Erken Çocuklukta Fen Eğitimi — Volkan Duran Yaşar Barut

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır Tanıtım Bülteninden

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır Tanıtım Bülteninden

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img

Öğrenmek şaşırmaktır Şaşırırken insan ayırt eder Ayırt ederken farkına varır Bu bilişsel anlamda bir üst basamağa çıkmak demektir Bilim de en basit olgular karşısında bile hayretle başlar hayret ise alışkanlıkların ve beklentilerin dışına çıkıldığında karşılaşılan şaşkınlık durumudur O hâlde bilim yapmak öğrenmeyle hayret etme sürecinde kesişir Bu bağlamda hem öğrenme hem de bilim yapma içerdiği o güzel heyecanla yaşamın en özünde yer almaktadır Albert Einstein ın dediği gibi Hayat iki şekilde yaşanır Ya hiç mucize yokmuş gibi ya da her şey birer mucizeymiş gibi Bu nedenledir ki hem iyi bir bilim adamı olmanın temelinde ve hem de mutlu bir yaşam sürmenin özünde merak duygusu yatar Erken Çocuklukta Fen Eğitimi kitabı çok basit görünen kavramların arkasındaki derin bilişsel ve mantıksal yapıyı bir nebze de olsa keşfetmeyi amaç edinmiştir Bilimsel merakın temelinde heyecan vardır Bilinmeyeni öğrenmeye dönük olan o tarif edilemez heyecan duygusu bütün keşif ve buluşların temelini oluşturmuştur Bu kitap da hazırlanırken bu heyecan ile yazılmıştır Bu nedenle bu kitapta Newton un kendisini Dünyaya nasıl göründüğümü bilmiyorum ama ben kendimi henüz keşfedilmemiş gerçeklerle dolu bir okyanusun kıyısında oynayan düzgün bir çakıl taşı ya da güzel bir deniz kabuğu bulduğunda sevinen bir çocuk gibi görüyorum olarak tanımlaması misali okuyucunun bilgi kumsalında keşif yapmasının heyecanını yaşatmak hedeflenmiştir Nasıl ki dört işlemi bilmeden türev ve integral gibi üst düzey matematik konularını anlamak mümkün değilse bir elmanın yere düşüşünü anlamadan kara deliklerin yapısını kavramak klasik fiziğin temellerini öğrenmeden kuantum fiziğini çözümlemek de mümkün değildir Bu bağlamda bu kitapta temel fen kavramlarının temeline ilişkin kuramsal ve pratik bilgiler tartışılmıştır