Erken Çocukluk Döneminde Gelişimin ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi — McAfee Oralie Leong Deborah J

Sınıf ortamlarında eğitim ve öğretim süreçlerinde gerçekleştirilen değerlendirmeler erken çocukluk dönemi öğrenme ve öğretme sürecinin en önemli unsurudur Çocukların içinde bulundukları dönemdeki kapasiteleri ve gelişim düzeyleri hakkında bilgi sahibi olmak gerçekleştirilecek deneyimlerde etkinliklerde çocukların güçlü yanlarını ortaya çıkarmaya olanak sağlayacak ve sürekli gelişim ve öğrenmelerini destekleyecek imkânlar sunacaktır Bu kitabın amacı geleneksel değerlendirme yaklaşımlarından farklı olarak sınıf temelli otantik değerlendirmelerin nasıl gerçekleştirileceğini ve bu tür değerlendirme süreçlerinde elde edilen bilgilerin çocukların öğrenmelerini destekleyici ve teşvik edici müfredat planlamalarında nasıl yorumlanıp kullanılabileceğini sergilemektir Erken Çocukluk Döneminde Gelişim ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi kitabının beşinci basımında hızlı biçimde gelişmekte olan uygun değerlendirme kavramları beklenen eğitimsel çıktılar küçük çocukların gelişim ve öğrenme yolları ve erken çocukluk dönemi öğretmenlerinin değerlendirme çalışmalarındaki görev ve sorumlulukları çerçevesinde gözden geçirilmiş ve güncellenmiştir Bu kitapta ölçme ve değerlendirme olguları çoğunlukla standart test ölçek ve diğer ölçme araçlarının kullanımı ve bir oturumluk tanılama seçme ve eleme uygulamalarına dayalı çalışmaların ağırlık verildiği geleneksel değerlendirme yaklaşımlarından farklı olarak ele alınmıştır Kitap boyunca değerlendirme çalışmaları gelişime yönelik çalışmalar olarak ele alınmıştır Tanıtım Bülteninden

Sınıf ortamlarında eğitim ve öğretim süreçlerinde gerçekleştirilen değerlendirmeler erken çocukluk dönemi öğrenme ve öğretme sürecinin en önemli unsurudur Çocukların içinde bulundukları dönemdeki kapasiteleri ve gelişim düzeyleri hakkında bilgi sahibi olmak gerçekleştirilecek deneyimlerin etkinliklerin çocukların güçlü yanlarını ortaya çıkarmaya olanak sağlayıcı ve sürekli gelişim ve öğrenmelerini destekleyici imkânlar sunmaktadır Bu kitabın amacı geleneksel değerlendirme yaklaşımlarından farklı olarak sınıf temelli otantik değerlendirmelerin nasıl gerçekleştirileceğini ve bu tür değerlendirme süreçlerinde elde edilen bilgilerin çocukların öğrenmelerini destekleyici ve teşvik edici müfredat planlamalarında nasıl yorumlanıp kullanılabileceğini sergilemektir Erken Çocukluk Döneminde Gelişim ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi kitabı beşinci basımında hızlı biçimde gelişmekte olan uygun değerlendirme kavramları beklenen eğitimsel çıktılar küçük çocukların gelişim ve öğrenme yolları ve erken çocukluk dönemi öğretmelerinin değerlendirme çalışmalarındaki görev ve sorumlulukları çerçevesinde gözden geçirilmiş ve güncellenmiştir Erken Çocukluk Döneminde Gelişim ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi kitabında ölçme ve değerlendirme olguları çoğunlukla standart test ölçek ve diğer ölçme araçlarının kullanımı ve bir oturumluk tanılama seçme ve eleme uygulamalarına dayalı çalışmaların ağırlık verildiği geleneksel değerlendirme yaklaşımlarından farklı olarak ele alınmıştır Kitap boyunca değerlendirme çalışmaları gelişime yönelik çalışmalar olarak ele alınmıştır

Sınıf ortamlarında eğitim ve öğretim süreçlerinde gerçekleştirilen değerlendirmeler erken çocukluk dönemi öğrenme ve öğretme sürecinin en önemli unsurudur Çocukların içinde bulundukları dönemdeki kapasiteleri ve gelişim düzeyleri hakkında bilgi sahibi olmak gerçekleştirilecek deneyimlerde etkinliklerde çocukların güçlü yanlarını ortaya çıkarmaya olanak sağlayacak ve sürekli gelişim ve öğrenmelerini destekleyecek imkânlar sunacaktır Bu kitabın amacı geleneksel değerlendirme yaklaşımlarından farklı olarak sınıf temelli otantik değerlendirmelerin nasıl gerçekleştirileceğini ve bu tür değerlendirme süreçlerinde elde edilen bilgilerin çocukların öğrenmelerini destekleyici ve teşvik edici müfredat planlamalarında nasıl yorumlanıp kullanılabileceğini sergilemektir Erken Çocukluk Döneminde Gelişim ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi kitabının beşinci basımında hızlı biçimde gelişmekte olan uygun değerlendirme kavramları beklenen eğitimsel çıktılar küçük çocukların gelişim ve öğrenme yolları ve erken çocukluk dönemi öğretmenlerinin değerlendirme çalışmalarındaki görev ve sorumlulukları çerçevesinde gözden geçirilmiş ve güncellenmiştir Bu kitapta ölçme ve değerlendirme olguları çoğunlukla standart test ölçek ve diğer ölçme araçlarının kullanımı ve bir oturumluk tanılama seçme ve eleme uygulamalarına dayalı çalışmaların ağırlık verildiği geleneksel değerlendirme yaklaşımlarından farklı olarak ele alınmıştır Kitap boyunca değerlendirme çalışmaları gelişime yönelik çalışmalar olarak ele alınmıştır Tanıtım Bülteninden

Sınıf ortamlarında eğitim ve öğretim süreçlerinde gerçekleştirilen değerlendirmeler erken çocukluk dönemi öğrenme ve öğretme sürecinin en önemli unsurudur Çocukların içinde bulundukları dönemdeki kapasiteleri ve gelişim düzeyleri hakkında bilgi sahibi olmak gerçekleştirilecek deneyimlerin etkinliklerin çocukların güçlü yanlarını ortaya çıkarmaya olanak sağlayıcı ve sürekli gelişim ve öğrenmelerini destekleyici imkânlar sunmaktadır

Ülkemizde 1960 lı yıllarda estirilen sosyal devlet rüzgârlarına karşın daha sonraki dönemlerde bu konuyu öncelikli gündem maddesi yapmayan politikacılar tarafından sosyal sistem bir türlü yapılandırılamamıştır Kamu yararından uzak kişisel ve yakın çevresine hizmet eden bir yapıyı çağrıştıran siyaset yapma biçimleri ülkemize çok şey kaybettirmiş büyük bedeller ödetmiştir Toplumun ortak çıkarlarına hizmet etmek yerine belli güç odaklarına hizmet eden siyaset kurumunun sorun çözme misyonunu terk ederek bizzat kendisinin sorun üretip ve toplumsal yaşamı zorlaştırdığı artık bütün çıplaklığıyla fark edilmiştir Toplumumuzun insan kaynağı gerektiği gibi korunamamış ve geliştirilememiştir Sosyal refah devleti seviyesine ulaşamamış bütün vatandaşlarının temel gereksinimlerini karşılamayan birbiriyle kavgalı insanlarının çok olduğu devletlerin hukuk devleti sosyal devlet olabilmesi olanaksızdır Bu çalışmada ülkemizde sosyal refah devleti nin ve sosyal hizmetlerin çağdaş anlamda nasıl yapılandırılabileceğinin ipuçları verilmeye çalışılmıştır