Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zeka — Aslı Temiz Çağlar Atakan Yazıcı Bilal Macun Emine Bozkurt Polat Feyza Aydın İlkay Ulutaş Kübra Engin Mehtap Meralı Serap Demiriz Şeymanur Battal

Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zekâ kitabı çocukların erken yıllardan itibaren duygularını tanımalarında duyguları anlamalarında ve farklı koşullara göre duygularını ayarlayabilmelerinde uygun rehberliği sağlayabilmek amacıyla oluşturulmuştur Bu kitapta duygusal zekânın tanımı modelleri duygusal zekâyı destekleyen öğretmen özellikleri eğitim ortamı yöntem ve teknikler yayınlar değerlendirme araçları uluslararası literatürde yer alan okul temelli sosyal duygusal gelişim programları ve ailenin çocuğun duygusal zekâsı üzerindeki etkisine ilişkin bilgiler ile eğitimde duygusal zekâ çok yönlü ele alınmaya çalışılmıştır Ayrıca çeşitli etkinlik örnekleri sunularak eğitimde duygusal zekâyı destekleyen stratejilerin yöntem ve tekniklerin uygulanmasına ilişkin fikirler verilmiştir

Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zekâ kitabı çocukların erken yıllardan itibaren duygularını tanımalarında duyguları anlamalarında ve farklı koşullara göre duygularını ayarlayabilmelerinde uygun rehberliği sağlayabilmek amacıyla oluşturulmuştur Bu kitapta duygusal zekânın tanımı modelleri duygusal zekâyı destekleyen öğretmen özellikleri eğitim ortamı yöntem ve teknikler yayınlar değerlendirme araçları uluslararası literatürde yer alan okul temelli sosyal duygusal gelişim programları ve ailenin çocuğun duygusal zekâsı üzerindeki etkisine ilişkin bilgiler ile eğitimde duygusal zekâ çok yönlü ele alınmaya çalışılmıştır Ayrıca çeşitli etkinlik örnekleri sunularak eğitimde duygusal zekâyı destekleyen stratejilerin yöntem ve tekniklerin uygulanmasına ilişkin fikirler verilmiştir Tanıtım Bülteninden

Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zekâ kitabı çocukların erken yıllardan itibaren duygularını tanımalarında duyguları anlamalarında ve farklı koşullara göre duygularını ayarlayabilmelerinde uygun rehberliği sağlayabilmek amacıyla oluşturulmuştur Bu kitapta duygusal zekânın tanımı modelleri duygusal zekâyı destekleyen öğretmen özellikleri eğitim ortamı yöntem ve teknikler yayınlar değerlendirme araçları uluslararası literatürde yer alan okul temelli sosyal duygusal gelişim programları ve ailenin çocuğun duygusal zekâsı üzerindeki etkisine ilişkin bilgiler ile eğitimde duygusal zekâ çok yönlü ele alınmaya çalışılmıştır Ayrıca çeşitli etkinlik örnekleri sunularak eğitimde duygusal zekâyı destekleyen stratejilerin yöntem ve tekniklerin uygulanmasına ilişkin fikirler verilmiştir Tanıtım Bülteninden

Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zekâ kitabı çocukların erken yıllardan itibaren duygularını tanımalarında duyguları anlamalarında ve farklı koşullara göre duygularını ayarlayabilmelerinde uygun rehberliği sağlayabilmek amacıyla oluşturulmuştur Bu kitapta duygusal zekânın tanımı modelleri duygusal zekâyı destekleyen öğretmen özellikleri eğitim ortamı yöntem ve teknikler yayınlar değerlendirme araçları uluslararası literatürde yer alan okul temelli sosyal duygusal gelişim programları ve ailenin çocuğun duygusal zekâsı üzerindeki etkisine ilişkin bilgiler ile eğitimde duygusal zekâ çok yönlü ele alınmaya çalışılmıştır Ayrıca çeşitli etkinlik örnekleri sunularak eğitimde duygusal zekâyı destekleyen stratejilerin yöntem ve tekniklerin uygulanmasına ilişkin fikirler verilmiştir

Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zekâ kitabı çocukların erken yıllardan itibaren duygularını tanımalarında duyguları anlamalarında ve farklı koşullara göre duygularını ayarlayabilmelerinde uygun rehberliği sağlayabilmek amacıyla oluşturulmuştur Bu kitapta duygusal zekânın tanımı modelleri duygusal zekâyı destekleyen öğretmen özellikleri eğitim ortamı yöntem ve teknikler yayınlar değerlendirme araçları uluslararası literatürde yer alan okul temelli sosyal duygusal gelişim programları ve ailenin çocuğun duygusal zekâsı üzerindeki etkisine ilişkin bilgiler ile eğitimde duygusal zekâ çok yönlü ele alınmaya çalışılmıştır Ayrıca çeşitli etkinlik örnekleri sunularak eğitimde duygusal zekâyı destekleyen stratejilerin yöntem ve tekniklerin uygulanmasına ilişkin fikirler verilmiştir

Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zekâ kitabı çocukların erken yıllardan itibaren duygularını tanımalarında duyguları anlamalarında ve farklı koşullara göre duygularını ayarlayabilmelerinde uygun rehberliği sağlayabilmek amacıyla oluşturulmuştur Bu kitapta duygusal zekânın tanımı modelleri duygusal zekâyı destekleyen öğretmen özellikleri eğitim ortamı yöntem ve teknikler yayınlar değerlendirme araçları uluslararası literatürde yer alan okul temelli sosyal duygusal gelişim programları ve ailenin çocuğun duygusal zekâsı üzerindeki etkisine ilişkin bilgiler ile eğitimde duygusal zekâ çok yönlü ele alınmaya çalışılmıştır Ayrıca çeşitli etkinlik örnekleri sunularak eğitimde duygusal zekâyı destekleyen stratejilerin yöntem ve tekniklerin uygulanmasına ilişkin fikirler verilmiştir