Etkinlik Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi — Bekir Kürşat Doruk Cahit Aytekin Fatih Karakuş Gülşah Batdal Karaduman İbrahim Çetin İlknur Özpınar Mehmet Filiz Melike Tural Sönmez Muhammet Arıcan Oğuz Köklü Serdal Baltacı Suphi Önder Bütüner Şahin Danişman Tuba Gökçek

Olasılık ve İstatistik öğretimi öğrencilere gerçek yaşam problemlerini analiz etmeleri için veri toplama aracı geliştirmeyi veri toplama ve toplanan bu verileri görsel hâle getirme veya çeşitli hesaplamalar yoluyla yorumlama yapma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir Yapılan çalışmalar incelendiğinde hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin olasılık ve istatistik öğretiminde ve öğreniminde çeşitli zorluklar yaşadığı görülmektedir Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun konuyu anlamak yerine formül ezberlemeye çalışmaları soruyu anlayamamaları ve uygun öğretim materyallerini kullanamamaları bu zorlukların nedenleri arasında yer almaktadır Olasılık ve İstatistik konularının öğretiminde teori ile uygulama arasında sağlam bir köprü kurmak amacıyla hazırlanan bu eser Veri Bilimine İlk Adım Olasılık ve İstatistik Öğretimi Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Öğretimi Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı Olasılık Dağılımlarının Öğretimi İstatistiksel Problem Çözme Süreci Araştırma Sorusu Oluşturma Veri Toplama Düzenleme ve Analiz Etme Dağılım Kavramı ve Sıklık Dağılımlarının Öğretimi Merkezi Eğilim Ölçülerinin Öğretimi Merkezi Yayılım Değişim Ölçülerinin Öğretimi Öğrencilerin Yaşadıkları Zorluklar Nedenleri ve Çözüm Önerileri başlıkları altında 9 ana bölümden oluşmaktadır Eserde yer alan bölümlerin her biri alanında uzman Türkiye nin farklı üniversitelerinde akademik çalışmalarını sürdüren akademisyenler tarafından yazılmıştır Hazırlanan eserin zengin içerik ve uygulama örnekleri ile akademisyenlere öğretmenlere lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere faydalı olacağını ve matematik eğitimi alanına katkı sağlayacağını umuyoruz Tanıtım Bülteninden

Olasılık ve İstatistik öğretimi öğrencilere gerçek yaşam problemlerini analiz etmeleri için veri toplama aracı geliştirmeyi veri toplama ve toplanan bu verileri görsel hâle getirme veya çeşitli hesaplamalar yoluyla yorumlama yapma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir Yapılan çalışmalar incelendiğinde hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin olasılık ve istatistik öğretiminde ve öğreniminde çeşitli zorluklar yaşadığı görülmektedir Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun konuyu anlamak yerine formül ezberlemeye çalışmaları soruyu anlayamamaları ve uygun öğretim materyallerini kullanamamaları bu zorlukların nedenleri arasında yer almaktadır Olasılık ve İstatistik konularının öğretiminde teori ile uygulama arasında sağlam bir köprü kurmak amacıyla hazırlanan bu eser Veri Bilimine İlk Adım Olasılık ve İstatistik Öğretimi Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Öğretimi Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı Olasılık Dağılımlarının Öğretimi İstatistiksel Problem Çözme Süreci Araştırma Sorusu Oluşturma Veri Toplama Düzenleme ve Analiz Etme Dağılım Kavramı ve Sıklık Dağılımlarının Öğretimi Merkezi Eğilim Ölçülerinin Öğretimi Merkezi Yayılım Değişim Ölçülerinin Öğretimi Öğrencilerin Yaşadıkları Zorluklar Nedenleri ve Çözüm Önerileri başlıkları altında 9 ana bölümden oluşmaktadır Eserde yer alan bölümlerin her biri alanında uzman Türkiye nin farklı üniversitelerinde akademik çalışmalarını sürdüren akademisyenler tarafından yazılmıştır Hazırlanan eserin zengin içerik ve uygulama örnekleri ile akademisyenlere öğretmenlere lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere faydalı olacağını ve matematik eğitimi alanına katkı sağlayacağını umuyoruz

Olasılık ve İstatistik öğretimi öğrencilere gerçek yaşam problemlerini analiz etmeleri için veri toplama aracı geliştirmeyi veri toplama ve toplanan bu verileri görsel hâle getirme veya çeşitli hesaplamalar yoluyla yorumlama yapma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir Yapılan çalışmalar incelendiğinde hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin olasılık ve istatistik öğretiminde ve öğreniminde çeşitli zorluklar yaşadığı görülmektedir Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun konuyu anlamak yerine formül ezberlemeye çalışmaları soruyu anlayamamaları ve uygun öğretim materyallerini kullanamamaları bu zorlukların nedenleri arasında yer almaktadır Olasılık ve İstatistik konularının öğretiminde teori ile uygulama arasında sağlam bir köprü kurmak amacıyla hazırlanan bu eser Veri Bilimine İlk Adım Olasılık ve İstatistik Öğretimi Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Öğretimi Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı Olasılık Dağılımlarının Öğretimi İstatistiksel Problem Çözme Süreci Araştırma Sorusu Oluşturma Veri Toplama Düzenleme ve Analiz Etme Dağılım Kavramı ve Sıklık Dağılımlarının Öğretimi Merkezi Eğilim Ölçülerinin Öğretimi Merkezi Yayılım Değişim Ölçülerinin Öğretimi Öğrencilerin Yaşadıkları Zorluklar Nedenleri ve Çözüm Önerileri başlıkları altında 9 ana bölümden oluşmaktadır Eserde yer alan bölümlerin her biri alanında uzman Türkiye nin farklı üniversitelerinde akademik çalışmalarını sürdüren akademisyenler tarafından yazılmıştır Hazırlanan eserin zengin içerik ve uygulama örnekleri ile akademisyenlere öğretmenlere lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere faydalı olacağını ve matematik eğitimi alanına katkı sağlayacağını umuyoruz Tanıtım Bülteninden

Olasılık ve İstatistik öğretimi öğrencilere gerçek yaşam problemlerini analiz etmeleri için veri toplama aracı geliştirmeyi veri toplama ve toplanan bu verileri görsel hâle getirme veya çeşitli hesaplamalar yoluyla yorumlama yapma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir Yapılan çalışmalar incelendiğinde hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin olasılık ve istatistik öğretiminde ve öğreniminde çeşitli zorluklar yaşadığı görülmektedir Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun konuyu anlamak yerine formül ezberlemeye çalışmaları soruyu anlayamamaları ve uygun öğretim materyallerini kullanamamaları bu zorlukların nedenleri arasında yer almaktadır Olasılık ve İstatistik konularının öğretiminde teori ile uygulama arasında sağlam bir köprü kurmak amacıyla hazırlanan bu eser Veri Bilimine İlk Adım Olasılık ve İstatistik Öğretimi Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Öğretimi Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı Olasılık Dağılımlarının Öğretimi İstatistiksel Problem Çözme Süreci Araştırma Sorusu Oluşturma Veri Toplama Düzenleme ve Analiz Etme Dağılım Kavramı ve Sıklık Dağılımlarının Öğretimi Merkezi Eğilim Ölçülerinin Öğretimi Merkezi Yayılım Değişim Ölçülerinin Öğretimi Öğrencilerin Yaşadıkları Zorluklar Nedenleri ve Çözüm Önerileri başlıkları altında 9 ana bölümden oluşmaktadır Eserde yer alan bölümlerin her biri alanında uzman Türkiye nin farklı üniversitelerinde akademik çalışmalarını sürdüren akademisyenler tarafından yazılmıştır Hazırlanan eserin zengin içerik ve uygulama örnekleri ile akademisyenlere öğretmenlere lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere faydalı olacağını ve matematik eğitimi alanına katkı sağlayacağını umuyoruz

Kolektif tarafından kaleme alınan Etkinlik Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi Nobel Akademik Yayıncılık eseri olarak okurlarla buluşuyor Etkinlik Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi Kolektif Kitap Özeti Olasılık ve İstatistik öğretimi öğrencilere gerçek yaşam problemlerini analiz etmeleri için veri toplama aracı geliştirmeyi veri toplama ve toplanan bu verileri görsel hâle getirme veya çeşitli hesaplamalar yoluyla yorumlama yapma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir Yapılan çalışmalar incelendiğinde hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin olasılık ve istatistik öğretiminde ve öğreniminde çeşitli zorluklar yaşadığı görülmektedir Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun konuyu anlamak yerine formül ezberlemeye çalışmaları soruyu anlayamamaları ve uygun öğretim materyallerini kullanamamaları bu zorlukların nedenleri arasında yer almaktadır Olasılık ve İstatistik konularının öğretiminde teori ile uygulama arasında sağlam bir köprü kurmak amacıyla hazırlanan bu eser Veri Bilimine İlk Adım Olasılık ve İstatistik Öğretimi Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Öğretimi Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı Olasılık Dağılımlarının Öğretimi İstatistiksel Problem Çözme Süreci Araştırma Sorusu Oluşturma Veri Toplama Düzenleme ve Analiz Etme Dağılım Kavramı ve Sıklık Dağılımlarının Öğretimi Merkezi Eğilim Ölçülerinin Öğretimi Merkezi Yayılım Değişim Ölçülerinin Öğretimi Öğrencilerin Yaşadıkları Zorluklar Nedenleri ve Çözüm Önerileri başlıkları altında 9 ana bölümden oluşmaktadır Eserde yer alan bölümlerin her biri alanında uzman Türkiyenin farklı üniversitelerinde akademik çalışmalarını sürdüren akademisyenler tarafından yazılmıştır Hazırlanan eserin zengin içerik ve uygulama örnekleri ile akademisyenlere öğretmenlere lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere faydalı olacağını ve matematik eğitimi alanına katkı sağlayacağını umuyoruz Yayınevi Nobel Akademik Yayıncılık Yazar Kolektif Sayfa 320 Sayfa Kağıt 1 Hamur Boyut 16 50x24 00 cm Basım Yılı Mart 2023 Barkod 9786254399688 Kategori Matematik

Olasılık ve İstatistik öğretimi öğrencilere gerçek yaşam problemlerini analiz etmeleri için veri toplama aracı geliştirmeyi veri toplama ve toplanan bu verileri görsel hâle getirme veya çeşitli hesaplamalar yoluyla yorumlama yapma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir Yapılan çalışmalar incelendiğinde hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin olasılık ve istatistik öğretiminde ve öğreniminde çeşitli zorluklar yaşadığı görülmektedir Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun konuyu anlamak yerine formül ezberlemeye çalışmaları soruyu anlayamamaları ve uygun öğretim materyallerini kullanamamaları bu zorlukların nedenleri arasında yer almaktadır Olasılık ve İstatistik konularının öğretiminde teori ile uygulama arasında sağlam bir köprü kurmak amacıyla hazırlanan bu eser Veri Bilimine İlk Adım Olasılık ve İstatistik Öğretimi Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Öğretimi Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı Olasılık Dağılımlarının Öğretimi İstatistiksel Problem Çözme Süreci Araştırma Sorusu Oluşturma Veri Toplama Düzenleme ve Analiz Etme Dağılım Kavramı ve Sıklık Dağılımlarının Öğretimi Merkezi Eğilim Ölçülerinin Öğretimi Merkezi Yayılım Değişim Ölçülerinin Öğretimi Öğrencilerin Yaşadıkları Zorluklar Nedenleri ve Çözüm Önerileri başlıkları altında 9 ana bölümden oluşmaktadır Eserde yer alan bölümlerin her biri alanında uzman Türkiye nin farklı üniversitelerinde akademik çalışmalarını sürdüren akademisyenler tarafından yazılmıştır Hazırlanan eserin zengin içerik ve uygulama örnekleri ile akademisyenlere öğretmenlere lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere faydalı olacağını ve matematik eğitimi alanına katkı sağlayacağını umuyoruz img src https s3 eu west 1 amazonaws com dia kitadagitim ckeditor_assets pictures 53 content_1_original_original jpg alt height 15 width 15 font size 1 color white font img