görülen şiddet içerikli davranışları önlemek için beceri geliştirme programları ile birlikte gerçekleştirilen bir çalışmadır Bu çalışma okulda ve aile içinde şiddetli davranış veya yüksek saldırganlık düzeyi ile dikkat çeken öğrencilere yöneliktir Bu programın 12 18 yaş arası ergenlere grup olarak uygulanması önerilmektedir Grup oturumları haftalık olatak ortalama 90 dakikada uygulanabilir Programın HedefleriProgramın hedefleri kişilerde şiddete daha az açık olma öz kontrolün güçlendirilmesi kendi davranışlarını algılama becerilerinin desteklenmesi saldırgan davranışlara maruz kalan kurbana karşı empatinin geliştirilmesi iletişim ve sosyal becerilerin geliştirilmesi benlik saygısı algısının yükseltilmesi bireyin göstermiş olduğu davranışlar ve aile etkileşim ağına yönelik farkındalığın artırılmasıdır Programın İçeriğiHer bir ergenin şiddet içerikli davranışı ve yaşantıları grup ortamında ele alınmaktadır Grup davranış düzenleyici olarak olumlu anlamda kullanılmaktadır Burada ergenler ile süreç odaklı olarak şu konular ele alınmaktadır Kendi şiddet davranışının gelişimi Kendi saldırgan davranışına dair öz ve dış değerlendirme Kendi gereksinimleri ve duygularına odaklanma Grup üyelerinin güncel şiddet davranışları Kurbanın perspektifi ve duyguları Şiddetin sonuçları Alternatif iletişim ve eylem stratejileri Şiddet eğilimi olan ergen gruplarına ait olmanın olumsuz etkileri Aile içi yaşantıların ve duyguların gerginlik ve saldırganlık üzerindeki ve saldırgan tutum ve davranışların aile içi etkileşimler üzerindeki etkileri Ergenlerde Şiddet ve Saldırganlıkla Baş Etme Psikoeğitim Grup Çalışmasında Kullanılan Temel Yöntem ve TekniklerErgenlerin farklı rolleri üstlendiği ve böylelikle davranışının farklı yönlerini tanıdığı canlandırmalar Kendisi ve diğerini değerlendirmeye yönelik ölçeklerin uygulanması Ergenlerin davranışlarının sonuçlarını değerlendirmek için Sonuç Yarar Analizi uygulanması Bir ergenin güncel çatışmasının grupta konuşulduğu ve yararlı çözüm olanakla rı üzerinde çalışıldığı grup ile krize müdahale çalışması Ergenlerin rol oynama ile kendi şiddet içerikli davranışları ile yüzleştikleri özel bir yöntem olan sıcak sandalyenin uygulanması Aile etkileşim ağı ve iletişim türlerinin bireyler ve davranışları üzerindeki etkilerini ve aynı zamanda aile içindeki bireylerin davranışlarının aile ortamı ve iletişimleri üzerindeki etkilerini görmeyi hedefleyen aile soy ağacı Genogram ve aile dizilimi çalışmalarının uygulanması

Programın KapsamıErgenlerde görülen şiddet içerikli davranışları önlemek için beceri geliştirme programları ile birlikte gerçekleştirilen bir çalışmadır Bu çalışma okulda ve aile içinde şiddetli davranış veya yüksek saldırganlık düzeyi ile dikkat çeken öğrencilere yöneliktir Bu programın 12 18 yaş arası ergenlere grup olarak uygulanması önerilmektedir Grup oturumları haftalık olatak ortalama 90 dakikada uygulanabilir Programın HedefleriProgramın hedefleri kişilerde şiddete daha az açık olma öz kontrolün güçlendirilmesi kendi davranışlarını algılama becerilerinin desteklenmesi saldırgan davranışlara maruz kalan kurbana karşı empatinin geliştirilmesi iletişim ve sosyal becerilerin geliştirilmesi benlik saygısı algısının yükseltilmesi bireyin göstermiş olduğu davranışlar ve aile etkileşim ağına yönelik farkındalığın artırılmasıdır Programın İçeriğiHer bir ergenin şiddet içerikli davranışı ve yaşantıları grup ortamında ele alınmaktadır Grup davranış düzenleyici olarak olumlu anlamda kullanılmaktadır Burada ergenler ile süreç odaklı olarak şu konular ele alınmaktadır Kendi şiddet davranışının gelişimi Kendi saldırgan davranışına dair öz ve dış değerlendirme Kendi gereksinimleri ve duygularına odaklanma Grup üyelerinin güncel şiddet davranışları Kurbanın perspektifi ve duyguları Şiddetin sonuçları Alternatif iletişim ve eylem stratejileri Şiddet eğilimi olan ergen gruplarına ait olmanın olumsuz etkileri Aile içi yaşantıların ve duyguların gerginlik ve saldırganlık üzerindeki ve saldırgan tutum ve davranışların aile içi etkileşimler üzerindeki etkileri Ergenlerde Şiddet ve Saldırganlıkla Baş Etme Psikoeğitim Grup Çalışmasında Kullanılan Temel Yöntem ve TekniklerErgenlerin farklı rolleri üstlendiği ve böylelikle davranışının farklı yönlerini tanıdığı canlandırmalar Kendisi ve diğerini değerlendirmeye yönelik ölçeklerin uygulanması Ergenlerin davranışlarının sonuçlarını değerlendirmek için Sonuç Yarar Analizi uygulanması Bir ergenin güncel çatışmasının grupta ko

Programın Kapsamı Ergenlerde görülen şiddet içerikli davranışları önlemek için beceri geliştirme programları ile birlikte gerçekleştirilen bir çalışmadır Bu çalışma okulda ve aile içinde şiddetli davranış veya yüksek saldırganlık düzeyi ile dikkat çeken öğrencilere yöneliktir Bu programın 12 18 yaş arası ergenlere grup olarak uygulanması önerilmektedir Grup oturumları haftalık olatak ortalama 90 dakikada uygulanabilir Programın Hedefleri Programın hedefleri kişilerde şiddete daha az açık olma öz kontrolün güçlendirilmesi kendi davranışlarını algılama becerilerinin desteklenmesi saldırgan davranışlara maruz kalan kurbana karşı empatiningeliştirilmesi iletişim ve sosyal becerilerin geliştirilmesi benlik saygısı algısının yükseltilmesi bireyin göstermiş olduğu davranışlar ve aile etkile şim ağına yönelik farkındalığın artırılmasıdır Programın İçeriği Her bir ergenin şiddet içerikli davranışı ve yaşantıları grup ortamında ele alınmak tadır Grup davranış düzenleyici olarak olumlu anlamda kullanılmaktadır Burada ergenler ile süreç odaklı olarak şu konular ele alınmaktadır Kendi şiddet davranışının gelişimi Kendi saldırgan davranışına dair öz ve dış değerlendirme Kendi gereksinimleri ve duygularına odaklanma Grup üyelerinin güncel şiddet davranışları Kurbanın perspektifi ve duyguları Şiddetin sonuçları Alternatif iletişim ve eylem stratejileri Şiddet eğilimi olan ergen gruplarına ait olmanın olumsuz etkileri Aile içi yaşantıların ve duyguların gerginlik ve saldırganlık üzerindeki ve saldırgan tutum ve davranışların aile içi etkileşimler üzerindeki etkileri Ergenlerde Şiddet ve Saldırganlıkla Baş Etme Psikoeğitim Grup Çalışmasında Kullanılan Temel Yöntem ve Teknikler Ergenlerin farklı rolleri üstlendiği ve böylelikle davranışının farklı yönlerini tanıdığı canlandırmalar Kendisi ve diğerini değerlendirmeye yönelik ölçeklerin uygulanması Ergenlerin davranışlarının sonuçlarını değerlendirmek için Sonuç Yarar Analizi uygulanması Bir ergenin güncel çatışmasının grupta konuşulduğu ve yararlı çözüm olanakla rı üzerinde çalışıldığı grup ile krize müdahale çalışması Ergenlerin rol oynama ile kendi şiddet içerikli davranışları ile yüzleştikleri özel bir yöntem olan sıcak sandalyenin uygulanması Aile etkileşim ağı ve iletişim türlerinin bireyler ve davranışları üzerindeki etkilerini ve aynı zamanda aile içindeki bireylerin davranışlarının aile ortamı ve iletişimleri üzerindeki etkilerini görmeyi hedefleyen aile soy ağacı Genogram ve aile dizilimi çalışmalarının uygulanması