Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik Nilgün Cevher Kalburan 10 İndirim — Nilgün Cevher Kalburan

İnsan toplum ve çevresi arasındaki devamlı etkileşim davranışın temel kaynağını oluşturur Etkileşimlerin nitelikli tutumların sağlıklı ve dolayısıyla davranışların doğru yönde olması ise o konudaki algıların doğru bilgilere dayanmasını gerektirir Oysaki araştırma sonuçları günümüz bilimsel öğretilerinde yer alan bütünleşik düzenli ve kendi içinde işlevselliği olan bir çevre kavramı algısı konusunda çocuklar ve öğretmenlerin birtakım eksikliklerinin olduğunu göstermektedir Erken yaşlarda çocuklar için çevrenin keşfinin önemli olduğunu çocukların algılarının çevrelerinde gördükleri ve deneyimledikleri ile sınırlı olduğunu düşündüğümüzde eğitim öğretim süreçlerinin hem evde hem de okulda zenginleştirilmesi gerektiğini söyleyebiliriz Bütün bunları yapabilmek için de çocuğun çevresindeki bütün yetişkinlerin erken çocukluk dönemindeki çocukların özellikleri ve eğitim yaklaşımları konusunda bilgili olmaları şarttır Farkındalıkları bilgileri becerileri ve bu konudaki projelere katılımları yüksek olmalıdır Buna ek olarak yetişkinler yaşam boyu öğrenme prensibini benimseyerek bilgilerini sürekli güncellemeli evrendeki canlı cansız varlıklar konusunda meraklı olmalıdırlar Doğadan ve doğallıktan uzak eğitimciler olmamalıdırlar Çünkü ancak o zaman çevre eğitimine değer verebilir okulda ve yakın çevrelerinde çocukların doğayı ve doğanın ögelerini keşfetmelerine olanak taşıyan öğrenme ortamlarını hazırlayabilir çocukların ekolojik okuryazarlık gelişimlerini destekleyebilirler Çevre eğitimi konusunda doğru yaklaşımları dikkate alarak ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere yer vererek öğretmenleri desteklemeyi amaçlayan yazarları kutluyor kitabın okul öncesi ve ilkokul yıllarındaki çocukların öğretmeni olmayı amaçlayan adaylar için değerli bir kaynak olduğunu düşünüyorum

Nilgün Cevher Kalburan tarafından kaleme alınan Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik Anı Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik Nilgün Cevher Kalburan Kitap Özeti İnsan toplum ve çevresi arasındaki devamlı etkileşim davranışın temel kaynağını oluşturur Etkileşimlerin nitelikli tutumların sağlıklı ve dolayısıyla davranışların doğru yönde olması ise o konudaki algıların doğru bilgilere dayanmasını gerektirir Oysaki araştırma sonuçları günümüz bilimsel öğretilerinde yer alan bütünleşik düzenli ve kendi içinde işlevselliği olan bir çevre kavramı algısı konusunda çocuklar ve öğretmenlerin birtakım eksikliklerinin olduğunu göstermektedir Erken yaşlarda çocuklar için çevrenin keşfinin önemli olduğunu çocukların algılarının çevrelerinde gördükleri ve deneyimledikleri ile sınırlı olduğunu düşündüğümüzde eğitim öğretim süreçlerinin hem evde hem de okulda zenginleştirilmesi gerektiğini söyleyebiliriz Bütün bunları yapabilmek için de çocuğun çevresindeki bütün yetişkinlerin erken çocukluk dönemindeki çocukların özellikleri ve eğitim yaklaşımları konusunda bilgili olmaları şarttır Farkındalıkları bilgileri becerileri ve bu konudaki projelere katılımları yüksek olmalıdır Buna ek olarak yetişkinler yaşam boyu öğrenme prensibini benimseyerek bilgilerini sürekli güncellemeli evrendeki canlı cansız varlıklar konusunda meraklı olmalıdırlar Doğadan ve doğallıktan uzak eğitimciler olmamalıdırlar Çünkü ancak o zaman çevre eğitimine değer verebilir okulda ve yakın çevrelerinde çocukların doğayı ve doğanın ögelerini keşfetmelerine olanak taşıyan öğrenme ortamlarını hazırlayabilir çocukların ekolojik okuryazarlık gelişimlerini destekleyebilirler Çevre eğitimi konusunda doğru yaklaşımları dikkate alarak ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere yer vererek öğretmenleri desteklemeyi amaçlayan yazarları kutluyor kitabın okul öncesi ve ilkokul yıllarındaki çocukların öğretmeni olmayı amaçlayan adaylar için değerli bir kaynak olduğunu düşünüyorum Yayınevi Anı Yayıncılık Yazar Nilgün Cevher Kalburan Sayfa 440 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 00x24 00 cm Basım Yılı Mart 2021 Barkod 9786051705064 Kategori Diğer Eğitim Kitapları Ebeveyn Kitapları

Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik Kitap Açıklaması Önsöz den Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilirlik başlıklı kitabımız modern dünyanın çocuklar ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini azaltmak için eğitim ortamlarında yapılabilecekler hakkında öğretmen adaylarına öğretmenlere ve ebeveynlere kuramı ve uygulamayı birleştirerek yol göstermek amacı ile hazırlanmıştır Hazırladıkları bilimsel ve özgün içerikler ile kitabın oluşmasına katkı sağlayan değerli yazarlara çok teşekkür ederim Richard Louv un da söylediği gibi çocukların sağlığı ve yeryüzünün sağlığı birbirine sıkı sıkıya bağlıdır Bu kitabın en çok doğa ile bağları kopartılmış çocukların doğaya dönme yolculuklarına ışık tutmasını diler sözlerimi bir çocuğun doğadaki mutluluğu hakkında yazdıkları ile bitirmek isterim Çocuklar doğada neden daha mutlu olur Çünkü ağaçlar bizim arkadaşımız Nasıl mı Ağaçlar canlı olduğu için salıncak kurabildiğimiz için uğur böcekleri bize uğur verdiği için Başka bir sürü nedeni var mesela Oyun oynayacak alan olduğu için derin nefes alabildiğimiz için kartopu oynayıp kardan adam yapabildiğimiz için Ve en önemli nedeni evdeki oyuncaklarımız cansız ama doğadaki çoğu şey canlı Ada ÖZTÜRK Tanıtım Bülteninden Yayınevi ANI YAYINCILIK Yazar DENİZ KAHRİMAN PAMUK Baskı 2 BASKI Sayfa Sayısı 286 SAYFA Yıl 2021

İnsan toplum ve çevresi arasındaki devamlı etkileşim davranışın temel kaynağını oluşturur Etkileşimlerin nitelikli tutumların sağlıklı ve dolayısıyla davranışların doğru yönde olması ise o konudaki algıların doğru bilgilere dayanmasını gerektirir Oysaki araştırma sonuçları günümüz bilimsel öğretilerinde yer alan bütünleşik düzenli ve kendi içinde işlevselliği olan bir çevre kavramı algısı konusunda çocuklar ve öğretmenlerin birtakım eksikliklerinin olduğunu göstermektedir Erken yaşlarda çocuklar için çevrenin keşfinin önemli olduğunu çocukların algılarının çevrelerinde gördükleri ve deneyimledikleri ile sınırlı olduğunu düşündüğümüzde eğitim öğretim süreçlerinin hem evde hem de okulda zenginleştirilmesi gerektiğini söyleyebiliriz Bütün bunları yapabilmek için de çocuğun çevresindeki bütün yetişkinlerin erken çocukluk dönemindeki çocukların özellikleri ve eğitim yaklaşımları konusunda bilgili olmaları şarttır Farkındalıkları bilgileri becerileri ve bu konudaki projelere katılımları yüksek olmalıdır Buna ek olarak yetişkinler yaşam boyu öğrenme prensibini benimseyerek bilgilerini sürekli güncellemeli evrendeki canlı cansız varlıklar konusunda meraklı olmalıdırlar Doğadan ve doğallıktan uzak eğitimciler olmamalıdırlar Çünkü ancak o zaman çevre eğitimine değer verebilir okulda ve yakın çevrelerinde çocukların doğayı ve doğanın ögelerini keşfetmelerine olanak taşıyan öğrenme ortamlarını hazırlayabilir çocukların ekolojik okuryazarlık gelişimlerini destekleyebilirler Çevre eğitimi konusunda doğru yaklaşımları dikkate alarak ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere yer vererek öğretmenleri desteklemeyi amaçlayan yazarları kutluyor kitabın okul öncesi ve ilkokul yıllarındaki çocukların öğretmeni olmayı amaçlayan adaylar için değerli bir kaynak olduğunu düşünüyorum