Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi Ve Eğitimi — Ayperi Dikici Sığırtmaç

Bütün canlı yavrularının oyun oynadıklarını ve ebeveynlerini oyuna dahil etme çabalarını gülümseyerek gözlemişizdir Oyun canlılar için içgüdüsel midir Çocuk ların hayali oyunlar oynamaları ve bu sırada kendi kendilerine konuşmaları bizleri taklit etmeleri oyunlarının içindeki kurgu nesneleri farklı amaçlarla kullanmaları bitmek bilmeyen oyun ve oyuncak istekleri meraklı öğreniciler olmalarından mı yok sa oyunun heyecan ve zevk veren eğlendirici özelliğinden midir Bebeklikten itiba ren oyun oynayan çocuklar oyun oynayarak aslında ne yapmaktadırlar Öğretmen ve ebeveynlerin çocuk oyunları ve ortamlarının düzenlenmesinde rolleri nelerdir Çocuklar ne ile nerede kiminle nasıl niçin oynamalılar Oynamayan tay at olmu yorsa hep tay mı kalır Daha birçok sorunun yanıtını bu kitapta okuma fırsatı bula bilir ve üzerine düşünüp tartışabilirsiniz Ve hatta kitabı okuduktan sonra kendinizi ister bir eğitimci ister bir filozof ya da çocuk rolünde hayal ederek 1700 lere gidip bir ağacın altında Rousseau ile oyun konusunda sohbet edebilirsiniz 1800 1900 lere gidip Montessori için oyuncak üreten bir oyuncakçı olduğunuzu hayal ederek ne ürettiğinizi düşünebilirsiniz Ya da günümüze dönüp bugünün koşullarında oyunu Piaget in bakış açısıyla değerlendirebilirsiniz Bu kitabın alanda çalışan akademisyenlere okul öncesi eğitimcilerine çocuk ge lişimcilere öğretmen adaylarına ve ebeveynlere erken çocukluk döneminde oyun konusunda derin bilgiler sunacağını düşünmekteyiz